真正的成功者，从小具备处理家务类琐事的能力和耐力。
——萨姐
什么样的孩子长大后更容易成功？
前斯坦福大学大一院长朱莉利思科特-海姆斯在TED演讲时分享了人类历史上最长的纵向研究。——哈佛大学的“助学金研究”。
实验表明，孩子从小就能做更多的家务，长大后事业会更成功！
这项研究始于1938年，跟踪记录了268名哈佛高材生在每个时间点的生活和工作表现。
经过75年的研究发现，虽然所有的被试都有一个很好的人生起点，但最终，他们的人生走向却大不相同，有的成功晋级成为总统、议员、畅销书作家，有的却郁郁寡欢，患有多年的精神疾病。
多年的追踪数据揭示了一个惊人的事实：
真正的成功者，从小具备处理家务类琐事的能力。
然而，现实令人遗憾。太多的孩子没有做家务。他们不仅没有参与感，也完全没有独立生活的能力。
“孩子只需要对学习负责”成为了无数父母培养孩子成功的目标。众所周知，父母的过度保护和帮助让孩子的生活离成功越来越远.
01
“清单式童年”，赢了成绩，输了未来
我儿子从小形影不离。后来因为搬家，就不常见了。
暑假前夕，儿子很期待如何在一起玩得开心。他不止一次和我讨论过：
“妈妈，我周一要去宁宁家玩，周四邀请宁宁来我家玩，然后周末我们一起去水族馆……”
这个计划一次又一次地被提上日程，但最后一次又一次地被推迟，只是因为他的小伙伴的学习日程排得满满的，抽不出时间来自由发挥。
儿子的情绪从期待变成了失望，甚至有一点抱怨：
“妈妈，是不是暑假了？宁宁为什么天天上课？”
面对孩子的疑惑，我无法解释太多。
因为我知道，他的这位朋友，在母亲“假期弯道超车”的教育计划下，正在通往理想中学的路上苦苦挣扎。
这位妈妈给我看了孩子的作息时间表：孩子不仅要参加学科培训班，还要参加特殊兴趣班。休息时间还安排了各种打卡，满满当当。
说好的假期，凿真成了“第三学期”！
可怕的是，中国有很多这样的家庭。
-track="53">“过度培养”是通往成功的陷阱！斯坦福大学Julie面对越来越盛行的育儿方式表示担忧，她直言不讳地指出：
“清单式的童年”正在毁掉这一代孩子。
父母事无巨细地保障孩子的生活，让他们吃好、喝好、睡好，然后想尽办法帮助孩子进入好学校、好班级，取得好成绩。
孩子不仅要拿高分，还要争取获得各种荣誉和奖项，不仅要参加运动，还要锻炼领导能力……一切努力，只因为名牌大学喜欢这样的学生。
当孩子的生活只以“学习”为唯一目的，他们仿佛每天都在完成清单中度过，看似达到了一个个既定目标，离成功越来越近，实际上，带来的隐形伤害却越来越大。
孩子在短期内的确拿到了好的分数，获得某些荣誉奖项；
但从长远的代价来看，父母过度帮助、过度保护、过度指导，正在剥夺孩子建立自我效能的机会。
心理学指出：孩子的自我效能主要通过从自己经过思考、计划、决策、实践、期望、妥协、尝试、犯错、想象、体验等直接经验中获得，而不是通过父母过分的帮助、保护和手把手的指挥来取得。
从小习惯了清单式的生活，孩子一旦步入到社会，就会感觉无所适从。
因为他们会发现：真实的生活里，根本没有什么“清单”可以依照。
生活充满各种未知，哪怕父母倾尽全力，也无法帮助孩子规划人生。
等到了那个时候，这份沉甸甸的爱，也许就会变成孩子一生的枷锁。
02
不起眼的“琐事”，才是人生成功的基石
有个贫民华裔妈妈，她的育儿法，曾一度引发众人热议：没有学历没有钱，贫穷家庭却养出两个耶鲁亿万富豪！
大儿子Justin毕业于耶鲁，在攻读物理和心理学的同时，创建了Twitch。
2014年，Twitch以9.7亿美金的价格被出售给了亚马逊。
二儿子Daniel创办了Cruise公司，研发自动驾驶汽车，2016年，通用汽车以超过10亿美金的现金和股票收购了Cruise公司。
当媒体采访他们时，兄弟俩不约而同将致富归功于妈妈从小的“家务教育法”。
原来，这位妈妈从小生活在马来西亚一个贫穷的农民家庭，17岁移民来到美国，生活无比艰难。
为了生计，她什么苦累的活都干，也因此，儿子帮忙做家务成为生活所需。
不仅如此，妈妈还会在周末带上儿子们帮忙处理工作上的事。
比如她当房地产经纪人时，会安排儿子周末收拾出租屋，粉刷房屋、修理桌椅、打扫卫生，然后将房子租卖出去。
在鼓励儿子干家务的同时，妈妈还别有用心。
她不会给孩子单独布置任务，而是拟一张“家务清单”，让孩子们自己商量“谁做什么”以及“怎么做”。
并且规定，只有大家一起完成所有家务，才可以玩电脑游戏。
多年以后，当Justin在回忆过往时感慨：
虽然当时感觉不公平，但是做家务的确教会了他很多东西。
家务让他学会了从“只考虑自己”，变成“了解自己的责任”，并无意中培养了“团队意识”。
哈佛“格兰特研究”表明：
成功来自在童年时做过的细碎的，丝毫看不出重要的“琐事”。孩子不仅锻炼了生活所需的习惯和本能，也潜移默化激发着孩子拥抱生活的热情。
从小具有家务意识的孩子，更具备主动努力的意愿，这份优秀的品质，将令他在职场中遥遥领先。
03
从小做家务的孩子，更容易接近成功
美国发展心理学家Richard Rende曾说：
让孩子学做家务，是对孩子的一项必须教育。
那么，如何引导孩子从小参与到家务中呢？
几个方法供各位家长参考。
- 家务“分龄化”
孩子是天生爱做家务的，如果父母能够放宽心放开手，哪怕是很幼小的孩子，他们的动手能力，都能令人吃惊！
美国加州小男孩Tydus，年仅3岁，却能有条不紊为妈妈准备了一顿完美的烛光晚餐。
因此，当家长注意到孩子有想帮忙的意愿时，就应该为他制定适合其年龄的家务计划，从简单到复杂，伴随着孩子成长，他们就能够不断胜任，这会极大程度上帮助孩子树立独立生活的自信心。
- 家务“趣味化”
家务繁琐又疲累，当孩子尝试后，难免会因为失去新鲜感而失去兴趣。
如何将“家务进行到底”？
行为科学研究证明：转为游戏式的体验，能够提高效率和驱动力。
家长不妨将家务活以游戏形式“趣味化”，把做家务设置成游戏闯关形式，层层升级。
比如从收拾衣物到使用洗衣机，孩子每一次顺利通关后，就能挑战新难度，解锁新技能，“趣味化”能够激发孩子持续做家务的动力。
- 家务“赞美化”
为了让孩子做家务，有不少家长会以物质奖励的方式鼓励孩子，这并不是一个可取的方式。
心理学研究发现，驱动分为内在驱动和外在驱动，物质奖励属于外在驱动，没有奖励，就会没有动力，反而降低内在驱动力。
但表扬却能够激发孩子内在驱动力。
因此，当孩子在做家务的时候，无论他表现如何，哪怕把事情搞砸了，家长都要坚定地给予表扬，肯定孩子的努力，鼓励他继续进步。
- 家务“日程化”
让孩子养成做家务的习惯，就要把做家务列入孩子的日程表，就像吃饭睡觉一样，保持恒定性，最后成为孩子的一种习惯。
诗人于戈曾说：
“你什么都可以给孩子，唯独对生活的经历，喜怒哀乐、成功挫折，你无法给孩子。”
爱孩子，就要舍得用孩子，让孩子学会做自己该做的事，经历自己该经历的风风雨雨。
教会孩子直面生活的能力，才是伴随他们一生最重要的财富。
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