昨晚下班回家，看到女儿很兴奋。她不仅早早完成了作业，还自告奋勇练琴拍视频(老师要求每天发视频)，这在平时是很难想象的。我问她不先练怎么拍。她嘟哝着：“宝贝”以为自己能玩好。听到这个我真的很高兴，孩子。你应该充满活力，无忧无虑，因为你充满了阳气。就这样，视频拍摄在欢乐的氛围中高质量完成。
吃饭的时候，心情还是很高的。晚饭后，打铁的时候，我给他们出了奥数题：在比赛结束的时候卡住了，所以我想推他一下。但可能是过度自信，“有点飘”，无理取闹，不肯解释。其实我知道她是想证明自己的存在感，但是她妈妈再也受不了了，愤怒地批评她，女儿瞬间崩溃，倒在桌子底下，虽然当时我很生气，但是在孩子面前我也无法过多反驳爱人的脸。这在政治学上叫做内部不和谐，不利于管理。
事后引发了对教育的一系列思考。作为父母，我们应该如何教育孩子？有些家长的“一切为了你好”的想法是帮助孩子成长还是抑制孩子的发展？为什么现代有那么多性格孤僻或走极端的孩子？
心理学家阿德勒说，童年记忆将是你人生的缩影。这个说法是真的，我自己也证明了。
父母的自以为是，只不过是过去生活经历的叠加，以及生活在井底大空间所获得的不良社会认知。她应该理所当然地把它运用到视其为珍宝的孩子身上，给他们戴上无形的精神枷锁，让她所经历的不堪经历在下一代身上复制。这件事发生的时候，我甚至不知道，但我为自己的傲慢和崇高的地位感到骄傲。其实人类养育的目的无非就是基因的传递，也就是所谓的家族传递。教育的本质是给她一个高尚的灵魂和健康的身体，让她们能够自由从容地应对生活。我们现在所做的一切都是为了让他们离开我们更好，这是自然规律。
那么，问题来了，我们应该怎么做才能保证教育的完整性呢？我做了如下总结：
1.同理心。如上所述，把自己的意志强加给别人，意味着不从孩子的角度去看待问题。你要时刻提醒自己，孩子很纯洁，她的思想和你不在一个纬度。只有站在她的角度看问题，你才能真正明白她的行为并没有你想象的那么可笑。
2.注意语言的使用。语言有能量。古人说三冬暖六月寒。语言可以杀人，可以用杀人的心来形容。如果要想当年，诸葛亮骂死王朗，那在当时觉得不可思议，但现在看来并不夸张。诸葛亮的语言犹如利剑，使王朗血压升高，血容量大增，导致心梗或脑出血而死。毛主席是语言大师。他的一支笔胜过：他的一首歌《沁园初.雪》让蒋介石集团胆战心惊。一篇《论持久战》直接压制了日本侵略者的嚣张气焰；一封信吓跑了杜的出兵计划；他用自己的语言凝聚了全国人民的心。军民团结一心，看看世界上谁能成为敌人。所以亲爱的家长们，为了孩子的健康成长，请注意自己的言行举止，三思而后行，好吗？有时候你会发现，如果你的潜意识认为一个孩子很强，他就会很强(每个孩子都是心理学家，他能从你的气场感受到)，反之亦然，所以我就不赘述了。
3.以身作则，树立榜样，提升自己。众所周知，言传身教不如身教，但是从业者很少，为什么呢？因为说起来容易做起来难，而且你做不到，但是拿这个或者那个去唠叨小孩子是很可笑的。基因、习惯和优秀都是遗传的。你不知道龙生龙，凤生凤，老鼠生的孩子会打洞吗？
4.多给点指导。其实没必要对孩子大吼大叫。如果大喊大叫就能解决问题，那就每天对着我们14亿美国同胞大喊大叫。为什么造原子弹飞机大炮之类的东西，还要浪费钱？当你带他去图书馆时，你不必说他可以自己看书。带他去麻将馆，不用说他天生就是麻将高手。家长可以根据孩子的兴趣爱好给予指导，帮助建立一个兴趣爱好相同的优秀孩子的“圈子”，他们在这方面的能力会迅速提升。
5.尽可能提供展示舞台，学以致用。学会搭建平台，敢于做孩子的垫脚石。在学校组织英语活动，鼓励参与；组织社区体育比赛，动员参与(当然要尊重个人意愿，也要考虑因材施教)；家庭也可以组织奥林匹克数学竞赛等等。
6.尊重和沟通。学会尊重孩子，让他建立强大的自信心。不尊重他，就是不尊重自己。他是你基因的延续。及时与孩子平等交流，找出他心中的疑惑，帮助消除他心中的负面情绪，积极引导和帮助他树立自己的人生价值观和理想目标。当孩子心中有光的时候，他会勇往直前，不畏风雨。否则，极易受到攻击并尝试。
7.靠山，支撑。永远告诉孩子，你是她的坚强后盾。无论发生什么，你都会支持他，帮助他消除恐惧，对生活充满信心300年，做一个真正的自己。在李嘉诚的办公室里，有一副：的对联，用来树立自己，追求无私。这是一个非常高的水平。他是地狱，建立坚强的心灵，潇洒的生活。
8.建立规则，自己跑。宇宙有自己的运行规律，国家有自己的运行系统，家庭有自己的运行规律。你设置了规则，它们就能在规则中运行。这就是易经云：龙没有头“吉”的原因。心、肝、肺、肾各司其职，互不干扰，身体才会健康。
data-track="16"> 零零总总，不知所云。以上是本人对教育理念的一些粗鄙看法，望能与诸君共勉之，切记切记，切勿再动雷霆之怒，伤及无辜稚子。
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