近年来，STEAM(科学、工程、技术、艺术和数学)成为教育领域的热门话题。
STEAM教育可以在幼儿园进行吗？公园里的孩子一般3~6岁。这么小的孩子能理解哪些深刻的科学原理？
华东师范大学朱嘉雄教授认为：“学前STEAM教育不是无缘无故兴起的新潮流，也不是天真的玩弄概念，而是培养能够适应未来社会生活的人的坚实基础”。
比起学习深奥的原理和复杂的技巧，幼儿园的STEAM更应该注重孩子思维的培养。以通俗易懂的方式引导孩子的动手体验和发散思维，培养孩子的跨学科思维。
新东方STEAM创客正是这么一款产品。
它是新东方面向缺乏理论支撑,课程体系的困境、按照幼儿园教学特点.发展幼儿园科学教育而开发的主题课程体系
新东方STEAM Maker采用6E教学方式：1。引言。探索，3。解释，4。工程思维，5。迁移和6。评价，让孩子在玩的同时不自觉地学习各种知识。
以《望远镜》的一节课为例，把望远镜拿给学生看，引入话题.小朋友总是对新奇的玩具充满好奇，我们可以借助他们的好奇心轻松激发孩子的学习兴趣，这就是我们的"引入"。
然后是探索环节。当孩子感兴趣时，他们自然会发现问题，然后解决问题。老师带领孩子探索望远镜的作用和功能，并进行拆装。仅仅几个简单的部分就能改变距离，无形中加强了孩子的好奇心，因为孩子总是对新奇充满了探索的欲望。
接下来是第三点，解释:两个镜头的简单组合可以拉近两点之间的距离。其他组合也能产生这种变化吗？镜头如何拉远？为什么要多加两个气缸？
STEAM是一种循序渐进的探索和发现的教学方法，让孩子更快更容易记住望远镜是由透镜折射光线的原理产生的。
生活总是充满了科学，在未来的某一天，孩子们会发现水杯可以放大物体，玻璃珠可以放大物体，所以他们知道这些都是由镜头折射光线造成的。这是一种认知的提升。
然后是第四点，工程思维:带你的孩子去体验望远镜。当你看不清楚远处的风景时，我们可以用望远镜来解决这个问题。
例如，当我们看不清楚时，我们可以用它的部分镜头放大字体。爷爷奶奶的老花镜也是镜片。那么，当爷爷奶奶读书看报的时候，我们可以用双筒望远镜上的镜头吗？
此外，镜头还具有对焦功能，可以将太阳能集中起来点燃纸张，所以我们可以引导孩子在日常生活中注意镜头的放置，否则很容易引起火灾。
之后的第五点，迁移：通过探索和研究望远镜，引导孩子们联想生活中的其他科学原理和现象。
最后，我们的教学老师点评,对孩子们的演讲和实践练习进行了评价和指导，让孩子们能够善于发现生活中的科学细节，增强他们的学习心理和实践能力。
这就是新东方STEAM的教学方法。以孩子为中心，带领孩子认识生活中的科学知识，提升他们的动手能力和解决问题的能力，让他们懂得更多，学得更深。
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