收到两位家长的评论：

父母：5岁的孩子很笨。教他读诗。别人家的孩子看几遍就会记住。他一直记不住，平时很调皮。我该怎么办？父母2:孩子又笨又害羞。每次他们谈起他，都会大喊大叫，打人。父母应该如何教育他？看到这两个问题，我想起了育儿作家珍妮阿利姆的一句话：孩子有缺点并不可怕，可怕的是，作为孩子人生领袖的父母缺乏正确的育儿理念和方法。

(传说：如何教育笨小孩和皮革小孩)

父母应该如何教育一个又笨又坚韧的孩子？老实说，当你给孩子贴上这样的负面标签时，很难教好他们。

这个实验叫做“罗森塔尔效应”，它给了教育家当你给孩子贴上积极的标签，孩子在你的语言暗示下，会往你期待的样子去成长。反之，当你给孩子贴上负面的标签，孩子在你的语言暗示下也会变得越来越糟糕。.很大的启发

因此，如果父母认定自己的孩子“又笨又瘦”，他们就很难聪明又聪明。

(传说：掌握发展心理学有利于教育)

那么，父母应该怎么做才能改变目前对孩子“又笨又瘦”的看法，引导他们按照自己的意愿成长呢？

首先，建议家长了解和学习一点发展心理学的知识。

发展心理学的狭义概念是指儿童心理学。儿童心理学是研究儿童心理发生和发展的学科。了解这些内容可以帮助家长更好地遵循个体成长的规律来教育和引导孩子。

就像两个留言的家长，从表现上就觉得孩子“又笨又淘气”，不知道怎么教育孩子。但是如果他们了解托马斯和切斯这两位心理学家在对婴儿进行大量跟踪后，根据婴儿气质类型划分为容易型、困难型和迟缓型并对这些不同类型的特征有所了解，他们就会知道如何教育和引导他们的孩子。

(图例：自制婴儿气质类型对照表)

容易型,这些婴儿的特点是吃、喝、睡等生理机能有规律性.随着他们的成长，他们也会表现出更容易适应新环境和接受新事物和接受不熟悉的人。因为情绪愉快,这种类型的孩子长大后更容易被成年人认可、关心和喜爱。

困难型,这类宝宝的特点是吃喝睡不规律，爱哭闹.他们在比赛中很容易受挫，然后发脾气，而且他们的情绪相对不稳定。容易烦躁，学习和接纳新事物也比较慢,成年人需要花费大量的精力去呵护他们，才能得到他们的积极反馈。因此，这类孩子在教养中容易疏远亲子关系，除非父母能提供极大的耐心和宽容。

迟缓型,这些婴儿不快乐，但他们不像难相处的婴儿那样易怒。他们是不哭不闹，表现得比较安静，很多时候还会表现出退缩和情绪失落.在学习和接受新事物方面，他们适应比较慢,特别有压力，他们会退缩。然而，在在没有压力的情况下，,他们会对新的事物和人感兴趣，从而变得活跃起来，接纳度和学习力会得到提升.

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（图注：困难型气质孩子需要多些耐心）

根据对以上婴儿不同气质类型的了解，我们不难判断出，两位留言的家长说的所谓“又笨又皮”的孩子，其实属于“困难型”。面对这种困难型气质类型的孩子，家长唯一能做的就是多些耐心和宽容。

在孩子的生活和学习上，一是要做到不厌其烦地重复和引导；二是在孩子有情绪时，先安抚他的情绪，然后再告诉他应该怎么做。比如家长教孩子背诗，孩子背不下来，那就耐心地多教几遍。孩子失去耐心发脾气，家长就抱一下他，等他情绪稳定下来，再继续引导他学习。

总之，面对这种类型的孩子，除了耐心和宽容，就没有更好的教育方式了。

（图注：多肯定孩子，采取积极暗示）

其次，多肯定孩子，对他采取积极暗示。‍

前文我们谈到的暗示效应，不管孩子是哪种类型，都会有效果。如果我们希望他成长为主动、自信、聪明、努力的孩子，那么我们在日常中就要通过他的细节表现来肯定他，强化他正面的行为，并将这些行为转化为习惯，乃至成为个人特质。

比如孩子在背诗，通过多次耐心教他背诗后，他终于可以背出来了。那么，这时家长就可以及时肯定——“你看，你背得多好”“认真多读几遍，你就背出来了，真棒”。

总之，及时的肯定能让苦难型气质的孩子发现，通过发脾气、逃避是解决不了问题的，相反，只要认真对待，事情就会解决，并且没有想象中那么难。只要孩子有了这样的认知，长久以往，他就会慢慢变成“容易型”气质了。

（图注：孩子都是需要爱的）

综上的分析和建议，希望对家中有所谓“又笨又皮”的孩子的家长们如何引导教育孩子有所帮助。德国心理学家赫尔巴特说：“孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。”

我想说，困难型气质的孩子有很多时候很难让人爱得起来，哪怕是父母。可是这个时候，我们也要意识到，孩子此时更需要爱来滋养才能走上正途，而这种爱就是耐心、耐心、耐心。