一、全世界的学校教育正在如何发展？
世界各国学校教育的发展趋势都是朝着文科教育，也就是素质教育的方向发展。
与文科教育相对应的是应试教育。
“文理教育”注重培养学生的兴趣，让学生拓展思维，培养理性精神，然后学生选择自己感兴趣的专业，专业化、强度递增、竞争力弱。
“应试教育”重在全面性和强制性，即通过反复背诵和固定题型，让学生学会知识。学生各科都很重要，强度大，竞争力强。
在某个时代，像中国改革开放的时代，我国迫切需要“应试教育”是相当正确的。一部分是继承中国科举制度的传统，另一部分是应试教育真的可以快速培养出一批人才，为中国的科技做出贡献。中国的经济水平确实实现了质的发展。
但是现在中国真的需要更接近文科教育。现在的学生普遍压力大，烦恼多，大部分时间都在做自己不喜欢做的事情。很多物理化学的优秀人才，因为语文、数学、英语的欠费，进不了一流的大学课程。过去我们的科技教育遵循的是“应试教育”，因为当时我们的科技比较落后，但是现在逐渐饱和，需要更多的优秀人才加入专业队伍学习。如果实行文理教育，很多对科学感兴趣的人，或许可以物尽其用。
我们都认为现在很多人在网络上是非理性的。其实这跟我们的教育有关系。有些人让孩子刷题，除了刷题什么都做不了，没有基本的生活常识。我觉得这反而可能是一种倒退。如果我们用“文理教育”来诱导孩子的理性精神，让他们意识到自己言行的原因，培养一种自律的精神，那么他们就会更有自制力，更有礼貌。
二、你怎么看目前在线教育在国内的发展呢？趋势如何？
对于这个问题，《经济观察报》记者吴认为，中国互联网络信息中心发布的《第四十次中国网络报告》显示，2017年6月，在线教育用户数达1.44亿，较2016年增加662万。用户使用率为19.2%，较2016年底提高0.4个百分点。广阔的市场前景是资本不断涌入的动力。
即使在互联网时代，教育的特点也没有改变。2012年底，嘉园创始人龚海燕。辞去首席执行官一职。在即将进入在线教育领域时，她曾说过：“这是一个欣欣向荣的市场，互联网迟早会洗去并再造传统教育行业。”然而，随着时间的推移，投资者和企业家开始意识到，技术改变教育的前提是回归教育。“互联网教育归根结底是教育，互联网本身并不创造价值。”金胜说。科大讯飞教育企业集团傅彪认为，“互联网教育”要成为“教育互联网”，技术无法超越市场土壤的成熟，信息手段需要与现有传统教育融合。
2016年以来，以达达英语、51 Talk为代表的线上英语培训机构迅速占领市场，新东方、好未来等传统线下英语也在线上布局。在国家教育信息化的政策下，传统的学校教室开始拥抱科技。
互联网技术已成为教育不可分割的一部分，“互联网教育”与“传统教育”的界限变得模糊。*雷表示：“2015年之前，互联网教育是一个新概念。但是现在大部分教育产品都有互联网元素，只是多少的问题。教育投资主要取决于具体的细分行业和教育产品本身的质量。单纯看互联网教育是不合适的。”
三、目前我国的国际学校发展有哪些趋势？
首先，我们应该理解为什么会产生国际学校教育。
1.这是因为随着我国国民经济的发展和居民生活水平的提高，中国父母对孩子的教育提出了更高的要求！更注重文凭和能力；注重知识的积累和综合素质的提高；注重学校的专业性和国际化视野。
2.国际学校的西方教育理念强调学生个体综合素质的提高，注重培养学生的独立思考能力和好奇心，开阔学生的视野，塑造学生的人生和价值观。
3.国家政策促进了国际学校行业的稳定。未来，更多的学校和教育集团将把更多的精力投入到服务输出上。
4.中产阶级成为国际教育消费的主力军，国际学校教育理念受到家长青睐，教育国际化的趋势！
这是我对国际学校发展趋势的解读。希望能帮到你？
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