激发学生的好奇心，保护和激励孩子的好奇心

00-1010最近，童牛娇在和一些宝爸宝妈交流的时候，发现很多宝爸宝妈都有想法，高手都藏在民间。

过去，在发表文章之前，童牛娇曾咨询过一些热心的学区朋友。然而，大部分文章是童的独舞。俗话说，一人拾柴不旺，但全民拾柴火焰高。一个人的力量终究是有限的。于是，童牛娇主动联系了几位热心的保大马宝，请他们把宝贵的经验写成文字，分享给大家。

每个人都不是专业的作家，也许他们写不出华丽的文字。然而，我们只需要拿起手中的笔，写出自己最真实的经历。青铜号角将及时传达你的声音和宝贵的经验。铜牛角热切期待感兴趣的保大马宝的积极联系。

今天让我们一起欣赏宋老师创作的词—— 《保持好奇心，培养自驱力——最接地气的幼小家长分享》。

作者简介：宋雨齐，新航道择校展负责人，致力于升学规划和帮家长给孩子选校。二胎家庭，身兼小学生与幼儿园家长双重身份。

感谢铜牛角老师的约稿，让我写育儿心得。我便把为人父母七年的经验，与五年的教育行业经验相结合，谈一点浅薄的体会。一家之言，大家姑妄听之，欢迎讨论与斧正。

之前，好几个朋友都想让我写育儿经验，他们有的是见过我女儿3岁半识字读书的；有的是听说我孩子上小学后作业不用催，随堂测天天全对的；还有的是看到我给孩子做的课外活动课件，把自己孩子送来一起听讲的……

说来惭愧，我并不是什么育儿专家，我的孩子也并非智商超群。在前期（第一胎）经验不足的情况下，很多事情都是误打误撞。后来也逐渐总结经验，将“误打误撞”凝练成理论，在后期（第二胎）的教育中有意识地去实践，在此也分享给大家！

一、永远保持好奇心的人是永远进步的人

小标题这句话是爱因斯坦说的。正是因为人类有好奇心，才会对万事万物不断探索，人类文明才能不断发展进步。在孩子身上，我们可以将好奇心与求知欲合并，当孩子扬起纯真的小脸，认真地问出“为什么”的时候，教育的时机便来了；当孩子接触新鲜事物，表现出兴趣的时候，寓教于乐的机会也来了！

不知从什么时候开始，我和女儿的交流变得跟朋友无异。她提出的问题经常“超纲”，而每一次我都会尽力解答或赶紧现学现卖。从来不会以“你还小”去搪塞，或者以“这个我也不知道”而结束。

比如小时候的她会问“恐龙是怎样灭绝的？”我便在有限的知识储备中，以她能理解的方式阐述了“小行星撞地球论”。带她去动物园时，穿插一些“冷知识”，再比如“大象不会跳、长颈鹿的舌头能伸到耳朵里、猫头鹰的头能转到脖子后面……”每一个小知识，都能引得她瞪大了眼睛，一脸震惊，接着开心地问出更多问题。

可能有人会问我是怎么知道的？其实，我也是觉得单纯看景太无聊，想讲点段子活跃气氛，提前做了功课而已

。而因为这些小知识、小故事所引发的孩子的好奇与思辨，我相信对孩子的成长是大有裨益的。

有一天，女儿问道：妈妈，你怎么知道得这么多？我告诉她，这些都是从书上看的啊！读书可以积累知识。这个时候，孩子的思辨开始发挥了：妈妈，那书上说得就一定对吗？我说：“你说的这个叫‘尽信书不如无书’，我们可以从书上获取到各类知识，也要带着自己思考去看待。”……仔细想来，好像我从来没有把她当做不懂事的小孩儿，而是朋友、知己，我甚至给她取了一个专属称号——家养小闺蜜。

如今她上小学，讨论的问题愈发“学术”了。前段时间她在背古诗，晚上有限的交流时间都成了诗词讨论会。比如她会问“百川东到海，何日复西归”的含义，我抬眼正巧看到家里的中国地图，便指着给她讲了长江黄河从青藏高原发源，最终东流入海的地理常识，她也顺便get了上北下南左西右东的看图方位，带着愉悦感与收获感结束了这一天。

父母或许不是最好的老师，但却是最重要的老师。教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。因为保护了孩子的好奇心，引导孩子有好奇心，她便会更有求知欲。读书解惑这种事情，根本不用催，为了多获取知识，3岁多主动让大人教她认字，上小学前几乎无障碍阅读，如今拼音学完，会用字典，读书自学这条进阶之路更加顺畅了。

家庭教育中经常提到“高质量陪伴”与“学习型家庭”。我想，与孩子一起探究“为什么”和“是什么”算得上是这二者的实践。有了孩子后，我好像又回到了求学的状态，每天都有新问题，很多都不会。有时候现学现卖累了，就会偷懒，让家养小闺蜜做小老师，查阅后再转述给我，我也感受到了充实和知识的力量。所以家长朋友，把你的好奇心也打开，事事皆学问，万物有故事。每天只需花一点点时间，与孩子讨论，陪着TA一起探索发现，你会觉得，孩子更可爱，世界更美好，哈哈！

二、倾听孩子，保持良性沟通与正面反馈

每天下班回家，儿子就像大金毛一样冲过来，扑到我身上，讲他今天遇到的事情、动画片里的情节。忙碌了一天的我，只想片刻宁静，真想把这“热情似火的福气”让给别人。可转念一想，要珍惜！毕竟刚上幼儿园的人还愿意对着父母滔滔不绝，上了大学的人恨不得屏蔽父母的两语三言。这一激灵吓得我赶紧认真倾听，直到他把小白兔和小灰兔打架的事讲了五遍……

作为一个平凡且普通的人，我每天能得到这样热情的对待，是多么大的幸福；我能获得孩子无条件的信任与爱，是多么大的幸运！孩子对父母有天生的孺慕之情，不要总把TA推开，甚至推到对立面去。今天幼小的孩子想跟你亲近，你冷淡敷衍，对TA说“自己玩儿，不要来烦我”；改天就不要怪长大后的孩子房门一锁，无论你说什么都置若罔闻。

因为工作的关系我见过好几个“零沟通”的家庭，尤其到了初高中，孩子拒绝与家长有任何的交流。原因是曾经他们兴致勃勃地与家长分享时，得不到积极的回应，渐渐地他们便不想说了；他们提出的诉求很多被粗暴驳回（并且不说明理由），他们便把父母置于对立面了；父母（尤其妈妈）对他们说的话多是在提要求或“挑毛病”，久而久之就陷入了恶性循环。所以趁着孩子还小，建立一个有效互动的良性循环，只要我们能够真正耐心地倾听，积极地回应，给予爱与安全感，相信孩子会一直愿意说下去……

三、还给孩子自主权，培养一个有自驱力的人

在“双减”的大背景下，现在的小学低年级几乎是没有家庭作业的，但女儿有时候回家之后，却还要把字词再练上几遍。

有一天晚上已经到了该睡觉的时间了，她还在练明天要听写的内容。姥姥忍不住催她早点休息，她回答说：“姥姥明天我不赖床了，你一叫我就起来，你把这些再给我听写一遍”。

我偷偷跟她姥姥说：虽然平时也挺用功，但这次格外上心，你猜为什么？因为以前的随堂听写都全对了，但今天却错了一点点，所以她特别重视，明天还想回到全对的队伍里。我还嘱咐家里人，大家都要假装不知道此事，以保护孩子的自尊心。之前说过，我的孩子没有过人的智力，却有很强的自驱力。我早就对她讲过，世上只有两样东西不会被人拿走——吃到肚里的食物和学到心里的知识。学习是你自己的事情，你想变得更好，成为更优秀的人，就要多付出努力和汗水。

我在工作中接触的孩子，有成功考入常春藤和剑桥世界名校的；有偷买三个手机把自己关在屋里打游戏的。我与他们进行了深入的沟通。考入名校的这几个孩子不仅成绩优秀，在其他方面也小有成就：发表科研成果、获得全球辩论赛奖项、举办个人书法展等，他们都有共同的特点是“强大的自主性和自驱力”，在这种渴望“自己变得优秀”的驱动下，他们更加自律和加强自我要求。再对他们的成长环境进行探究，他们的父母无一例外都采取了“先紧后松”的教育模式。让孩子从小养成良好的学习习惯和时间管理，当孩子的自主性建立起来后，即使放手，不再进行关注和监督，孩子也能在各方面取得很好的成果。

在培养孩子自主性的过程中，高质量的陪伴非常关键。考上剑桥的孩子说，在她学习的时候，全家会保持静默，电视一定不会开。每天固定的时间，爸爸都会放下手机，与孩子坐在一起读书，有时候是各看各的，有时候会就一些问题进行讨论；偷买三个手机孩子的家长很后悔，说孩子小的时候自己只顾着开厂子、要账，疏忽了对孩子的陪伴与管理，现在爸妈说的任何话孩子都不听，非常叛逆。

放养不是放任，陪伴也不只是“陪着而已”，多花一点心思，帮助孩子建立有效的秩序、养成良好的习惯，孩子的将来一定不会差。

说了那么多，不知道能不能给大家带来一点帮助或启发，希望抛砖引玉，有更多的家长将更好的经验分享出来。父母与子女的缘分，本身就是一场渐行渐远的目送。我最大的心得便是：在相互陪伴的有限时光里，与其说是父母在培养孩子，不如说因为成为父母，我们得以不断提升，遇见了更好的自己。感恩，感谢！

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