“妈妈，今天的问题是猜科学数字。开始提问吧！”
这是我和女儿之间的互动活动。每个周末，我们都会玩一些脑洞大开的游戏。几个星期以来，我已经在她做完脑筋急转弯之前吐出了答案。我没办法，这是我剩下的戏。她生气了，开始拼命收集问题，准备揍我。
“你知道物体从高到低滑动，最快的路线是曲线，那么谁能在一夜之间破解结果呢？
谁爱乱花钱，花教授200年的工资？
谁最擅长监管工厂和抓捕造假者？
现在有四个选项，a .莱布尼茨b .伽利略c .牛顿d .爱迪生，请选择。"
这些问题是什么？科学？我犹豫了很久。这些人似乎很熟悉，似乎不认识。
“你可以要求我降低难度。”女儿一本正经地说。
“嗯，降低难度！”我有点不舒服。我很惊讶我妈妈被我女儿抓住了。
“这三个问题的答案属于同一个人。”
快速做题？乱花钱？警探。你一个人吗？简直不可思议。我想了很久，终于低下头放弃了。
“记住，这个问题的答案是牛顿。让你困惑的知识来自这本书。”之后，我女儿拿着一本书。
我定睛一看，原来是我上个月给她过生日的那本书—— 《10分钟漫画科学史》。
本书作者是韩国漫画爱好者孟。不要低估他。他毕业于韩国首尔国立大学电气工程专业和美国卡内基梅隆大学计算机科学专业。他喜欢绘画，幽默又有内涵，受到了很多业内人士的好评。
特别是韩国国家科学博物馆馆长李评价说：“我觉得自己好像成了这本书的主人公，跟随那些伟大科学家的脚步，努力思考，一起经历失败和成功……”在中国，这本书也受到了人民大学物理学教授张巍的评论和推荐。
女儿说，除了有趣的画风，比如牛顿头上带个苹果，她对书中的故事也很感兴趣。她拿着这本书，像个小老师一样告诉我她在里面看到了什么。
01触类旁通的知识，燃起对前沿科学的渴望
这本书没有从字面上谈论科学史和科学家的成败。相反，它为我们呈现了生动的时代人物和个性，用明亮有趣的语言触手可及，增强了读者对科学兴趣的探索。
这本书涵盖了许多前沿科学知识。比如以生物工程为代表的DNA发现，X射线衍射图中第一个人的罗莎琳德富兰克林清晰地展现在我们面前；
他拥有研究物质世界中微观粒子运动规律的量子力学知识，代表人物是自称冷静、逻辑思维强的保罗狄拉克。猜猜他的逻辑思维有多强？他曾经把和妻子的情话整理成一个表格，上面有问题——的答案。可以想象，这一举动势必会迎来妻子的“风波”。
还有开头提到的牛顿，讲了很多鲜为人知的关于他的故事。例如，在17世纪末，许多人正在研究最陡下降线的问题。速度较快的是莱布尼茨，大概用了6个月。如果速度无法比较，大部分人都以得到正确答案为目标，没人敢提自己的破解速度。当然，有一个例外，那就是早已从数学界退休的牛顿。他听说这个难题后，只用了一个晚上就给出了正确答案。
说起设厂抓罪犯，那是因为当时的英国特别容易造硬币，造假币的人很多。牛顿设计了一条新的硬币生产线，并指导工人们制造硬币。他还打入敌人内部，最终逮捕了近30名伪钞犯。当然，这一举动让牛顿赚了不少钱，相当于教授年薪的百分之几。
十倍。有了钱的牛顿开始玩股票，结果输掉了一个教授200年的薪水。
所以在这本书里，我们看到的科学家们都是实实在在的人，而不是高高在上的神。作者花费了大量的精力和时间，求证了多个领域的资料才为我们呈现出了知识盛宴，是一本真正的漫画性科普展示书。
左拉说，生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
那些有创意的图文总会让你感觉探索欲望的满足，会让你情不自禁地拍案叫绝，让你萌生出对科学的丝丝兴趣。
02捧腹大笑的段子，比鸡汤更走心
为什么我们总觉得现在的孩子古灵精怪太难教？就是因为我们所谓的哲理式教育对于孩子来说只是毫无营养价值的说教。
父母总会说，我是为你好。可真正的为你好，绝对不是仅仅体现在语言上，而是能让孩子自己认识到“好”的意义和感受。
女儿说，这本书里的段子好有意义，看完这些话，她感觉自己是那种没想法和立场的人，今后一定要改正缺点，不断提升自己的格局。像“欲诋毁别人，先完善自我。”、“爪印在目，但见雄狮”、“拥有的时候，一定要珍惜”……也深深地扎根在了心里。
“欲诋毁别人，先完善自我。”这个段子源于以爱迪生为代表的直流电支持派和以特斯拉和威斯丁豪斯为代表的交流电支持派之间的战争。
为了扩展交流电的业务，威斯丁豪斯招聘了许多发明家。
当时在直流电拥护派的爱迪生麾下，有个能人叫特斯拉，可他因为金钱问题转投了交流派旗帜下，这让爱迪生有了前所未有的危机。
于是爱迪生买通合作伙伴布朗在大街上用交流电对动物电击，还挖空心思地贬低交流电。当然最后的结局也很惨痛，他的公司被吞并，交流电取得了胜利。
女儿说，这本书让她懂得做人就要看到自己的优缺点，以勤补拙；做事就要保持理性，自己错了，一定要及时更正。想让别人接纳自己，自己首先要认识自己。想要让别人看好自己，自己就要变得强大。
其实，许多道理孩子们都懂，只是他们不喜欢“被说教”，所以让孩子畅游在那些好玩的段子里，将哲理渗透到了骨子里的时候，道理才会变成孩子身上的铠甲，保护孩子无畏成长路上的风风雨雨。
03体验式唤醒情绪，让人过目不忘
女儿说她读这本书时解锁了一项技能，就是记忆力大增。书看完后几乎记住了全部内容，她乐颠颠地说自己神奇。
在讲述英国医生、物理学家，光波说的奠基人托马斯·杨时，女儿说她很生气。托马斯·杨最初发现光具有波动性特征时并没有受到称赞，反而受到了批判。而他回到医院上班也没有受到欢迎，后来他又去研究埃及象形文字，结果研究的成果却又被竞争对手抢走……最后含恨而死。
“你看那些批评他的人，是不是像我们现在这个社会里的键盘侠。他们只会从某个道德的角度，不负责任地发表个人慨言。”女儿说，“想象一下我就是托马斯·杨，我这样的发明家受到了那么多不公平的待遇，气死我了。”
女儿的话语让我想起了池谷裕二的改善记忆的方法：
樊登老师在讲拿破仑传的时候也曾讲过类似的方法，把自己想像成拿破仑，自己一辈子的风光，到年老时却被流放到了圣赫勒拿岛，该有多么的生气和窝火，那一年是1815年。他说用这种方法指导儿子嘟嘟，嘟嘟很快就记住了这个知识点。而我也一直记得1815年。
在书里还有许多科学家们之间的“掐架”，这些行为都会包含当事人们的情绪，如果代入情绪，你也会记住许多故事和细节。
余秋雨说，阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。鼓励孩子多读书，就会让他们看到一个别致的世界。
女儿会一遍又一遍翻看书里有意思的情节，还会信手用画笔在图上涂鸦填色。
我也惊奇地发现，她似乎懂事了很多，在我写作的时候她就静悄悄去看书，不会再缠着我一遍一遍讲着重复的故事。
双减伊始，很多妈妈都在担心没有了课外辅导班、没有了家庭作业、自己又不知道该如何管教，孩子的成绩一落千丈，从而没有了学习兴趣该怎么办。
如果看了这本书，不仅会让孩子在爆笑中学到知识，在与同学互动交流知识中萌发学习的动力，也会从书中的段子里产生对人生方向的思考。
孟德斯鸠曾告诉我们，喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。
享受读书就会懂得享受生活，如果家里有个喜欢读书的孩子，那么恭喜您，一定是那个幸福感满满的妈妈！
幸福感爆棚的妈妈们，有没有想过把这本书当作圣诞礼物送给孩子呢？
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