团体辅导活动游戏，团队教研互动热身游戏

来源：头条浏览：0 2022-12-21 23:06:01

雨粒变奏曲一、目的：活跃气氛，提高学习者注意力。二、时间： 5分3、地点：不限四、道具：无五、步骤： 1、学员在培训师的指导下完成了“小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴雨”的呈现动作。 “小雨”——手指互拍“中雨”——双手拍大腿“大雨”——中雨到大雨，暴雨减弱成大雨，大雨到中雨，又逐渐变成小雨……，最后雨过天晴”(演讲我来唱歌

一、目的：教室上课前学生精神不集中时，或活动开始迎宾。二、时间： 10分3、道具：清唱或磁带、卡拉ok四、步骤： 1、教唱正确歌词(配合掌声)。 “来朋友，抬起你的‘头’，排在前面，排在后面，转过圈来放下。 ”(两次) 2、主持人接着说，为了释放大家的感情，现在借用大家的身体说“用用看”。现在，请随着我的动作一起唱歌。 3、配合歌词编排，继续唱《右手》、《左手》、《右脚》、《左脚》及《臀部》。只有最后做臀部动作的时候，是全场最容易笑的时候，请夸张一点，或者让我再做一次示范。 4、尾奏：仁爱的鼓励。六、分享： 1、根据时间和学习者的情绪改编选择歌曲。来唱歌要招手。 2、声音不能太高。自然表达歌曲的喜悦和内心的快乐，节奏加快，注意动作的变化

三分钟测试一、目的：测试用幽默的方式指出，人们往往不能做到读命令按命令的要求去做。二、时间： 3分3分，地点：教室四、道具：阅读试卷制作(限时3分钟)，计时五、步骤： 1、发布测试交际能力的游戏。考试有时间限制，答题时间最长为3分钟。 2、把试卷发给大家(注意试卷正面朝下放在桌子上)。 3、把问题都出完了，说：“现在开始！ ”这时，学生开始把问题反过来做。 4、手拿秒表，秒表指示3分钟后，“3分钟就到了。我现在停笔。六、分享： 1、为什么有些人能提前三分钟完成所有的问题？ 2、为什么有些人更快？请这些学生谈谈自己的习惯。能提前三三分钟完成的同学，是最好的方法吗？ 4、为了节约时间，能体会到投资时间吗？分发资料：阅读并做试题(时间限制： 3分钟)能按照指示做吗？ 1、工作前阅读全部资料2、把你的名字写在这一页的右上角3、圈出第二句中的“名字”4、在这一页的左上角画五个小方格5、大声喊自己的名字6、在这一页的第二个标题下再写一次名字写“是”的“是”8、圈出第五句9、在这一页左下角写“x”10，喜欢这个测试就说“是”，不喜欢就说“否”11，测试中你的成绩达到这个分数后，写上自己的名字第一个喊“做了”15，在这一页左边的空白处写69和9816，用你正常说话的声音从10数到117，站起来，转一圈，然后坐在18上，“我快结束了。我是按照要求做的。”19大声说。如果你一开始做这个问题的时候，你会说“我是执行要求的优胜者”

团体辅导活动游戏，团队教研互动热身游戏

萝卜蹲一、目的：体会轻松活泼的团队氛围、团队合作。二、时间： 10分3、道具：无四、地点：室外、室内五、步骤： 1、队形：每组人员手拉手或肩并肩，形成圆形，但组与组分开，指导员居中。每2组命名一次。例如红萝卜、白萝卜、紫萝卜。 3、和小组一起蹲下，大声念叨口诀。例如，指导员指示萝卜组先蹲下时，所有人一起蹲下，同时大声口诀：“萝卜蹲下，萝卜蹲下，萝卜。” 倡导萝卜(或紫萝卜)时，指全员一致倡导的团体的方向。 4、被怀疑的一群人马上开始蹲下，同时要念叨口诀。 5、注意事项：)1)所有团队成员选定的下一组必须是同一组。否则认输，接受惩罚； )被阅读的下一组成员，下蹲时必须下蹲，动作一致，否则罚输。六、分享：哪些因素有助于团队达成一致？兔子舞一、目的：活动筋骨，让学习者在良好的精神状态下听课。二、时间： 5分3、道具：没有四：步骤： 1、大家可以围成一个大圆，也可以排2-3条长队。因地点而异。 2、每人双手搭在前学员的双肩上，按照培训师的指示做相应的肢体动作。 3、培训师开始引领指示：小白兔跳，左脚两次，右脚两次，双脚合着向前跳一次，向后跳一次，接着向前跳三次，最后我们都蹲下了。 4、能连续多次动作，动作过程中团队不可分散。 5、请跟着音乐。我们在一起时，目的：营造轻松愉快的气氛。二、时间： 8分3、道具：歌曲幻灯片四、步骤： 1、唱歌《当我们同在一起》 (教你唱歌：我们在一起，我们在一起，那种快乐无比。你在对着我笑。当我们对着你笑的时候，当我们在一起的时候，那种快乐无比。 2、大家围成一个圈，伸出双手，手掌朝上，右手放在右侧学生左手心里。第一拍用右手拍右边学生的左手，第二拍拍自己右边大腿，第三拍自己左边大腿，第四拍自己左手后背，第五、六拍自己左手手掌反复拍。练习两次。 3、一边唱歌，一边做以上动作。一次比一次快……通常进行三次。然后改变手段。

老师说一、目的：调动注意力，让大家精神集中。二、时间： 5分3、道具：无四、第一步、全员站立时(如上课回教室时)、发布游戏规则)讲师嘴里念“老师说了1”时，请大家举手； “老师说2”时双手放平，“老师说3”时双手与身体成45度。 2、活动正式开始时，讲师在阅读“1”、“2”、“3”时，必须“老师说1”、“老师说2”，参加者才能动作。请逐渐加快行进速度。犯了错误的人请出去。 3、老师说三个字，也可以改成我说。请给犯错误的人看节目。动机的练习

一、目的：引导学习者感受激励与动机的关系，引起注意，引入课堂目标。二、时间： 5分3、道具：无四、步骤： 1、培训师说“请举起右手”，保持一会儿后，谢谢。向学员提问“为什么举手”。答案可能是“因为你希望我们这样做”，或者“因为你说了‘请求’”。得到2、3到4个答案后，培训师说：“请大家站起来举起椅子。” 大多数情况下，谁都不会行动。 3、培训师接着说：“如果你说椅子下面有钞票，要不要站起来把椅子举起来？” 大多数人还不行动。 4、于是，培训师说：“是的，椅子下面确实有几个有钱的人哦。” (通常，2到3个学生站起来，马上所有人都站起来。于是有人发现了纸币，喊道：“这里有一张。” 五、分享： 1、为什么第二次拜托你工作的时候需要更加努力？ 2、钱能激励你吗？ 3、激励人们的唯一正确方法是什么？参考：让人们想自己做)

伊比压

一.目的：轻松一刻。二、时间： 10-15分三、道具：无四、步骤： 1、教歌：不要怕、不要怕；伊比亚伊比亚；伊比亚伊比亚；伊维亚(阿亚冲压敲打敲打拉拉)。 2、排队：朝着讲台(或讲师)排成一列或数列纵向排列，室外或晚上活动时，可围绕一个或多个同心圆逆时针方向。 3、边唱边动作：“压”双手搭在前面学生的肩上，随着歌曲的节奏往下压。类似于触摸的动作； “拍拍”双手拍前面学生的背； “敲”双手握拳击打前方腰部的“拉拉”双手拉着前面学生的耳朵，随着节奏按下。在眼睛保健站做震耳欲聋的动作。 4、要求每完成一个动作，整体向后转动，重复，达到互相触碰的效果。五、分享： 1、男女分开穿插，增加兴趣爱好，且不能打断直线和圈子的，可以规定处罚规则。 2、主持人要注意“气氛”的营造。熟记歌词和动作，声音洪亮，动作熟练，能充分掌握笑场面。抓住手指：

[目的]集中注意力。

[方法]学生围成一个圆，面对圆心站立，然后左手向左侧人展开，右手食指垂直放在右侧人手掌上。

教师发出“原地踏步”的号令后，所有人都原地踏步。教师可以用“1、2、1”的密码调整步伐。 “一、二、三！ ”的密码时，左手要设法抓住左侧人的食指，右手要设法逃跑，抓住次数多的一方为胜。

[规则]

1 .盗密码者抓住无效。

2 .手掌不要张开。抓住也没有效果。

2、热身(梯形掌声)。各组学生站成一圈，每个人都在老师的密码里鼓掌，锻炼你听力和动作的协调性。老师的密码是1-拍2-拍3-拍4-拍5----拍4-拍3-拍2-拍1等。

升级[破冰游戏]

参加人数：全员参加

时间： 15分钟

地点：无限制

工具：无

游戏规则和步骤：

1 ) .所有人蹲下扮演蛋。

2 )互相寻找伙伴猜拳，其他一切决定胜负的游戏，由成员自己决定。胜者可以进化为小鸡，并站起来。

3 ) .然后是小鸡和小鸡。胜者退化为凤凰，失败者退化为鸡蛋，鸡蛋和鸡蛋。胜利者可以进化成小鸡。

4 )继续游戏，看看谁是最后一个凤凰。

相关讨论

这个游戏的主旨是什么？

总结

1 ) .这实际上是一种大游戏覆盖小游戏，在猜拳的过程中，可以让大家玩得津津有味，所以这个游戏是典型的可以调节气氛的游戏，让大家在游戏中互相熟悉，互相更好

2 )游戏可以帮助主管人员将办公室变成更加活跃自由的地方，有利于成员创造力和积极性的发挥。良好的环境才能给人良好的感情，良好的感情又是努力的源泉。

大风吹小风吹台风

游戏规则：

发号施令的人请站在前面。 “刮大风了，”所有人马上回答说。 “你在吹什么？如果那个人说“请把所有穿裙子的人都吹一下”，所有穿裙子的人都必须起立换座位。找不到座位的人会站着继续发号施令。

如果说“正在刮风”，就按照说的相反的意思进行。例如，戴眼镜的人都在吹，但不戴眼镜的人必须马上找新座位。

如果“台风刮了，所有人都必须离开自己的座位重新找新的位置。

最后惩罚所有站在前面发号施令的人~~~

请减少一把椅子哦~

心灵相通

游戏规则：

1 )、主持人请各区选一组选手出场( (最好有一男一女)，助手准备一张写有习语的白纸) )有几组选手的话，准备几张)。

2 )、主持人讲解游戏规则，男性先看白纸上的成语，然后用有形的语言给女性看，告知女性猜出这个成语就是赢。强调：男性只做动作，不要出声；女人最多猜两个成语，都是错的，被淘汰了。

3 )、主持人请第一位选手中的女性面向墙壁站立，助手打开白纸，向男性和观众展示成语。

4 )、主持人请男性向女性展示他看到的成语，如果遇到，请该选手站在主持人的左侧；猜错的情况下，站在主持人的右侧。按照第二对、第三对、……的顺序进行。

5 )、主持人宣布优胜者，请科长发行纪念品。

6 )、四字成语备选：龙飞凤舞、狗急跳墙、猛虎下山、饥肠辘辘、螳螂捕蝉、报眉目、送秋波、望秋水、昂首阔步、掩耳盗铃、挥手起舞。

寻宝游戏改善课堂气氛

活动的目的

经过一段时间的讲课后，培训师可以利用这种破冰游戏来改善课堂气氛，也可以利用该游戏让学生体验团队合作的效果。

使用程序

1 )教师让全班自由组织或组成五人小组，每组选出代表为组长。

2 )培训师将寻宝游戏工作表分成各组组长，5分钟内将表中所有物品收集起来，在全班同学面前展示。

3 )培训师检查最早完成的小组是否收集了所有物品，并奖励他们。

关于讨论

回顾活动的过程，小组里的所有人都参加了吗？

这样简单的活动，在工作之前也有计划吗？

你能体会到投资时间争取时间的道理吗？

寻宝游戏表

你的小组要求收集以下东西。那个时间限制和评分标准由教练来说明。

夹子、一根土、肥皂、牙刷、组成员名单、石头、衣架、一包香烟、红色圆珠笔、报纸。请参阅。

鼓传花需要准备道具、鼓或音乐、花。参加者越多越好。游戏规则(参加者先围成一个圈，鼓手(音乐)开始敲鼓，花就开始传来，鼓手)一停止，就会发表谁的手，谁是“幸运者”的节目。表演结束后，花开始从这个“幸运者”那里传来，节目就照着它进行。抢长椅准备x张长椅，围成一圈选择X 1人参加游戏。大家围成一个圈，听着音乐继续一个方向走，音乐停止的时候马上找个凳子坐下，没有凳子的要表演节目、淘汰节目。然后再少一张长椅，继续游戏……直到最后只有一个人赢。青蛙的参加者围成一圈面向中央。第一个读“一”，顺时针读下一个读“只”，“青”读“蛙”“跳”“进”“水”“中”“扑通”“两只青蛙跳进水里，咚咚咚” 扔绣球花需要准备工具。提供一些小篮子、气球和游戏规则。两人一组，一个人背篮子，一个人投球。篮球要牢牢接住投手传来的球，最后通过投接球的多少来决定最后的胜负。