小学生连续多年花近万元上硬笔书法课。为什么写作水平没有提高？

用户问题：

小学生连续多年花近万元上硬笔书法课。为什么写作水平没有提高？

出色的回答：

原因有很多！

首先，可能是孩子的天赋。当然不是你的孩子有这样的问题，而是总有一些孩子的问题，这样的孩子学习书法是非常困难的。我见过几个这样的孩子。无论你怎么纠正他们的握笔姿势，他们都无法正确把握，反而束手无策！我和家长沟通过，告诉他们孩子在写字和书法上是不能发展的。我只能让孩子写得更好，被人欣赏！

第二，教师的选择不合适。孩子需要选择合适的书法老师，好的老师可以为孩子铺设一条捷径，不好的老师只能把孩子引入歧途。

第三，书法的提高是一个漫长的过程。即使在书法课上，孩子的书法已经很好了，但是在作业和考试中表现不好，也就是不让家长看到自己的期望，这很正常。如果能学以致用，用一年或几年的时间去实践，那么中国历史上就不会只有几个著名的书法家了。

其他网友要从根本上找原因。家长一定要明白，书法不可能一蹴而就。它来自于长期和频繁的训练。孩子的进步和成长离不开父母的坚持和决心。可以说，孩子的成功，父母的引导和支持是关键。把希望寄托在书法培训机构上是远远不够的。即使是最好的老师也需要家长的支持和理解。你坚持多年每天送孩子学书法吗？只在周末送。如果是这样的话，孩子进步慢，也是可以理解的。一周有两节课，每节课只上一个小时左右。剩下的五天，如果连练都不练，是不可能加快速度的。如果你每天都发，但是还是没有太大的进步，那你就要看看老师的教学方法有没有问题。或者你的孩子有问题。如果老师的教学方法不对，我建议你马上换个培训机构。如果你的孩子去上课只是为了完成你和老师布置的任务，那么书法课就要引导孩子的兴趣爱好。如果你认为合理，你可以忽略它。

还有网友认为写得好多半是天赋。但也不如说“一句话抵百日”。写得很好，高超，真的需要天赋。行内有冠军，也就是说行内有精通人的天赋。让孩子做他/她喜欢的事情，天赋肯定会展现出来。

其他网友的意见：我告诉你一个办法：

1.不让孩子练笔画，不让孩子练笔画，不让孩子练笔画。

2.先练结构，笔画难看不要紧。一旦掌握了结构，基础就掌握了。

3.不要相信急功近利。快速练习中文是不可能的。

其他网友的观点：我教学生写字大概有三四年了。有小学生，中学生，还有幼儿园老师的学生。从前年开始，我接收了七八个幼儿园大班的孩子，其中有三个一直跟着我到现在。他们每周一到周三练习一个半小时的书法，包括寒暑假。我在这里只说这些学生，因为他们有足够的时间练习书法，其余没有完成作业的一周一次甚至几周一次就不讨论了。综上所述仅供参考。

由于学生的天赋，有些学生的进步不如其他学生一年两次。弃才是学生自身的原因。我上课不认真听讲，其中几个也是如此。同样的问题怎么解决？我说了几十遍，演示了几十遍，他们写几十遍也写不好。没有他，我也在课堂上反复说，不认真认真的学生，三五遍就能解决。除了学生，这是老师的原因。很多老师教二三十个学生，用视频、图片或者抄写本让学生自己练习，很少给每个学生演示讲解。老实说，我教八个学生都累了，五六个还行，最好是两个，但是如果学生来了，他们不能拒绝，是吗？直到达到极限，我才停止招收新生。有些老师有自己的能力，这里不做评价。是好是坏由父母决定。家长的监督和配合也很重要。我有几个高年级的学生，他们的父母不能监督孩子的每周作业。仅仅指着我的地方一个多小时肯定是不够的。最后，还要看孩子练字的目的，是学硬笔书法还是硬笔书法。我教硬笔书法，主要是为了提高书写速度，只要考试不扣书写分数，并且兼顾比赛字体。例如，今天，一个孩子将参加学校比赛。看下面图片的变化，看我是怎么和家长沟通的。

(上图是我跟他上完一节课，他回家重写。)

(上图为与家长沟通的过程)

(这是修改后的，有几个问题还没有改正。等家长再发完稿我再发。)

看看其他同学，有的比他学得早。提取一些作业和他比较。

(上图是我班最开始想参加比赛的同学写的字，和其他同学明显不同。)

这个学生根本不需要我管纪律，我提出的问题很快就能解决，这就是关心的程度。

无论你向谁学习，你都应该尽力而为。一段时间后，如果你觉得孩子和你都好，是老师的错，那就马上找一个更好的老师。如果学生没有得到足够的油和盐，他们应该同时纠正自己。

(上图是我的作业)

还有网友认为孩子应该花很多钱上书法培训班。结果，孩子们的作业仍然写得很差。这是非常普遍的现象。归根结底，对书法和写字的要求是不一样的。

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很多家长让孩子上硬笔书法培训班，其目的并非是想让孩子成为书法家，而是让孩子练就一手“作业体”，解决孩子写作业的问题，让孩子不至于因字迹不工整而丢分。

而“作业体”与书法的根本区别，就在于减省了书法中的起笔、收笔，适当增加了一些连一带，这种字有些书法老师称为“楷书快写”。

但是，我们有些书法老师不清楚书法与“作业体”的区别，不去教孩子如何由书法向“作业体”过渡，这就会让孩子们陷入迷茫之中，按书法的要求去写作业，一笔一画毫不含糊，这如何能让他们在有限的时间内去完成作业？

有人作过统计，做作业的一般速度是：小学一、二年级每分钟7—10字，三、四年级每分钟10—12字，五、六年级每分钟12—15字，初中每分钟20—25字，高中每分钟30—40字。即便是这样保守的一个速度，也要远快于书法的写法。

如何让孩子写快又写好，其实是有一些方法的，比如增加腕部的运动等，关键是书法老师们要去研究并传授给学生。

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其他网友观点

看了许多回答基本上都是驴唇不对马嘴，根本原因在于：培训班一般都是在周末上课，一节课一个半小时，一周一节课，课堂上是练习了。课后呢？？？回家练了吗？？？写字/练字是个长期的事情，多数都是在一周一节课的课堂上练，回家后不怎么训练，三天打鱼两天晒网，难以出效果。大部分孩子都是被家长逼着去培训班训练写字，内心里极度讨厌、抗拒，需要家长/教师引导其产生兴趣。（个人观点，如有雷同不胜荣幸）

其他网友观点

不要听一些所谓的书法大师的瞎忽悠了。什么从五岁开始练字，啥的？书法跟勤奋有些密切关联，但主要还是依靠对字的感受能力，反思能力，以及形成技能的能力。以此来看，花上上万元，也提高不了水平是非常正常的事情！

其他网友观点

有很多硬笔培训班是把硬笔按软笔的方式教，严重误导学生！注重学生笔画的轻重和顿笔，不注重字的结构！结果很多字写的比较僵硬不够正，影响书写速度！

其他网友观点

"练武不练功，到老一场空"。千万不可忽视硬笔书法基本功练习，练习并非一朝一夕之事，而是日积月累，功到自然成。即使花费近万元或十万元，不如160元/套，效果好，提高快。为什么？

①写字前一分钟热读"写字方法”歌，做到"胸有成竹″，才能"下笔如神″。还能为孩子们养成正确的写字习惯等打下扎实的基础。否则写的越多，错误越多，纠正起来越困难…

②不管谁家的孩子要写好字，离不开大师说的"初习字者，先描红后字帖，否则很难入门，除此也无捷径可走…不得不引起家长重视，否则事倍功半，半途而废，有劳无功，无功而返…

③要写好字，从独体字学起，从5~6岁孩子的"无纸练字法"开始一一>描红本一一>到小学生多功能读写本(习字帖，不仅仅为练字，还能培养专注力、观察力)，一步一个脚印，百步一个台阶，每日坚持10~30分钟…如此容易学，孩子们才乐于写

④"文如其人、字如其面"。写一笔好字也是对中小学生的起码要求，也是展示自我、张扬自己的无形之本且终身拥有、一本万利。反之，小学阶段还不重视写字，将与中考、大学无缘。谈何出入头地？

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图说天下

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