在活动中评价学生的原则是什么?答:评价活动课学生应遵循以下原则:1。促进学生的个性发展。
在活动课程评价中,要以促进学生心理素质全面健康发展为目标,以人为本,反对就事论事,从活动中发掘一切因素,促进学生个性发展和成熟,根据人的需要促进每个人的发展。
2.经验和分享的原则。
意思是在评价活动中,引导学生愉快地交流自己的感受和经历,交换意见和看法,通过学生喜欢看和听的形式,把每个人的收获变成每个人的共同财富。也就是说,我们不关注活动中最终结果的成败,而是让每个人在活动中的成败经历,作为一种情感感受,被表达出来并与他人分享,并在这个过程中成为每个人的共同财富。
3.学生自我评价的原则。
教师要在评价中引导学生自主评价,培养学生的自我意识,提高学生的独立分析能力。
4.非等级评价原则。
也就是说,在评价中,应该鼓励学生激发每个学生的自我激励,调动他自我教育的积极性。一般来说,没有评分或评级。要评优就要评优不评劣,也就是说要推荐最好的,但不要评价谁更差,谁最差。充分保护每个学生的自尊,重视过程。只要他们积极参与,他们就会赢。
5.差别原则。
是指评标过程中对中标系统和项目的深度应进行适当测量。也就是说,要根据学生的年龄水平和个人发展状况进行评价,从实际出发,注重实效,不搞“一刀切”。
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