晰怎么组词,清晰的晰怎么组词

　　说起识字App，估计很多家长都和我一样，最先想到的就是洪恩识字。

　　从家长的讨论和私信来看，洪恩识字最近很受各位关注。但是，人气高不等于质量高，到底好不好，还是要用评测结果说话。

　　正好这段时间，我带小鱼儿体验了一把洪恩识字的课程，今天，鱼Sir就从多个维度给大家详细评测一下洪恩识字这款App，帮你分析它到底怎么样？

　　1、洪恩识字的课程体系

　　洪恩识字根据低龄启蒙（3-4岁）、中龄进阶（4-6岁）、大龄冲刺（6-8岁）的不同学习需求，将课程划分为3个阶段。

　　3个阶段分别对应识字启蒙、学前常用、幼小衔接的课程，不同级别之间，学习内容划分清晰，学习目标明确。

　　此外，据我调查，洪恩识字的课程内容，覆盖了小学一年级语文教材中的生字，整体来看，课程设计比较贴合3-8岁儿童认知发展规律的学习体系。

　　而且，随着课程级别的提升，上课的难度和侧重点也进行了调整，幼小衔接性较好。

　　在学习安排上，洪恩识字每学完五个字，会有一个小测试，通过测试才能解锁下一章节的学习内容；每学完十个字，可以解锁一本绘本，绘本可以辅助复习所学的十个汉字，形成完整的复习体系。

　　但是，鱼Sir发现洪恩识字的学习设置也存在不足：所有用户均要从第一阶段开始学习，如6-8岁孩子要进入后面的识字阶段，需要家长通过跳字功能进行操作，不够便利。

　　2、洪恩识字的课程体验

　　分析完课程体系，我们再来看看洪恩识字到底是如何上课的？

　　按照环节划分，课程分为“玩”、“认”、“练”和“写”4个环节，接下来鱼Sir依次给大家分析一下各个环节的优劣势。

　　（1）玩

　　该环节主要是通过情境小游戏，将孩子带入课堂学习，时长大约一分钟。

　　例如，学习“雨”字时，游戏页面会出现五朵云，点击云朵会出现下雨特效，并在旁边显示“雨”字。

　　小游戏的可玩性较高，有利于激发孩子的学习兴趣，但是如果孩子自制力较差，可能会专注于玩游戏，从而忽略学习内容。

　　此外，6-8岁的孩子已经有认读拼音的需求，但学习界面并没有拼音标注，所以一定程度上来说，洪恩识字的课程设计还有待完善。

　　（2）认

　　这一环节主要进行“雨”字的【象形演变】、【组词】和【造句】，教孩子如何运用所学的字。

　　首先是【象形演变】，这部分以动画形式向孩子展示“雨”字是如何演变而来的，并配以孩子容易理解的语言进行解释。

　　接下来是【组词】和【造句】部分，主要是让孩子自己组合汉字，锻炼孩子对所学汉字的灵活运用，有利于培养孩子的理解和组词造句能力。

　　但是，该部分仅展示一个词语和一个句子，数量偏少，对孩子组词造句能力的帮助有限。

　　（3）练

　　这一环节其实算是一个小游戏。

　　主要是让孩子根据语音提示找到正确的汉字，综合测试孩子对字形、读音的掌握情况，有利于孩子巩固复习已经学过的汉字，加深印象。

　　但是该环节也存在一个明显的不足：如果孩子选择错误，并没有错误解析，不利于孩子理解区分，进而从试错中进步。

　　（4）写

　　该环节通过动画指导和特效情景，教孩子如何书写汉字，具有一定的趣味性。

　　例如，在学习“雨”字的书写时，孩子需要根据课件中的语音和动画提示，在屏幕上的相应位置书写汉字，并重复练习三遍。

　　但是，鱼Sir通过体验观察，发现年纪小的孩子，因为手指太小，书写时会有一定难度。

　　而且，考虑到以后的实际学习需求，鱼Sir建议家长还是要多带孩子在纸上练习。

　　整体来说，洪恩识字的教学环节设计还是比较合理的，从游戏导入、象形字发展，到组词造句、书写练习，整个学习过程由浅到深、循序渐进，有利于孩子理解吸收。

　　但是，从学习闭环的完整性来看，洪恩识字没有设置预习环节，也没有作业练习等相关设置，学习闭环不太完整。

　　3、鱼sir的总结建议

　　看完上面的课程评测，相信各位家长对洪恩识字都有了更加深入的了解。

　　接下来，鱼Sir根据本期评测结果，做个重点总结，也给你们一些选课建议。

　　（1）因为课程页面没有显示拼音，也没有跟读环节，孩子无法准确掌握所学字的正确读音，需要家长进行课后指导，帮助孩子反复跟读和练习。

　　（2）写字环节因为是在屏幕上书写，会与在纸张上书写有一定区别，考虑到孩子以后需要在纸张上书写，所以建议课后在本子上多多练习，达到更好的学习效果。

　　（3）洪恩识字课程中并无真人老师在线督学，对孩子的自律性和自觉性要求较高，需要家长的监督和指导。

　　好了，今天的评测就到这里了。如果觉得鱼sir这篇文章有帮助到大家，记得收藏、评论和转发！关注鱼sir，我每天都会为大家带来孩子教育相关的干货！

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