校园o2o模式如何运营(校园o2o经营策略、易简校园的创业如何进行)

一、怎样做校园市场的互联网运营？

中国的校园市场可以说是一个*互联网和*商业化的群体存在，而在这个群体存在中，*实际运作的方式就是传统的——推送。

校园市场比较特殊，几乎所有的互联网流量思维都会在这里失效。

原因有二。第一，每个学校条件不一样，互相不关心。每个人都只关心自己学校发生的事情。即使清华离北大有一段路，也是两个封闭的网络生态。第二，流动性高，年流失率三分之一或四分之一人口，哪个互联网公司应付不了这种规模的线上用户流失率。

所以，要做校园互联网，不要相信互联网运营的思维，推来推去就可以了。

二、在线教育难破的商业模式，教育o2o平台如何运作？

教育O2O的成功案例很少。过去几年*大学的教育O2O是轻家教，现在主要转变为线上一对一，其他教育O2O几乎绝迹。

O2O的问题是解决师生配对的问题，但实际上，教育中的问题，尤其是K12教育，从来都不是匹配和筛选的问题，而是供给的问题。换句话说，这是一个好老师是否足够的问题。O2O没有深入解决核心问题，所以没有解决用户的真实需求。

用户在选择教育产品的过程中，不仅要付出选择的时间成本和金钱成本，更大的成本来自于试错成本。一旦选择错误，家长不愿意承担学生可能付出的代价。这可能是因为他们错过了考试时间，没有得到预期的提升，也可能是因为他们没有及时发现学习问题，错过了改正的机会。

回到问题上，教育O2O本质上没有出路。

作者李图。一只*美元基金的投资经理，主要投资方向是教育。欢迎和私人信息。

三、校园经济有哪些好的切入点？如何运作好校园商业模式？

校园经济类型

*主要是按照运营模式来划分。因为，运营模式在相当程度上体现了校园经济的目的、服务对象和发展水平。

(1)校内自主经营。这是一种常见的形式。一般由学校独立出资，营业场所也在学校。消费群体主要是学校的老师和学生。其经营宗旨主要是服务教学和生活。规模小，档次低，有一定的服务和福利。

(2)随着学校后勤制度的改革，这种形式逐渐增多。通常由学校提供场地和大型设备，租赁承包商注入营运资金运营，并定期向学校支付租金或承包费。

(3)校外独立运营型这是校园经济的校外延伸。与学校运营相比，其服务和福利大大削弱。除了是校办企业之外，还可以享受一定的税收优惠，基本上和其他经济组织一样是受市场洗礼的。

(4)校外合作。这是一个高层次、高水平发展的校园经济。具体方式可以是股份制或合作制。对于优势互补和联合市场开发，它有着其他方式无法比拟的优势。主要集中在高校创办的高新技术企业。