最符合中学生兴趣、性格、能力、价值观的本土化升学规划测评系统
测评简介：根据美国霍普金斯大学心理学教授约翰?霍兰德的职业兴趣理论，结合赢鼎教育多年高考报考和生涯咨询经验，独立开发了符合中国中学生兴趣特点、生活情境和职业认知情况的量表。
核心价值：在线生成6000字左右的个性化测评报告，包括兴趣特征、职业定位、专业推荐三大模块，帮助学生从500多个专业中选出符合学生兴趣的专业，同时排除不符合学生兴趣的专业，为中学生的专业选择和职业规划提供准确、科学的建议。
测评简介：赢鼎教育充分考虑中国本土文化语境，根据标准的心理量表开发程序，自主研发了符合中国中学生的MBTI测评系统，能有效准确评定中学生的性格特征。
核心价值：作为中国生涯规划教育的先行者，通过对数十万份中学生样本数据的收集和分析，建立了适用于全国中学生的常模，通过典型特征、工作中的优势、工作中的劣势、领导风格、学习风格、交流风格、职业分析、不足改进等维度详细解析学生性格类型，为中学生的学业规划和职业规划提供参考！
测评简介：赢鼎教育能力测评源于哈佛大学心理学家霍华德?加德纳的多元智能理论，从语言智能、人际智能、逻辑-数学智能、空间智能、自我认知智能、音乐智能、身体-动觉智能、自然观察智能八个方面评估学生能力。
核心价值：能力测评基于中国中学生特点，综合采用文献、访谈及定量分析等方法，深入挖掘中学生能力结构特征，通过能力分析、职业启示、专业建议帮助学生排除适配度较低的专业，精准锁定专业范围！
测评简介：根据LVI（Life Values Inventory）人生价值观原文量表，从全国20余个省采集有代表性的高中生样本，参考国内外经典价值观测评工具，结合多年高考报考和生涯咨询经验，最终形成符合高中生的本土化价值观测评系统。
核心价值：在线生成3000字左右的个性化测评报告，从学生所追求人生品质、生活表现、可选择职业方向等多角度解析学生价值取向，为中学生的职业规划和专业选择提供深入科学的参考依据。
学科兴趣测评系统是为了帮助学生科学进行内部动力的探索，客观地认知自己的学科兴趣倾向，明确选考方向而研制的测评系统。
在学科兴趣探索方面，国内外研究多基于海蒂(Hidi)和伦宁格(Renninger)等人对兴趣的分类及兴趣与学习的关系等理论，本测评以上述理论为基础，进行
学状元名师、国家特级历史教师等各科知名学科专家，经过标准化的心理测评研发程序，推出了面向国内中学生的本土化的学科兴趣测评。本测评以高中生最关心的选考科目、专业定位、职业方向等生涯发展规划为出发点，将学科与自我特征相匹配，为高中生客观了解自己的兴趣倾向，科学进行选考规划提供参考。
学科能力测评旨在帮助中学生客观地认知自己的学科优势，进而为选科决策提供科学的参考依据。另外，学科能力测评结果不同于学生当下的考试成绩，是对学生未来学习某一学科的思维能力做出评估，对预测和提升相应学科素养具有重要的指导意义。
北京师范大学林崇德教授带领的学科教育团队经过多年的研究与实践，提出了学科能力表现的二阶要素模型。本测评以该理论模型为基础，同时结合赢鼎教育自身优势资源，多次访谈物理金牌教练、化学状元名师、国家特级历史教师等各科知名学科专家，经过标准化的心理测评研发程序，推出了面向国内中学生的本土化的学科能力测评。本测评以高中生最关心的选考科目、学科能力提升为出发点，通过评估学生在某一学科的优势表现，定位学生优势学科，为中学生科学选考提供参考。
山西同赢高考志愿规划咨询中心是赢鼎教育在大同地区的分支机构，专注于本地区高中生学习规划、目标院校规划、目标专业规划、升学途径规划和高考志愿填报。我们有资深的咨询师团队，有科学的测评工具，有权威的报考数据，有系统的学习课程，有海量的信息资源。联系我们，会在提分策略及方法和志愿规划两个方面给您提供最权威的信息，并给您最专业的指导和帮助。
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