总是做错事绘本故事，犯错误没关系绘本教案

#儿童保育办公室# #爱是一个动词#

你在育儿生涯中遇到过这样的场景吗：

积木还没搭好就塌了，孩子哭着拒绝再玩。

孩子一开始想画一幅新画，就退缩了，怕画不好。

为什么孩子害怕犯错？如何培养敢于迎接挑战的孩子？

1-6岁是培养孩子逆境商的关键期，家长千万不要错过。只有让孩子坦然面对错误，敢于试错，才有成长的未来。

在我们正在阅读的图画书里，小猪聪聪爸妈的做法或许能为我们打开思路:

小猪聪聪将要参加绘画比赛。他计划画一朵美丽的桃花。“比老师画的还好看！”。

这是一个多么自信的孩子啊！这份探索未知的勇气来源于哪里？来源于小猪爸妈“宠溺”式的鼓励——这种纵容不是对孩子无原则的让步，而是对孩子无条件的信任和支持。这种信任和支持会给小猪安全感，也正是这种安全感给了孩子信心。其实我们生活中最常见的情况就是，当孩子要参加比赛，或者孩子要完成老师布置的亲子制作任务时，家长迫不及待地为孩子“保驾护航”——，甚至亲自上阵，却忘记了在活动中给孩子主动权。连老师收到的作品都成了家长的“才艺竞赛”。造成这种情况的很大一部分原因是父母不信任孩子，害怕孩子不够“优秀”，会犯错。但是正是我们的这份担心剥夺了孩子犯错的权利，更是剥夺了孩子探索未知的勇气、信心和快乐。.

图画书插图

面对孩子的“跃跃欲试”表现出了一致的支持和期待——“让我们开始吧，我的小画家。”“看来我要有一个画家的儿子了。”适当的鼓励和表扬会鼓励孩子不害怕失败，敢于尝试和挑战。而小猪爸妈的夸奖也有实质内容：“画完画就有好吃的蛋糕奖励。”仔细看看。“完成”这个词在这里的意思是“完成”而不是“完美”。这就是对小猪敢于尝试的“奖励”，而不是对小猪“能力”的奖励.很多时候，我们太在意孩子努力的结果，而忽略了“过程的赞美”。当孩子开始接受新的挑战时，他们只需要“完成”并获得“奖励”。这份“奖励”其实是父母对孩子的一种“肯定”。而孩子的勇敢和自信正是需要这样的培育和呵护。

“聪聪应该会画桃花，真是让人惊讶。”猪爸爸这份“赞赏式的惊叹”其实来自于猪爸爸对结果的“预判”。他想传达给孩子的信息是：你要画的桃花其实是一个很大的挑战，或许会失败。但是我很高兴你愿意挑战它。,其实为孩子们即将到来的“错误”埋下了心理建设的种子，可以很好地减少孩子们受挫后在情感上感受到的“毁灭感”，帮助孩子们正确认识自己。

图画书插图

果不其然，聪聪一开始画桃花，就已经有了“错误”——。一滴墨水落在纸上，变得头晕目眩。聪聪被这突如其来的“挫败感”淹没，瞬间泪流满面：“我的桃花没了”。这种“挫败感”如果没能得到及时的理解和疏导，类似的“生活打击”次数多了，孩子很容易会“习得性无助”。

这时，我们需要帮助处理的不仅仅是孩子“毁画”的行为，还有孩子的“情绪”。母亲用她一贯的“娇纵”安抚小猪——“出了问题没关系，你可以再画一张！”这是在向猪传达“妈妈不会因为你做错了什么而批评你，你可以大胆尝试犯错。”

最初的时候，我们的孩子害怕犯错，不是因为事件本身，而是因为害怕父母的责骂甚至惩罚。所以，一定要让孩子明白“犯错了也没关系”，这样孩子才能够敢于走出他的“舒适区”，去冒险

，去挑战未知。

“你可以再画一张！”孩子犯错后，相比于父母的批评和说教，孩子更需要的是“指导和帮助”。每一次错误的发生，都是学习的良机。我们要帮助孩子正确面对错误，学习更好地处理“错误”，从而帮助孩子推演出属于自己的“成长方程式”。

绘本插图

当然猪妈妈的干预并没能解决聪聪的问题，因为“老师只发了一张画纸”。这时候，猪爸爸的出场就比较有趣了：“哭如果能让它恢复如初，爸爸愿意陪你一起哭”。这是一种另类的“共情”，当孩子的情绪平复之后，才能更好地听进父母的话。“不如我们来想想办法？”自此，孩子的思维方式已经从“我怎么失败了”转移到思考“都画错了，还能有什么办法？”。

绘本插图

接下去，猪爸爸的应对方式可堪是“完美”——“错了也没关系呀，要知道世界上有很多伟大的发明都源自错误。”很多时候，我们父母很容易受到孩子情绪的影响，从而出现“被孩子牵着走”的状况：孩子才问有什么办法呢，我们或许就已经开始着手帮孩子解决了。从而忽视了对孩子的正确引导——让孩子学习自己思考、选择处理错误的方法。

猪爸爸的处理方式显然比较成熟——他指了指厨房里的微波炉“它的诞生就源于发明者错用了一块电阻”。瞧，多么美丽的错误！这个举例瞬间让聪聪从“失误”的沮丧感中脱离出来——聪聪不可思议地说“原来，微波炉竟然是一个美丽的错误”。

绘本插图

猪妈妈笑弯了眼“看来，聪聪还是个小诗人呢！”此时，你再看看聪聪的表情已是非常舒缓，它已经不再受到之前那份“失误”的情绪支配了。猪爸爸适时提醒了下“或许你也能把它变成美丽的错误。”这又为聪聪找到了重新出发挑战困难的动力。

故事的结局已经不难预料：小猪聪聪创作了属于它自己的“美丽的错误”——一只漂亮的斑点狗。教育学者说：孩子成长过程中没有“错误”，只有“不成熟”。孩子只有在“犯错—修正错误—成长”这样的循环中迂回前进，才能创造出属于他们自己的美好结局。

面对孩子出现的一些“错误”，我们需要帮孩子重塑自信心，教给他正确的“错误观”，让孩子能以开放的心态拥抱生活中出现的小意外，从而有勇气接受每一次的挑战。

爸爸妈妈们：最好的成长，是让孩子大胆地试错。

宝贝们：做错事也没关系！因为犯错不可怕，不敢犯错才可怕！