活动目标
1.学会唱歌，用适当的方法记住弱节奏。
2.体验歌曲的乐趣，尝试用肢体动作来表达车轮的转动及其速度，并根据音乐的变化进行想象。
重点难点
随着音乐快慢的变化，可以使用不同的动作，老师可以引导孩子从不同的角度进行想象和表达。
活动准备
音乐磁带或光盘
活动前观察过马路的汽车。
儿童座椅排列成四排，类似公交车座椅。
活动过程
首先，公共汽车就要开了。
1.老师在用生动的肢体动作表达歌词的同时，欢快地吟唱着歌词：路上，公交车车轮转啊转，满大街跑；公交车喇叭嘟嘟响，嘟嘟响，声音满天飞。
2.现在，让我们在公共汽车上扮演乘客。【屈。老师。教案网来源]公交车要开了！
3.孩子们听着伴随的音乐，模仿乘客按照节奏快乐地摇晃身体。
4.现在，让我们模仿公共汽车的轮子。轮子是如何转动的？
5.孩子们听着伴奏音乐，转动轮子。
第二，公交车轮子转啊转。
1.接下来，让我们听一首关于公共汽车的歌。
听完整首歌，告诉我这首歌唱的是什么。
2.老师带领孩子按照节奏读歌词。
关注： xx/x x/x-/和/x -/x x/x -/的节奏。
第三，转快转慢
1.幼儿在唱歌时通过拍手来学习唱歌和感受它的节奏。
重点学习弱拍“看”和“听”的演唱方法。
2、完成歌唱，并用身体动作来表现轮子的转动。
3.除了公共汽车，路上还有哪些汽车？
让孩子们替换歌曲中的汽车名称，并根据孩子们的回答试着唱歌。
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