“我们都说不写作业，我们写作业“鸡飞狗跳”。因为课后服务，我不需要监督检查孩子各科的作业，我们的母子关系也有了很大的改善。”“从崔身上，我明显感觉到孩子回家后，可以主动参与老师留下的小任务，以及家长布置的小练习、小作业。”“孩子们减少了回家看电视、上网和玩游戏的时间。同时，他们可以在学校上有趣的活动课，保护视力，锻炼身体。”
这学期以来，Xi市安北林区实验小学的家长们欣喜地看到孩子身上的各种变化，由衷地赞叹学校的“双减”和课后服务措施！
碑林区实验小学充分利用课余时间，积极开展作业辅导、延伸课程、学生社团等多种学习活动，在课后服务期间不断强化学生的学习实践体验，提高学生综合素质，努力探索促进学生全面发展的课后服务路径，把家长的“心事”变成“温暖的思念”。
学校优化作业设计，打造创新课堂。同时开展了模拟庭审活动、制作美食实践活动、三跳趣味游戏、体验非物质文化活动、劳动技能评价活动等多种活动。“三个教室”极大地丰富了孩子们的校园生活。此外，学校还积极开展家庭教育和心理健康教育活动，让家校共育能够形成最大的协同效应！
e96e4ef8a3518caef37fbdc5" alt="家长开启凡尔赛模式：谁说娃写作业“鸡飞狗跳”？不存在！“双减”一来，亲子关系杠杠滴">
学校的走心、老师的用心，家长们感受深刻。六年三班闫俊楷同学的家长感慨道：“开学以后，学校提供课后服务——让孩子们放学以后继续在学校待两个小时完成作业，并配备了带课老师跟堂辅导检查，此举对上班而无暇顾及孩子作业的家长来说，简直是天大的好消息。我跟我儿子闫俊楷就是此次‘双减’政策下课后服务活动的直接受益者。自从孩子参加了课后服务，我再也不用给他报高额托管和课外辅导班辅导功课了。每天六点放学回来的时候，他已经将当天所有课堂及家庭作业悉数完成，最大程度地让家长体会到了省心、省时、省钱！都说不写作业母慈子孝，写起作业鸡飞狗跳，因为课后服务，我不需要再督促和检查他的各科作业，我们的母子关系也大大改善了。”
四年一班罗俊楠同学的家长说:“学校的课后服务措施，不但减轻了我们家长的负担，而且给孩子们提供了较为充足的课外阅读时间，更得到了全社会的高度评价和大力支持。从我身边的很多家长朋友们反映来看，他们普遍认为孩子们的学习成绩有大幅度提高，自觉性也增强了，孩子们比以前更开心了，家长轻松了，孩子进步了，社会更和谐了。”
家长们对社团课程赞不绝口。“学校开展了特色课后服务活动，组织学生进行篮球、足球、跳绳等课外活动，让孩子能够在课后服务活动中，既能与同学一起相互陪伴学习，又能一起运动游戏，对孩子身心发展有着极大的促进作用。孩子在结束课后服务活动后，能够节省出更多的时间，开展自主阅读，参加体育运动、群体活动等，让孩子真正做到德智体美劳全面发展。真正做到了家校共育，同时也减轻了家长的辅导压力，我们也有了更多时间和孩子享受亲子时光。”
碑林区实验小学创新教学方式方法，积极支持和参与“双减”等教育改革，做到减负不减质，推动教育高质量发展。
一年三班崔泽林同学的家长说：“学校在课后服务期间安排了丰富多彩的活动，老师还将学校生活的秩序和规则教给孩子们，帮孩子们从幼儿园顺利过渡到小学。通过课后服务作业辅导及答疑，孩子的知识得到了巩固。从崔泽林身上，我明显感受到孩子回家以后，能主动参与老师留的课后小任务，书写也有了很明显的提高，识字量迅速扩展，口算能力也有明显提高，学习主动性和积极性有了明显转变。”
一年一班王锦萱同学的家长说：“课后服务丰富了孩子们的课外学习资源，孩子们减少了回家看电视、上网及玩游戏的时间，同时在学校既可以参加有趣的活动课，还可以保护视力，锻炼身体。”
碑林区实验小学校长张琪表示，学校会一直坚定地行走在“双减”道路上，不断总结经验，加以改进，努力提升课后服务品质，确保“双减”工作取得最大实效，为学生提供更全面、更优质的教育。
华商全媒体 耿艳红
内容来源网络，如有侵权，联系删除，本文地址：https://www.230890.com/zhan/123171.html