被斯坦福录取了但是没钱读，斯坦福在大陆录取学生

在国外，越来越多的孩子开始坐在家里的桌子旁开启自学模式，而不是早上起床后背着书包上学。

家庭教育产生于20世纪80年代、90年代，许多基督教徒为了向孩子们灌输特殊的价值观，避免误入歧途和在公立学校被欺凌，选择了家庭实施教育。

现在，这股风潮在全球范围内受到支持，看起来没有缓和的倾向。

据美国《新闻週刊》报道，约1.5%的美国学生在家自学，每年增长5%到15%。美国许多学区办公室都专门设立了在家自学的相关部门，还为这些孩子举行了毕业典礼。

据英国广播公司( BBC )报道，2016年至2017年，英国有4万8000名儿童接受了家庭教育，比2014年至2015年的3万4000人增加了4成以上。

在家教育有什么好处呢？ 你有没有想过自己的孩子适合这种教育方法

《商业内幕》记者克里斯惠勒( Chris Weller )分析了以下几点，一起看看吧。

1 .个性化学习是重要的教学法之一家庭教育的核心理念是孩子们需要找到最适合他们的学习方法和节奏。 也就是说，近年来兴起的热词——个性化学习( personalized learning )。

个性化学习意味着不同的学习者需求有不同的教学方法和学习进度，可能会得到优化。

利用科学技术作为教学手段之一的主张，使个性化学习在国内外拥有了大量的忠实粉丝。

比尔盖茨在最近的博客中指出，个性化学习能提高孩子的阅读和数学成绩。

马克扎克伯格曾投资美国K12个性化学习平台机构Altschool，试图用科技改变教育。

作为家庭教育的主导者，父母有着天然的优势。

另一方面，他们是最了解孩子的人，可以在个性化学习的理念下，自主选择孩子的学习内容，提供最佳因材施教

另一方面，由于家庭教育是一对一或小团体接受教育的形式，孩子的注意力会提高，学习效率也会提高。

2 .能尽早接触孩子感兴趣的事情家庭教育在时间上很灵活，孩子不需要每天按照课程表和课时，父母可以自己控制上课进度。

这样，这种学习方式就可以突破年龄的限制，孩子有机会提前学习只有在高中和大学才能接触到的课题，比如10岁的时候探索心理学，15岁的时候学习金融学。

许多父母还教孩子语文、数学、英语、科学、历史等基本课程，但在家的教育不限于此。

除了自己有很强知识的父母外，还可以通过在线学习平台、与其他父母合作共同教育、聘请家教来达到同样的目的。

网络教育和教材的内容增加，家长们更容易选择让孩子在家上学的可能性。

3 .提高实践和社交技能关于居家教育，最普遍认为的弊端是单一的教育环境会使孩子与同龄人分离，削弱他们的社会能力。

这种刻板印象其实有点狭隘，能做出在家自学重大决定的父母，从来没有着眼于知识的获取。

他们给孩子们设计的课程，不是每天坐在家里学习，而是参观博物馆和美术馆、举办户外露营、参加户外体育活动、做志愿者和志愿者等多种社会实践和团体活动的结合。

教育不仅发生在家庭环境中，也发生在社会活动中。

许多父母相互联系，共享更多的学习资源。

除了网络和社交媒体的便利，还将原本单一的家庭教育在社会和教育活动中联合起来，为孩子提供了更多与同龄人交流的机会。

从幼儿园到高中一直在家上学，被哈佛录取的波士顿女孩迪克森( Claire Dickson )表示，接受家庭教育的孩子更乐于开放、更难僵化，更乐于探索新事物，而不是被灌输知识

4 .避免学校安全和校园欺凌问题家庭教育的好处还在于在学校环境中不尽如人意，例如可以避免父母最担心的安全问题和校园欺凌。

美国全国居家教育研究学会会长雷( Brian D. Ray )从事居家教育领域的研究已经有33年了。

他指出，大多数父母出于多种原因会安排孩子在家学习，但在调查人员询问后，许多父母更关注考虑学校环境因素，包括学校安全、校园欺凌、毒品问题和滥交风气。

雷说，对公立教育制度感到满意的父母不会因为近年来的美国校园枪击案而改变主意，但一些倾向于让孩子在家学习的父母表示，枪击案会让孩子更加决心不让他们进校园。

另外，一些孩子在传统学校环境中面临的心理困扰导致父母最终转向居家教育。

同龄人的学习竞争、自尊之战、校园欺凌，在单一的环境中不断暗流涌动，让孩子苦不堪言。

家庭教育让他们远离了这种压力和焦虑感，同时也让青少年群体远离了流行文化潮流和稚嫩心理驱使下营造的社会怪圈。

5 .可以在家庭教育中取得更大的成就。 虽然在家学习的孩子无法获得大众社会认可的传统学位，但许多研究报告显示，他们的学业成绩不逊色于公立学校的孩子，更有可能进入名牌大学。

雷在各种公开考试中发现，家庭学习的孩子平均成绩分数比公立学校的孩子高15~303354，即使是经济和社会条件相似的学生，结论也是一样的。

在家学习孩子申请斯坦福入学的比例也高达27%，是所有入学申请人被接受概率的两倍。

密歇根大学1993年的一项研究中，跟踪调查了53名在家接受教育的成人。 平均年龄32岁，40%获得学士学位，其中15%获得博士学位，2/3自行创业，无人失业或接受政府救助。

当被问及重新选择后是否愿意接受家庭教育时，96%的受访者表示愿意。

其中很多都留下了在家接受教育的温馨回忆，特别是与父母的亲密关系的接近和学习中的自我检讨。

因此，研究的结论是，接受过居家教育的孩子会成为努力工作、自我满足、同时是非分明的大人。

结语

居家教育无疑为许多父母提供了教育的又一可行替代方案，同时实现了许多传统学校无法做到的——填鸭式教育、个性化学习计划、一对一引导、增长见识和视野。

但是，在现代这个忙忙碌碌、步伐急促的社会里，要让父母放弃全职上班，在家深耕亲子关系是非常困难的。

它需要“成功父母”的呵护，这里的“成功”不仅意味着经济收入的支持，更意味着牺牲精神——对孩子的教育长期投入了大量的时间和耐心，并且思想开放，见识广，有责任感。

在家上学不仅仅是坐在家里看书，要根据孩子的实际情况制定“教育工会套餐”。 也就是说，制定学习表，设计实验课，准备野外活动，安排实践活动。 在此期间，要不断调节学习进度，关注孩子的个性发展和心理健康。

父母要严格自律，以身作则，从生活的细节做起教育。

如果父母结合自身条件的可塑性，可以判断这是一项非常有意义、有价值、有回报的长期投资，感兴趣的父母不妨先达成教育共识，先花一年时间做个长远规划。

毕竟，父母们是不会输的。

不是每个人都能成为“童话王”郑渊洁，也不是每个人都能逃脱世俗的掣肘。

你认为的教育实验，失败的代价可能是孩子的未来。

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