在很多家长的心目中，3岁是孩子应该上幼儿园的年龄。因此，很多家长在孩子3岁的时候就直接送孩子去幼儿园，但同时也可能存在一些让家长感到困惑的负面因素。

暑假期间小轩3岁，又是暑假后幼儿园开园的时间，于是小轩的妈妈早早帮小轩找了个幼儿园，等着小轩开学后去幼儿园。

然而，让小轩的母亲吃惊的是，在开园的那天，小轩表现出严重的不适应幼儿园。站在门口，她就是不进去。最后，在老师和母亲的共同努力下，小轩走进了花园。

小轩的母亲原本以为孩子上幼儿园后就应该没有问题了，她的孩子应该像想象中那样快乐地开始幼儿园生活，但事实总是对小轩的母亲不利。

孩子上了几天幼儿园后，妈妈发现小轩有点不正常。母亲问小轩，他说她在幼儿园没有朋友，不喜欢去幼儿园。妈妈想，是不是自己的孩子在幼儿园受欺负了？

于是我特意找了幼儿园老师打听情况，又查了监控，最后却得到了这样的结果：.

小轩是一个很难融入集体的孩子。虽然老师每天都积极指导她，因为小轩不是班里唯一的孩子，而且小轩也不是很配合，成绩微乎其微。

因为小轩的交际能力、自理能力很差,她在幼儿园的生活并不顺利，这也是小轩交不到朋友，不喜欢幼儿园的原因。

事实上，很多家长都犯了和小轩妈妈一样的错误，误以为孩子到了3岁就能够顺利地上幼儿园。其实并不是的，的年龄，有些能力达到标准，才能上幼儿园。

孩子3岁就要上幼儿园？你别大意弄错了

年龄只是基本参考,衡量一个孩子综合能力的标准，因为大部分普通孩子在某个年龄段都有类似的能力，但是，也不排除有些孩子能力优秀或较差。

所以孩子应该上幼儿园，除了应该到3岁，这就是年龄问题，还需要看看孩子是不是具备这些能力。.

标准一：是否具备最基本的自理能力

孩子3岁时，通常有最基本的自理能力，比如穿脱衣服、吃饭排便等。

当然，在并不要求孩子非常熟练.的只要孩子具备了基本的自理意识，以及部分自理能力即可。,

因为上了幼儿园之后，老师会平衡孩子的自理能力。如果孩子有基本的自理能力，就能很快学会老师教的东西，这样就能有日常的自理能力。

但是如果孩子连最基本的自理意识都没有，即使有老师教，孩子也很难理解需要自己学习，所以幼儿园里很有可能会出现各种蛀虫。

标准二：是否具备较为清晰的基础表达能力

正常情况下

情况下，3岁的孩子已经能够清晰地表达自己的意思了。在上幼儿园之后，有些孩子可能会因为性格问题，而无法正常表达自己的意愿，比如孩子害怕老师、害怕陌生环境等等。

这样的问题其实并不大，经过老师的慢慢磨合，孩子都能够正常表达自己的意愿。

不过，有些孩子因为语言启蒙没做好，根本不知道如何表达自己的意愿，这样会让老师非常的困惑，而孩子也可能会在幼儿园发生多种事情，比如尿裤子、吃不饱等等。

标准三：是否具备最基本的社交知识和正常的情商

孩子在没上幼儿园之前，生活的环境是家庭环境，而上了幼儿园之后，生活的环境就是集体环境。

在集体环境中，孩子如果不具备基本的社交知识，没有任何的情商，那么，孩子就很难交到朋友，在遇到某些事情的时候也会不知所措。

而这些都会给孩子的心理造成很大的压力和影响，严重干扰了孩子正常上幼儿园的节奏，很有可能导致孩子厌学情绪的发生。

这里说的最基本的社交知识也很简单，其实就是能够主动的向别的小朋友开口说话，就是这么简单，只要迈出了这一步，孩子们之间的沟通其实很容易，也能很好的融入集体。

而情商问题，幼儿园的孩子并不需要多高的情商要求，只不过要具备承受简单交际问题的心理素质即可。

上面我们说到，小璇因为不懂得怎么交朋友，从而产生了厌学情绪，而她妈妈面对这样的情况，非常果断地将小璇接回了家。

但是，这并不是妈妈赌气不让小璇上幼儿园，而是想要对小璇进行“能力教育”。

如果孩子3岁了，还不适应幼儿园生活怎么办？

小璇妈妈改变了自己以前的育儿方式，在小璇从幼儿园回家后，妈妈就经常带着小璇到小区广场上玩，让小轩频繁地接触一些其他的小朋友，逐渐地，小璇就变成了一个非常开朗大方的孩子，在面对陌生孩子的时候，也能够很主动的进行沟通，与此同时，小璇妈妈还对孩子的各种能力进行了训练。

之后，小璇妈妈再次将小璇送到了幼儿园，而这次，小璇入园的时候很高兴，因为小璇觉得，幼儿园里面能够交到很多好朋友，而且还经常被幼儿园的老师表扬。

其实，孩子如果出现了适应问题，家长 应该首先要找到孩子不适应幼儿园的根本性原因。比如小璇是因为缺乏社交能力，那么就锻炼孩子的社交能力。而有些孩子是自理能力差，那么就在日常中加强这方面的训练。还有一些孩子语言启蒙没做好，家长就多陪孩子说说话、看看书等。

结语

孩子能不能上幼儿园，并非全凭“3岁”来决定，孩子的个人基础能力也是很重要的，只有孩子具备了这些能力，才是上幼儿园的最佳时期。

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