猜猜他在写谁(不要忽视咒语的作用)。
三年级是小学生的重要阶段。从语文的角度来看，上了三年级后，他们开始摆脱看图写词的模式，开始写正式的小作文。(字数还是少)
比如第一单元的作文，只要求你“三言两语或者一段话写他”，但是这个同学的名字不能出现在文中，看看大家能不能猜出你写的人是谁。
这是第一单元的主题：猜猜他是谁。www.weixiangbaishi.cn
这种作文对三年级的学生来说相当难。简单来说就是不准你说得好，所以你要故弄玄虚，不断提供有用的信息(前期比较模糊，但后期越来越清晰)，这样读者才能给出你想要的答案。
这些信息包括：
这个人的样子；这个人的语言特点；这个人的行为；这个人有哪些光辉事迹？
但是不客气的说，除非这个人长得真的不一样，比如他额头上有第三只眼睛，否则，你很难从一个三年级小学生的作文中猜出这个人是谁，而是从五官或者服装特征的描述中。一是小学生缺乏基本技能；其次，他们缺乏技能。
当然事迹的特点可以让大家很快知道你写的是谁，但一定是大家都经历过的，而且有一定的资历。而且，就一件事本身而言，你对一件事讲了很多，以至于你脑子里有一个模糊的概念，你的文笔不够好。
所以我说，真正聪明的方法是用一个人的口头禅，简短精悍，但只用几句话就能让人在脑海中想象出一个生动的形象。
口头禅是什么？这是一个人经常谈论的短语。例如，看下面的短语。谁属于他们？
真相只有一个。熊必须看起来像熊。我就是那个想当海盗王的人！恐龙。悟空，救救我！这次，和往常一样，我们不会给你提供范文。我一定会回来的！这六个短语你都猜到了吗？可以在评论里交流。这就是我们今天要讲的作文作弊，即对外貌、语言、动作的描写都可以包含在作文里，有一点可以强调，但这个人的口头禅一定不能忽视。如果加上口头禅，说明你的作文有了点睛之笔，马上就会变高。
这次我们破例给大家提供一篇短文。
他是班上最不起眼的男孩。我不想说。也许你甚至不知道班上有这个人。
他不高不矮，不瘦不胖。他坐在我们旁边，但是平时你很难听到他说几句话，尤其是老师上课的时候。
他的头发也不长，男孩子也没有长头发。如果班里有个长头发的男生，恐怕会被大家当成怪物。但是，你可以从他的衣服上猜出这个人是谁。除了周一穿校服，其他时间，不管穿什么外套，他几乎都是有领的(不是圆领)。不知道你有没有注意到？我好像在胡说八道。谁和我一样善于观察？
那就告诉我他的事迹。我从未见过我们班有哪个男孩这么胆小。我一年级的时候，有一次迟到了，他怕进班，就让他妈敲门送他进去。你说你害怕老师，担心迟到。下次你应该早点来学校，但是你不能一周迟到两三次。告诉我，一周只有几天。
好在第一节课没有设置作文课，不然我的作文还没写完就听到门口一个胆怯的声音：“老师，我又迟到了。”
你猜到这是谁了吗？(结束)
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