亲友团体验|做孩子成长旅途中的“群友”

胡馨月生活照

9月初，海淀区双清路附近的一家酒店。看完了清华大学开学仪式的网上直播，想着就在不远处的一墙之隔，那个与我共同走过18年光阴的小朋友、小姑娘，开启了她人生的另一段旅程，我心里无比平静。

我会牵挂她，但不会担心她。因为我已经记不起这是她第几次与我分开，独立地度过一段时光。最近的一次，是她入选物竞省队后在外参加各种营与集训直至国决结束。没有老师带队，只有她和同学两个人，一个月内，辗转于三个城市之间，吃住行，完全自理。最远的一次，可能是那年暑假她去仙女山夏令营的七天。而第一天的晚上，他们是徒步走到仙女山上的驻地的。从晚上11点走到早上6、7点。那时她也才只有八九岁。

我这个妈妈是不是心很大？可能吧。如果一个人的一生是一种游历，那家长只能陪他们很短的一段路。 所以在最初的18年里，我要当好她的线路咨询顾问、观光指导、技能教练以及“团友”。之后，她才可能令我放心地独自踏上属于自己的漫漫人生路。

当初在等待她出生的日子里，我重读了龚志行老师的《中学生学习方法指导》，从而深深地意识到，如果想让这个宝宝将来能用好这本书，我必须在她上初中前让她做好所有的准备。

作为一个经历过各种考试进入大学的人，我很清楚当一个中国孩子的不易。庆幸的是，大学的学习令我终究领悟到了知识的那种美，那种与自然、与宇宙亲近的欣然，那种能够“见人之所不见”的欢愉。

于是，从她很小的时候起，我就带着她在各种细微处去体会那种快乐。“来，今天我们玩小草好不好？” 于是她认识了叶子的二十几种不同形状，分清了叶子的对生、互生和轮生。好有趣呀！玩石头，她知道了怎么区分岩石的大类，怎么观察里面颗粒的大小、颜色、质地。石头们不再长得一样了，多好玩！玩文字，加减笔画变身，用成语诗词接龙……；玩数学，鸡兔同笼、牛吃草、可怜的小明爸爸又要去送书……如此，学习于她，不是分数，不是证书，只是在玩，在享受。

周末，我们上山下河，观云赏星。越是见得多，知道得多，好奇宝宝提的问题就越多、越难。我从来都不会说“等你长大就知道了”，而是竭尽所能地直接给出解释。不懂？没关系，听着，有个印象就行。刨根问底？没关系，两个本科出身的搞不定，还有万能的网络与专业书，就是讲到粒子级别也不会被问住。哈哈，我至今都记得她几岁那次偷看我写邮件，问我什么是IP地址时，我搜肠刮肚找她能听懂的词儿的窘迫。

后来，她上学了，识字了，自己可以看书了。会上网了，自己可以寻找解答了。然后有一天她说，“妈妈，数学课本上的东西太简单了，哪里有更好玩的数学？我要去玩！” 于是，她去上了奥数，到中学又去学了物竞。越玩越大，越玩越开心 。

既使是现在，她在微信中也经常以这句话开头：给你看个好玩的东东！接下来，或许是诡异的高数解题过程，或许是神奇的实验现象，甚至可能是一段程序代码…… 奇文佳景共赏之，独乐乐不如众乐乐。

我们就是这样，从小玩到大，从餐巾纸玩到面包板，从数学玩到物理，从沙坪坝玩到了海淀。

老人们总说“三岁看老”。我理解，看的就是习惯。不要说“上学后老师会教”这种话。如果上学前没有养成好习惯，老师能做的就已经所剩不多。所以，得看家长怎么教。

比如吃饭。从她能自己端碗用筷起，我们家就有执行一套简单的流程，奉行“不劳动者不得食”。小朋友要负责摆碗筷，拉椅子。婆婆爷爷没上桌，自己不能先上。吃完饭小朋友要负责擦桌子扫地。不要小看这几件小事，坚持下来真是不容易。首先老年人就会说“不用不用，让娃娃先吃”，然后小朋友会做得不好，会闯祸，有时小朋友还会想偷懒、偷工…… 需要家长的执行力和忽悠力随时在线。但是一旦过了磨合期，就成了习惯，就不需要再去讲什么尊敬长辈、热爱劳动、做事情要有始有终、做就要做好这些空话。以后，不论在哪里，她下意识就会这么做了，即使不是做的“吃饭”这件事。

于是很多习惯就这样在不知不觉中慢慢形成了。出门前自己收拾行李包包，路上背自己包、提自己买的东西；去超市前先列出购物清单，回来交结钱款；搞不定的事情，先自己想办法，带着解决方案找大人协助；练琴时先将整首曲子分成N段，订好计划，确保按期练会练熟；在放假第一天，写好“寒/暑假最想做的xx件事”，然后与我们商量如何在假期将它们一一达成。她不仅写了，而且也做了，大到游学，小到学会编辫子。无论做到、做不到，她知道要总结反思以便下次调整。

到小学毕业时，她不仅能独自在家安排好学习和玩乐，还能让两大人下班回家就吃上现成的饭菜。即使她初中就得住校，我也完全可以放心了。

《士兵突击》中王团长有一句话：“想到“与”得到“之间，是”做到“。要”做到“，就必须要有自我控制能力。而自控，最需要的是意志力。

体育锻炼不仅强身健体，更是在培养意志力。比如长跑，比如爬山。当你面对一段陡坡，或是一丛荆棘，除了理智地选择线路，就只能依靠体力、勇气与意志力，尤其是身处半途，不上不下进退维谷之时，最是需要自我激励、自我疏导与自我控制。而龚老师那本书上的诸多学习方法，就对这方面有不低的要求。不仅是对自己行为的控制力，更有对自己思维意识的控制力。要想用好那本书，就必须让她从小开始锻炼意志品质。

重庆是山城，出门就是山。我们经常去爬山。在她爸爸的保驾护航下，我们渐渐从走阶梯，变成走山路，再到专找没有路的地方走。直至她六岁那年，我们去了圣灯山。那里的山，高高低低的石崖上，安装着铁制的拉手和竖梯，必须要手脚并用才能上下，是真的用“爬”的。在两个大人的保护下，除了最险的几个点，其他的她都挑战成功，收获了极大的成就感。后来我们又陆续去了几次，慢慢由她自己独立完成。当她感觉那里已经too easy时，就转而开始去尝试攀岩，甚至在她跑马拉松的爸爸影响下，去跑五千米的迷你马拉松。

我一直很欣慰于她所表现出来的稳定心态，并不是很担心她遇到做不出的题目、考试没考好这些事情时会在心理上如何如何。事实上，相较于她后来所遇到的挫折与困难，这些确实也不值一提。她真的是从这些锻炼中感受到了战胜困难后的开心与幸福。

为人父母的，当然希望孩子永远一帆风顺，事事如意，但现实中怎么可能？我们能做的，只能是让她出发前，尽量具备一双相对坚韧的翅膀和一颗相对坚强的心。在遇到挑战与挫折时，能够不放弃，更能不自弃。

写了这么多，回头看看，发现几乎都没提到她的学习。这方面我真的涉足太少。从幼儿园到高中，我们遇到了许多好老师，甚至让我发出一个人运气怎么可以这么好的感慨。但事实上，这不是运气，是缘分，是找到教育理念相契的学校、遇到观点相合的老师的缘分。进入到好学校的小概率事件，引导出了遇到好老师的大概率事件。把孩子交给他们，我有什么好担心的呢？这缘分早在我们理念相合时就已经注定。

一直以来，她的学习都是由她自己做主。我从不陪着她写作业，只会引领她循序渐进地用龚老师书上的方法，进行预习、复习，直到她学会如何将书读“厚”再读“薄”，薄到一本书只是一张纸，我就放手不管了。“授之以鱼，莫若授之以渔。”我也从不盯着她读什么课外读物，但她在看的书，她老师开的书单上的书，我都会同步地看。（说实话，这十几年我跟着她真是看了不少好书）。她很少拿不会做的题来问我，因为她坚持自己解决。我们可以讨论，但她不让我直接告诉她结果，我也不会直接告诉她结果。我就是这趟旅程中她的一个团友，努力做到最佳的那个。

作为家长，我从不认为她非上清北不可。国内这么多好大学，平台与发展也是各有所长。专业可以换，光环可以淡，我的人生已经告诉我，在大学能学到的东西将助益一生。而清华实在是一个太过光芒万丈的目标。一旦进去了，一个更加精彩的世界就将为她展开。值得一搏呀！

遇到清华，确实是偶然。选择清华，则源于理念上太多的认同。一个热爱体育锻炼的孩子，怎能抵挡住“五道口体校”的诱惑？学过钢琴的她，怎能不向往重视艺术素质培养的大学？更不要说清华深厚的底蕴，优秀的平台，百年如一的家国担当。拜培养她的所有学校和老师之赐，拜她的努力、坚强、聪慧之赐，拜各种风吹雨打磨砺之赐，她终于梦想成真。

如今她天天在清华校园里飞车来去，赶着早八，赶着ddl。每周打打球，唱唱阿卡贝拉，偶遇喜鹊、小猫、野菇、爬藤，忙碌得多彩多姿。

愿她在清华见证更多有价值的时光，不负清华，不负自己。

为了认清通往清华的路

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