在鲁迅的文章《我们怎样做父亲》中，他说：“爱”是我唯一在乎的孩子。
早在我有孩子之前，我就已经把这句话作为我的座右铭，并决定在我有了孩子之后采取行动。但是有了孩子之后，我才发现，落实一个普通的词“爱”有多难。最直接的证据就是儿子七八岁的时候，多次郑重声明父亲不爱我。
总结我的“爱”的教育成果，发现很难达到鲁迅先生提出的：应该是义不容辞的、利他的、牺牲的。相反，鲁迅说的是有中国特色的家长式爱情。
早在爱人怀孕的时候，我就已经叫他“他”(孩子，因为当时不知道是男是女，所以先引用了他。)设计了一个波澜壮阔的教育计划和近期的人生目标，比如“何”要具备全面素质教育的特点，精通琴棋书画，配备英语、计算机、唐诗、文学等八大武术.还有很多很多，因为太久了，完全记不住。简而言之，如果完全实施，世界上将诞生一个真正有天赋的孩子。
但是最后儿子因为学电脑太早，拿到了一副眼镜，我收到了很多投诉。为素质教育增加的电子琴、乒乓球拍、国际象棋早已尘封。除了增加了很多经济压力，也收获了很多失望。
造成这种结果的原因是父母的畸形爱。
这种现象在社会上很常见。
因为爱，我们的孩子在生活中变成了傻瓜。我同事的一个出去春游的孩子，回来的时候几乎瘫痪了。当被问及原因时，她饿了。原来这孩子午餐带了火腿肠和鸡蛋。但是孩子花了一个小时没有拉开火腿肠，也没有剥掉鸡蛋壳。结果我饿着肚子退了火腿肠和鸡蛋。
因为我们对孩子的爱，孩子成了不能用手扛，不能用肩扛的废物。今年上小学四年级的亮亮梁太胖了，人们经常取笑他。一天，老师让他们的一个同学开始在联系簿上写下“他们每天都做些什么来帮助家人”。亮亮什么也想不出来，所以她必须由她母亲来填写。她在联系簿上写道：“每天帮家里吃饭”。
老师的评语是：看得出来你真的很努力。
因为我们的爱，孩子的腰越来越弯，即使背好了，也滑不直。因为压在他们身上的是父母的理想和希望。学钢琴应该算是素质教育不可或缺的一部分，但姐姐家的孩子在学钢琴时却要面对脊椎被刺伤的威胁。因为孩子很快就失去了兴趣，姐姐规定孩子每天必须玩一个小时。玩的时候姐姐拿着钢针坐在后面，打错了地方，扎破了。一个小时后，孩子的屁股上滴着血。
前段时间看了一篇文章，题目是：妈妈，我想睡觉。一个9岁的孩子，除了学习学校的课程，还要上6门课，包括英语、作文、奥数、书法、钢琴、舞蹈，每天晚上十一点才能睡觉。孩子在日记里写道，妈妈，我最大的梦想就是晚上八点睡觉。孩子还写道，有一天他梦见自己在考试，但脑子里什么都没有，把他吓得体无完肤。他立刻被惊醒，发现自己真的在考试！能够在考场上睡着，说明孩子睡眠不足的程度。
想起一个笑话，蛇、蚂蚁、蜘蛛、蜈蚣在打麻将，他们已经抽完了。让我们看看谁能买到香烟。蛇说：“我没有脚，我不去。”蚂蚁说：“蜘蛛有八只脚，比我的多。蜘蛛走了。”蜘蛛说：“不管我有多少脚，都比不上蜈蚣，蜈蚣。”于是蜈蚣出去买烟了.结果一个多小时过去了，蜈蚣还没回来。于是蛇出去寻找它。它一出去，就看到了蜈蚣。它正坐在门口。蛇很生气，问：“你为什么不去？”蜈蚣也着急了，说：“胡说！你要等我穿上鞋！”
对孩子的爱也是如此，不是越多越好。
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