校园o2o平台视频教程，网上上课，却觉得效率太低？

一、多地紧急通知教培机构全部停课！校外培训机构真的凉了吗？

首先，我们必须了解国家采取这一政策的根本原因：

1.培训机构扰乱了国家人才选拔过程。

不说别的，就说说身边的同事吧。孩子上小学一年级的时候，提前上了三年级的所有课，上了六年级的时候，上了初中的所有课。初中之前，大家的智商都不差。父母可以通过让孩子提前学习来提高自己的竞争力。然后直接干掉那些没上过培训班或者爆发力体现在高中的学生，严重干扰了国家教育系统选拔人才的初衷。

2.培训机构在改善国家教育质量体系方面没有发挥任何作用。

如果说培训机构的模式是对国家教育体系缺点的补充，我不这么认为*那么现在，这种天天给家长打电话骚扰，然后用噱头给家长制造焦虑：你不培训孩子，或者你帮他们培训竞争对手。

3.无中生有给老百姓带来了很大的焦比。

我从孩子出生就接到各种早教电话，尤其是英语启蒙。现在孩子三岁了，各种宣传资料满天飞。我不禁怀疑，如果我的孩子不参加培训班，他们是否会落后于其他孩子。

我想我不是唯一有这种感觉的人。为什么会有这种焦虑？不仅仅是到处飞的广告。

所以只要我们清楚的知道事情的本质，我觉得不冷就伤筋动骨，除非他们自己做出重大改变。

二、面向校园市场的企业，如何实现业务增量？

一、切入校园市场的关键点

1.年轻化品牌定位：如今的大学生不想为过时的价值观和个人设定买单，更注重个性和自我。因此，品牌要把营销态度从*调整为欣赏者和同行，为其代言，与之产生共鸣；

近年来，随着“懒人经济”的发展，在校园市场萌芽的C2C、O2O校园生活服务就是这样一种年轻的商业模式。据了解，各类校园业务都在陆续推出年轻化、一体化的校园服务平台，取得了良好的市场反响。

众所周知，学生的钱*很容易赚，所以只要抓住学生消费的痛点，配合适当的宣传手段，业务增量不是问题。

三、在线教育难破的商业模式，教育o2o平台如何运作？

教育O2O的成功案例很少。过去几年*大学的教育O2O是轻家教，现在主要转变为线上一对一，其他教育O2O几乎绝迹。

O2O的问题是解决师生配对的问题，但实际上，教育中的问题，尤其是K12教育，从来都不是匹配和筛选的问题，而是供给的问题。换句话说，这是一个好老师是否足够的问题。O2O没有深入解决核心问题，所以没有解决用户的真实需求。

用户在选择教育产品的过程中，不仅要付出选择的时间成本和金钱成本，更大的成本来自于试错成本。一旦选择错误，家长不愿意承担学生可能付出的代价。这可能是因为他们错过了考试时间，没有得到预期的提升，也可能是因为他们没有及时发现学习问题，错过了改正的机会。

回到问题上，教育O2O本质上没有出路。

作者李图。一只*美元基金的投资经理，主要投资方向是教育。欢迎和私人信息。