“童眸”，即儿童的眼睛，赤子之心，质朴、真诚的精神。
这是一个童年的故事，“我的童年的生活和童年的朋友……是田野，是树林和小河，是质朴和忠诚……”但它不是讲给儿童听的，而是写给成人读的。
小说通过现实社会与儿童生活、机关人物与农村老乡的对比，表达了对这种精神的怀念。
小说中，“杨阳”可以说是“沈小荒”的投射。表达“另一个我”想说的话。《麦田里的守望者》中的“妹妹”，《老人与海》里的“男孩”都起到“投射”作用。
采用回忆的方式，进行时空交换。回忆自己的童年，那个特殊的年代，回到自己的农村。回到胡头和长乐之间。之后又重回到现在，回到机关，回到江主任和杨阳。不过，由于缺少一些联系进行过渡，场景切换感觉生硬突兀。
作者是人物描写的高手，抓住典型动作表情，生动传神，如李部长的笑：
跳舞像推小车一样，梆子剧团伴奏，太像的主任画像等，充满黑色幽默：
一些说教的语言，比较生硬，和小说风格不太协调：
长乐和胡头手腕上画着表的情节，很有冲击力，我没太理解蕴含着什么意思：
文中前半部分采用大量方言词汇，如：看泊、乡气、端量、，这些词通过上下文大概能明白意思。后半部分却没有了，风格不太统一，大概是作者在方言运用时有点拿不准，比较犹疑。
书中穿插着很多绘画作品，不太清楚作者出于何种考虑。这些绘画和小说情节关联不大，干扰阅读情绪。毕竟是两种艺术形式，需要读者切换不同的感觉来阅读和欣赏。
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《一地草芒露珠灿》（代后记）不乏真知灼见。
词语粉碎机
即便是多多少少地以对待论文的方式来对待文学作品，都是一种损害，形成理解和诠释的误区。
一个文学家用语言去表达根本没法言说的那一团感知是多么困难，所以他们会试着把词语“粉碎”。
第一线
尖叫
网络时代的尖叫太多。急切的尖叫会引起注意，被
诗
（有些诗）不过是词语的调度，机灵的拆解。
方言写作
作家在写作的那一刻把方言翻译出来，让别人能够理解，而不是一般的方言。
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