你几岁的时候知道会遇到学校欺负？如果不是亲身经历，我根本想象不到幼儿园会发生校园欺凌事件，这简直刷新了我对三观的认知。
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前天，我去学校接侄女。但当她看到我时，她拉长了脸。我以为她不开心是因为她爸妈不接你，就问她，阿姨接你不好吗？好了，别问了，别问了，我侄女的眼泪刚掉出来。
这叫声把我和送课的老师都吓坏了，于是都追着问，这是怎么了？你哭什么？刚开始，侄女什么也没说，只是一个劲儿地哭。后来我说想给你妈放视频，她心情开始缓和了一点。
视频前面，她看到妈妈，一开口就说，我同学骂我丑，让她两个姐姐打我脸。突然，我和旁边的老师都惊呆了。什么姐姐，什么打了我的脸，发生了什么事？
后来表哥到了幼儿园，经过各种安慰，侄女断断续续地讲了这个故事。
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原来前天我侄女在幼儿园户外的时候，她和她的好朋友在玩过家家游戏。这时，班上另一个小女孩跑过来加入进来。结果侄女不同意，小女孩跑到旁边和大班的孩子们一起玩。
然而，没过多久，小女孩就带着两个大女孩找到了她的侄女和她的好朋友。三个人拦住他们，问他们为什么不和小女孩玩。我侄女说我们不想和她玩。结果，侄女和她被其中一个女孩打了脸。然后三个人围着他们不停地骂骂咧咧。
因为小女孩没有受伤，侄女和她的好朋友都没有放在心上，回家的时候也没有告诉父母，第二天照常去了幼儿园，但没想到班上的小女孩和两个大班的小女孩又来了，还固执地粘着同一个问题，甚至还揪着侄女的衣领打她。
我侄女很聪明。看到事情不对劲，她一有机会就赶紧带着好朋友去找老师，告诉老师有两个大班的小姑娘要来麻烦他们。但是粗心的老师一点都不在乎，只是说他们打电话给你，你也不在乎他们。
后来我回班的时候，同班的小姑娘跑到我侄女面前说她真丑。没想到外甥女不在乎被别人打，却在乎别人说她丑。我憋屈到抱起她，她忍不住哭了。
听完这个故事，老师怕她胡说八道，特意请她的好朋友核实情况。听到两个孩子说了同样的话后，他带着班上正在收拾东西的孩子和大班的两个小女孩一起，当着父母的面对三个孩子进行批评教育，让他们向侄女和她的朋友道歉。
同时，幼儿园老师礼貌地要求我们家长不要太在意孩子的缺点，不要把事情闹得太大让他们不好意思。老师也承诺不会再发生同样的事情，为了孩子在幼儿园的幸福，我们别无选择，只能同意老师的意见。
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但是一想起来真的很害怕。我侄女在幼儿园中班，4岁多一点。同班拿东西的孩子只比我侄女大一周，大班的两个孩子最多比他们大一岁。
什么样的家庭教育和思想能让他们一起了解其他孩子，互相骂人？在他们眼里，他们根本没有意识到这件事的严重性。作为老师和家长，虽然没有说出来，但心里都清楚，这样的行为已经构成了校园欺凌。
作为父母，我们回到家就忍不住担心。这个事件会不会给孩子造成心理阴影，会不会导致孩子人格发展出现缺陷？又该如何正确安慰和引导孩子的情绪和思想呢？
我们再反思一下，这样容易绕过犯错的孩子。他们真的意识到自己行为的错误了吗？因为你很容易被原谅，以后还会更加欺负别人吗？
网络名人，最近上了热搜。
摄影师“鹿道森”失联事件中，“鹿道森”最后留下的一篇微博长文，就直述了自己幼年时期遭遇校园欺凌，而家人不以重视，连他遭遇过的各种欺凌行为都一概不知，最终给“鹿道森”的心里留下了心理阴影和创伤……
26岁，这名原本年少有为的摄影师，因为内心的悲愤和失望无法化解，而导致成年后的生活和工作过程中，所遭遇到困难和不顺时，无法坦然去面对，最后他选择离开了这个世界，此时的他不过才是26岁，一个人的人生中，最好的年纪。
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可能很多家长不清楚校园欺凌的定义，以为孩子不被人打骂就不是校园欺凌，对于孩子的问题不用太紧张，认为最后导致孩子的成长发育出现了问题还不自知。那么究竟什么是校园欺凌呢？
校园欺凌在我们国家《未成年人保护法》中被分为直接欺凌和间接欺凌，在官网或者法律丛书上都可以查到明确的定义。为了更直观地让家长了解，我们在这里把校园欺凌细分为：
1.肢体欺凌
包括拳打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯、抢夺财物等行为，这些是最常见也最易发现的欺凌行为。
2.语言欺凌
包括辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦他人，给他人起侮辱性绰号等，家长和老师如果不去关注就不易察觉到这样的欺凌行为。
3.关系欺凌
包括恶意排斥、孤立他人，周围群体中挑拨离间，令其身边没有朋友等，这种欺凌方式家长和老师如果不仔细关心孩子的日常，就不太容易察觉到。
4.网络欺凌
就是通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私的行为，这个在当今社会的科学技术下，其实很容易察觉。
那么，如果是你的孩子遭遇到了以上所说的校园欺凌行为，而你又不能随时在身边，孩子应该如何保护自己呢？
这里我想要说的是别以为幼儿园里的都是天使，新闻里也常常有报道一些伤害性不大，侮辱性极强的幼儿园有关的新闻不是吗？
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所以从幼儿园来时候，到小学、中学、大学，都是逐渐从一个小社会群体到大社会群体的过程。孩子会在这些社会群体中认识不同的人，经历不同的事，也会导致思想和意识不停地发生改变。
毕竟校园就已经是一个小社会了，会各种各样的同学和老师，他们有各色各样的性格，不一定所有人都能和谐相处，所以个人建议，家长在孩子进入幼儿园开始，就应该先告知孩子她可能会遇见的危险和矛盾冲突，并教会孩子能够保护自己的方法：
1.遇到有人故意刁难，首先要保证自身安全
如果孩子遭遇了校园欺凌，这个时候最重要的就是要先保证自身安全，有人故意来刁难，能走开尽量走开，走不开，尝试用和善的语言去化解，不要意气用事，特别是在没有防备的情况下，语气不好很容易会导致自己吃更大的亏。
2.仔细观察周围，想办法寻求帮助
一般校园欺凌者大多会选择孩子单独一人时，所以要告诉孩子，在学校要多交一些好朋友，与人为善，出入校园时最好都能结伴同行，不要去人少的地方，这样可以降低遭遇欺凌的风险。
如果真的遇见了，第一时间能打电话及时给家长打电话，必要时可以先拨打110报警电话报警。如果不能打电话，就要学会观察周围有没有路过的人，或者房子、商店等，如果有，孩子可以提高音量寻求帮助或者发出声响、做一些奇怪的动作等方法来吸引旁人关注。
这样可以对欺凌者产生一些震慑，也可以分散欺者的注意力，创造机会让自己脱离开危险。
3.不要胆怯，要懂得正当防卫，同时要勇敢说出真相
有些孩子遇到校园欺凌，特别是被肢体伤害时，不敢或者不懂得还手自卫，只知道自己忍受或者哭泣求饶，这样做其实更会加持欺凌者的嚣张气息。
所以作为家长一定要让孩子明白，自己在学校时，不要主动去招惹别人，但是如果有人欺负你，对你动手动脚时，一定要学会还手自卫，这是保护自己和震慑欺凌者最好的方式。
并且要让孩子清楚，每个人都会有自己害怕和胆怯的人和事儿，别因为欺凌者威胁或者吓唬你几句，就将这些事情自己藏着闷着，不敢告诉家长和老师。
要知道，那样不但不能制止住欺凌者的恶劣行为，还会让自己陷入变本加厉地、无止境地受欺负的怪圈里，这是因为你的懦弱和默许造成了欺凌者的肆无忌惮，所以勇敢说出口，才是解救自己最有效的方式。
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而作为家长的我们，也一定要紧醒，每天留一点时间和孩子聊聊天，从语言中去留意关注孩子的校园生活和思想行为的变化，并且不要只知道关心自己的孩子，还要多去了解孩子周围接触的同学、朋友。
如果发现孩子有问题，要及时和老师、和学校做好沟通，并严肃对待。同时家长要正确地给孩子做好心理疏导，并做好适度的陪伴和关怀。孩子的事从来没有小事，孩子的性格和思想的成长发育，更多源自家长如何去引导和塑造。
如果家长都不重视孩子遭遇到的欺凌行为，那么孩子未来很容易会就有阴影和恐惧，最终造成的就是胆小懦弱，一味讨好，没有主见等性格，遇见挫折会没有承受能力和应对解决的能力，在以后的人生道路上更是容易多走弯路或者误入歧途。
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