继双减政策落地后，前段时间教育圈最大的新闻，应该是新东方和学而思两大教培同时官宣年底结束K9业务的消息，即不再向幼儿园至九年级学生提供学科服务。紧随其后，高途，学大也发布了同样内容的公告。至此，学而思、新东方、学大、高途，基本上K9业务都被团灭了。

站在大局面讲，双减肯定是利大于弊的。

双减在很大程度上是因为大面积的家长说苦，孩子说累。有些家庭确实不想在教育上花费很大的精力。过去学校布置写不完的作业，冒着犯心脏病、高血压的危险陪着孩子做作业和检查作业的情况，着实让一些家长很痛苦。孩子们一周七天学校补习班的连轴转，没有户外时间，没有同伴游戏，也确实很累。

除此之外，原有逻辑不友好的教育模式，炒热了学区房和校外培训。幼升小阶段，需要靠学区房，初高中阶段，则需要靠校外培训，只有这样才能确保自己的孩子能在每一个升学路径中都占据优势。于是大量资本疯狂涌入，教育成为资本追求高额回报的生意，也就远远偏离了教育应有的本质。只有打掉教育和地产的联系，打掉教育和资本的联系，才能做到最基本的教育公平。

就目前的情况来看，大致可能会有三个方向。

1．躺平派。看到学校的考试难度已经降低，大家获得的外部教育资源也大概率趋同了，因此选择回归到紧跟学校教育的大路上来，认为应该像我们这一代小时候一样，学习主要靠学校和娃自己。但需要深入思考的一点是，现在和以前的学习环境，就业环境，社会环境是一样的吗？想努力的在努力，想躺平的就躺平，对学习不同的态度，是不是就正好可以实行教育的分流了呢？

2．离岸补习派。一对一，独立老师私教团课，线上线下家教，缺点是有可能更费钱，而且国家对此也正在清理打击，以后要想找到好资源恐怕只会更难。

 3．自主学习派。家长选择扶一程，送上马，做孩子学习的资源提供者，陪练者。在陪娃成长的同时，从硬实力（掏钱报班）到软实力（具备统筹，规划，应对等能力）的变化过程，也印证着这类家长的倔强成长。

其实家长要如何选择，关键还是看家长自己在意什么。事实上，这三种选择，在还未知结局的情况下，我们都不能说谁一定对，谁一定错。

教育的内卷，说到底，根源在于优质资源的短缺，和广大家庭对美好未来的向往之间的矛盾。减负就是为了减“内卷”。但内卷究竟要怎么减，恐怕根源并不是要减多少作业，减多少补习班，而是在于选拔机制。

以四川省教育厅11月22号下发的《关于进一步做好义务教育学校考试和作业管理的通知》为例，

注意到“选拔”这两个字了吗？什么是选拔，选拔就是择优，就是淘汰。所以有一点需要清楚的是，中考的政策导向是减负和优质均衡，但中考的结果导向却不是，高考就更不是了，虽然考试的难度被要求降低了，但是国家对于优秀人才的选拔要求却并没有因为减负而降低。因此无论教育的内卷会不会消失，或者是在多大程度上减弱，有一点还是需要明确的，那就是为了中高考而做的准备，并不要懈怠。

当然，除了中高考以外，我是认可且支持职业教育的，而且国家接下来也确实会大力发展职业教育，未来专才的培养更能促进社会的进步和发展。而对于孩子本身来说，在各行各业，能做到优秀都能养活自己，也都能受人尊重。但是未来的职业教育还有多长的路要走，在教育改革的红利释放之前，谁都不知道结果，因此在还能拥有选择权的时候多做些努力，并不是坏事。

双减政策整治培训机构不规范的市场行为，给广大家庭松绑，避免不理智、乱干涉的疯狂报班行为，希望家长们不是以单一的分数去进行衡量，甚至规划孩子的未来，而是要能重新思考如何抓孩子的教育，能更重视挖掘孩子的潜能和特点，能适时调整教育途径和方法。我想这才是双减政策对家长来说最重要的价值所在。

不论你承不承认，不管双减前还是双减后，有学习天赋，有内驱力的孩子，无论是在家自学，还是在外学，最后都还是会跑出。那些对教育真正重视和有反思力的家庭，无论遇到什么情况，也都能迅速自我调整。有人说教育拼父母，是拼财力、学历。不，我认为教育更多拼的是父母的眼界与认知，孩子们的起跑线也不是培训班，而是父母的教育方式。

因此双减在某个意义上来说，是减掉不努力的孩子，和不负责任的家长，这句大众戏谑的玩笑话也不是完全没有道理。

现在的松绑，是说可以不学了吗？并不是。培训机构的消减并不等于学习的消减，更不等于家庭教育的消减。

学习是必需的，我想这点不用过多解释，因为没有知识储备，要想成功发展自我恐怕很难。现在的松绑是让家长们不要陷入应试的“鸡娃”陷阱，但这并不是说我们就可以带着孩子一起躺平了，因为不“鸡娃”不等于不“育娃”， 校内不断减负，校外教培逐步退出，家庭教育的重要性反而会更加凸显出来。想要孩子拥有撬动未来的潜力，我们还需要在有限的学习时间中，去培养孩子的内核能力和健康的心理素质。

这是一个很早以前就在讨论的话题，大家对于答案也基本都认同，那就是：城市里“中不溜”的人（你可以理解为中产及次中产）。因为条件好的5%高阶层，根本不需要校外培训，他们本来就有私人订制的方案，而且走的大多是体制外路线。条件不太好也没太高追求的30％，也不会热衷于报班，因为他们既不太关注培养，也不想付出高昂的教育成本。那么剩下中间的65%，就是受影响最大，也是最伤不起的。而这一类人，也正是之前鸡娃焦虑的主要人群。

那么接下来，要怎么做？肯定不能再继续没有目标地焦虑了，因为如果教育不得法，那么瞎管还不如不管。作为被时代洪流挟裹着向前的我们这一代，如果还想托举起自己的孩子，估计首先我们自己得有一个清醒的头脑，想清楚目前政策对自己家庭，对自身，对孩子未来的影响，想清楚自己的目标是什么，这样才不会随波逐流。政策规定的是下限，而我们要做的是去寻找更高的上限。

一个时代的结束，也意味着另一个新时代的到来，只要还有追求，我们要做的，应该是去及时调整，而不是选择直接躺平。

毕竟，好的教育，永远都是一件费心费力的事。

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