人才培养是学校的根本任务，人才素质是学校生存和发展的生命线。为此，扬州大学坚持从专业建设、课程建设、实践教育、教学改革、质量控制和教学管理六个方面培养人才。
今年9月，扬州大学通过了“大学英语”免试项目。该项目面向英语六级成绩500分或以上，雅思(学术)成绩6.5分或以上，托福成绩90分或以上，GRE成绩320分4分或以上的全日制本科生。免试后可免试学习和参加考试，并根据社会英语考试成绩获得相应的英语课程成绩。
该方案充分体现了“以学生为本”和“因材施教”的原则。
对全校全日制本科生实施“大学英语”免试学习激励措施，鼓励学生参加社会化英语考试，对学校和学生都大有裨益。
对于学生来说，首先，它可以提高学生的综合英语应用能力，尤其是英语口语。因为雅思和托福的口语考官都是外国人，对学生口语的地道流利有更高的要求，可以督促学生深入学习英美文化，提高英语语言应用能力。其次，托福、雅思、GRE的成绩是很多国外大学认可和评判学生优秀的参考标准。参加这些社会考试有利于学生的进一步学习。三是能提升扬州大学本科生的综合素质。学生争取获得免试资格，一方面可以提高英语能力，另一方面因为大学英语免试，可以安排自己的时间做自己喜欢的事情。
对于学校来说，一是在学校实施了六个方面的人才培养；二是体现了学校的民主性。大学英语免试项目在保证学生综合英语水平的前提下，也让学生有更多的时间专注于自己感兴趣的事情。该计划为学生自主安排学习时间和学习目标提供了可能，使学生能够在一个方向上选择自己的学习课程，完成自己的学习计划。三是积极承担学校的社会使命：通过参加“大学英语”免试项目，学生在提高英语综合能力以适应社会需求的同时，不断提高综合素质和创新能力，充分体现了学校为社会培养优秀青年，为社会提供高素质人才。
“大学英语”免试方案体现了扬州大学在继承和发扬“艰苦奋斗、自力更生”校训的同时，始终坚持以德育人、以学生为中心的办学理念，不断深化教育教学改革，改进教学活动，不断努力提高学生、家长和社会的满意度。(袁牧夫)
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