在孩子们成长过程中，有那么一段稍纵即逝的时间段，孩子具有超强的学习能力，比如语言学习的能力。如果未能及时把握，日后再花十倍的时间和精力，也难以弥补！——这一点，年轻父母们一定要知道。
以前做学问不容易，要通过县、政、大学考试。
县审判在每个县进行，由县长主持。之后通过了州府官员主持的政府考试，连续考了三次。通过县、政府考试的可以称为“少年生”，可以参加省政府或大学主持的高校考试。通过高考的孩子被称为“学生”，俗称“学者”。有趣的是，参加考试的学生不分年龄都叫童生，就像鲁迅文章里的孔乙己一样。
一旦你成为一名学者，你将是一个有“地位”的人。见到县长不用跪，鞠个躬就行了。平民看到他，不能大喊“二宝”或“狗娃”。他们应该尊敬相公，把他当大人看待。
秀才，杰出人才
很久很久以前，我在私立学校的时候，我的孩子在四岁的时候就开悟了。先是学了《千字文》，然后又学了1000字。只有20天的作业比较好！现在，孩子们六七岁就开始上学了。一年级第一学期的语文课只要求学习150个新单词！在这一点上，现在是倒退还是进步？
四岁时，孩子们开始在私塾读书，读古文，背诵的内容主要从《我床脚那么亮的一线》到整本书《左传选粹》、《史记菁华录》、《资治通鉴》。
就这样，1978年我在私立学校努力学习。12岁时，我就能背诵《项羽本纪》的千言万语。无论我的知识还是见识，我都把现在的孩子远远抛在了身后。阅读古人勤劳的经典故事，不仅丰富了孩子们的文化底蕴，也通过孩子们的辛勤劳动激发了孩子们的拼搏精神。
私立学校阅读
让我们看看孩子们学习母语的情况。一岁多的时候哪个不是“小嘴”？他们是怎么学会的？
现在的科学家分析说，孩子的超强学习能力，缘于大脑富集某种特殊物质---多巴胺。不过这种多巴胺是有时效性的，若不及时开发，随着年龄的增长会逐渐的递减。
儿童在十二三岁以前,是本能上记忆力最强的时期.这时，读一些古典文学名著真的很容易。——至少很大一部分孩子是可以接受的；这也是他们一辈子都用不完的训练。
一旦这个黄金时期过去了，就需要几倍的精力去学习。“如果我们错过了一些在智力上能够接受这些珍贵文化遗产的学龄儿童的黄金时期，岂不是一种遗憾？看看下面这些故事。
王献之是东晋大书法家王羲之的第七个儿子。王献之本人也是东晋时期著名的书法家。当他三四岁的时候，他的母亲教他背诵诗歌。当他五六岁时，他能流利地背诵几首诗。
欧阳修，北宋杰出的文学家、史学家。他四岁时，父亲去世，母亲教他读书。买不起笔，就用稻草在地上写字，留下了“画教孩子”的故事。
师洋，宋代著名的理学家。他四岁进了乡村学校，七岁会写诗，八岁会做赋。后来，为了在学习上走得更远，我在下雪天去看望老师。正当老师在取暖器旁睡着时，浑身是雪的师洋恭敬地站在屋外等待老师醒来。这是“程门雪梨”的典故。
说到底，现在的教育和古时候的教育最大分歧点是如何看待孩子。从前十一岁的小秀才可以跟县太爷拱手平等的讨论文章，是因为县太爷把他当成成人看待！
你充分相信孩子的能力，尊重他们的人格，鼓励他们尽早担负起成人的责任，你见证奇迹的几率就会明显增大。你若成天把“他还是个孩子”挂在嘴边，一味追求“快乐教育”，恐怕要错过孩子最佳学习的时间段！ 让我们共勉之。
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