尽职尽责的近义词是什么意思，尽职的近义词是什么?

用户问题：

尽职调查“本质”的代名词

出色的回答：

高四第二册语文第四单元知识点梳理

文本13猫

一、复音词

屏幕：屏(屏气，屏气)屏(屏障，屏幕)

无聊：闷雷，解闷

是：食物

折叠：zh(翻来覆去)zh(折纸，折叠)sh(折叠书)

第二，同义词

怪异-奇怪，尽责-尽责和勇敢-勇敢和多变-千变万化。

顽皮-顽皮的凝视-温柔的凝视-温顺而充满活力-充满活力。

第三，反义词。

尽职、失职、勇敢、胆怯、温暖、冷酷、多变、不变。

诚实——顽皮而富有——单调而古怪——通常活泼——毫无生气。

四.词语解释

怪异：与一般情况截然不同，让人感到惊讶；罕见。

随便：随便；没关系。

尽职调查：尽最大努力做好自己的工作。

屏住呼吸：暂时停止呼吸；故意屏住呼吸。

开放：开放和扩展。

生机勃勃：形容充满生机和活力。

无忧无虑：没有任何烦恼。描述一种舒适的心情。

品种：指品种。

丰富多腔：本课指的是猫咪丰富的口音，可以发出各种声音。

动词（verb的缩写）句子分析。

1.这只猫的性格真的有点古怪。

开头一句是第1-3段的中心句，是对猫性格的大致概述。

“怪异”的意思是与一般情况大不相同，或者陌生而罕见，这让人感到惊讶。在本文中，它意味着猫的性格难以捉摸。这句话表现了作者对猫的喜爱。

2.这么说吧，很好玩，是啊，要不然，你为什么不一天到晚回家呢？

这句话用反问句，连续使用三个语气词，真实地表达了作者对猫的关心、喜爱、担心、渴望、焦虑和各种心情。

不管谁叫它，它都不会回来。

“放手”的意思是“不管，不管”。这句话用了一组相关的词“算了吧”

4.然而，听到一点老鼠的声音是多么尽职尽责。它屏息凝视了几个小时，不得不等待老鼠出来！

“屏气凝神”就是屏气凝神地看。屏蔽，抑制；凝血，集中注意力。“没有.不……”这种双重否定写的是猫和老鼠的决心和耐心，突出了猫的尽职尽责，看似和之前的调皮游戏相矛盾，但都是真的，恰恰表现了性格的古怪。

5.如果它不开心，不管别人说多少好话，它都不会说一句话。

“不管”用来表示条件不同但结果不变。这句话描述了猫不开心时的极度冷漠，可以用“顺其自然”来代替

6.如果是快乐的，可以比任何人都温柔可亲：用身体蹭腿，伸脖子让你挠，或者在写字的时候跳到桌子上，在稿纸上戳几朵小梅花。

“蹭”是一种温柔的摩擦，它让猫咪变得可爱、撒娇、温柔、幸福还有作者对猫咪的爱。《搓》表现了猫咪似乎在撒娇和欺骗，描述了猫咪和主人之间的亲密关系。“阴”字反映了主人对猫的喜爱。同时运用隐喻修辞方法，将稿纸上的猫爪印与美丽的“小梅花”进行对比，表达作者对猫的喜爱。

7、它还会丰富和多腔调用，长短、粗细和种类各不相同。

“丰富多腔”“长短不一”“粗细不一”“花样繁多”展现了猫叫声的多样性，表达了作者对猫的欣赏和喜爱。

8.它害怕一切，总是想躲起来。但是它那么勇敢，不要说遇到蛇也敢打，看到虫子老鼠也敢打。

这段话里说猫“什么都怕”和说它“勇敢”是矛盾的吗？为什么呢？

没有矛盾。因为这恰恰暴露了猫的古怪性格。懦弱和勇敢同时体现在猫身上也就不足为奇了。

9.小猫满月的时候比较可爱，腿脚还不稳，但是已经学会调皮了。

这是一个过渡句，在这一段起着承上启下的作用，说明下面将重点介绍“可爱”和“调皮”小猫的特点。

10.妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是她的好玩具，她玩个没完。玩的时候不知道要摔多少跟头，摔了马上就起来，跑了又摔。他们的头撞在门上，腿上，还有对方的头上，受伤的时候没有哭。

作者采用拟人化的修辞方法，把小猫当小孩看待，说它“疼的时候不哭”，充满爱心。

11.他们越来越大胆，逐渐开辟新的游乐场。他们正走进院子。院子里的花草都遭殃了。他们在花盆里摔跤，用花枝荡秋千，无论他们经过哪里，树枝都会折断，花也会掉落。当你看到他们时，你永远不会打败他们。他们是如此的活泼、天真和可爱！

作者把这只天真调皮的小猫当成自己的孩子，所以即使把院子里的花草弄坏了，也不忍心被打。反而对小猫宽容有爱，觉得它活泼天真可爱。

不及物动词文本主题

首先，本文从三个方面具体展示了猫的古怪性格：它诚实而顽皮，顽皮而孝顺；它在开心的时候和不开心的时候讲述了一个截然不同的表演；它“什么都怕”，却又那么“勇敢”。这三个方面的表现，看似矛盾，其实都是事实，所以猫的性格真的有点古怪。假设他小时候很淘气。表现：一是喜欢满月刚过腿脚还不稳的时候玩；第二，越大胆越调皮。

文中生动细致地描写了猫的古怪性格和满月小猫的顽皮可爱，字里行间流露出作者对猫的喜爱。

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课文14 母鸡

一、多音字组词。

恶：ě恶心 è恶习 wù可恶

差：chà差不多 cī参差不齐 chà很差

二、近义词。

讨厌—厌恶 反抗—抵抗 侮辱—欺负 忠厚—忠实

成绩—成果 辛苦—辛劳 警戒—戒备 尖锐—尖利

三、反义词。

可恶—可爱 反抗—顺从 欺辱—爱护

慈爱—狠毒 勇敢—怯懦 伟大—渺小

四、理解词语。

疙瘩：比喻不易解决的问题。

反抗：用行动反对；抵抗。

可恶：令人厌恶；使人恼恨。

尖锐：（声音）高而刺耳。

凄惨：凄凉悲惨。

慈爱：（年长者对年幼者）仁慈而充满怜爱之情。

颤颤巍巍：抖动摇晃的样子（多形容老年人或病人的动作或声音）。

如怨如诉：好像是怨恨，又好像是倾诉。形容声音带有忧郁的意味。

如A如B结构：如火如荼、如痴如醉 、如梦如幻

警戒：泛指为防备出各类问题而采取保障措施。

欺侮：欺负。

趁人不防备：文中指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下毒手，非常凶狠，让人厌恶。

五、句子解析。

1、我一向讨厌母鸡。

这句话开门见山，点明作者对母鸡的一贯态度———讨厌。统领前三个自然段，是前三个自然段的中心句。

2、它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。

作者通过“不反抗”“欺侮”“下毒手”这几个词对比写出母鸡对待鸭子、其他母鸡和公鸡的态度。这几种态度，形成鲜明的对比，刻画出母鸡欺软怕硬的形象。

3、到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。

作者运用了夸张的修辞手法，说本来听不到声音的聋子，在母鸡下蛋后的叫声中“就是聋子也会被它吵得受不了”。讽刺了母鸡爱炫耀，淋漓尽致地表达了对母鸡的讨厌。

4、不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听，挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！

“警戒”本课指母鸡为了保护小鸡的安全，一直保持着高度的警惕。“立刻警戒”用拟人的修辞手法把母鸡的负责写的活灵活现。它警戒起来的样子是：歪着头听、挺着身儿预备作战、看看前、看看后、咕咕地警告。从“挺着”“警戒”“歪着”“看看”“警告”等动作描写，我们看到了一只勇敢、负责的母鸡。

5、发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。

此处动作描写表现了母鸡对儿女的疼爱至极，“紧叫”说明母鸡在不停地叫唤，“啄”“放”体现了母鸡的细心和对鸡雏的爱。

6、结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。

这句话是拟人句，把鸡雏的肚子比作汤圆，说明鸡雏吃的很饱，与母鸡却“消瘦了”进行对比，说明母鸡宁可自己挨饿，也要让鸡雏吃饱。

7、 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

这三句话都是写母鸡的。对母鸡的赞颂之情在逐渐加深。第一句话总结母鸡为了鸡雏所体现的品质；第二句话是文章主题的升华；第三句话指出天地间所有的母亲都是英雄，这是对普天下所有母亲的赞颂。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，从而赞颂普天下所有的母亲。

8、我不敢再讨厌母鸡了。

结尾这句话与开头“我一向讨厌母鸡”形成首尾呼应，使文章结构紧凑，句中“不敢”一词表达了作者对纯洁、神圣的母爱的尊敬与赞颂。

六、课文主题。

本文以作者对母鸡的情感变化为线索，记叙了一只母鸡保护、照顾、养育鸡雏的事，刻画了母鸡无私无畏、日夜操劳的形象，赞扬了母鸡负责、慈爱勇敢、辛苦的品质，歌颂了伟大而崇高的母爱，表达了作者对母爱的赞颂之情。

课文15 白鹅

一、多音字组词。

供：ɡōnɡ 提供 ɡònɡ 供奉

看：kān看守 kàn看见

二、近义词。

高傲—傲慢 严肃—严厉 郑重—庄重

从容—镇静 供养—供给 侍候—侍奉

三、反义词。

高傲—谦卑 从容—慌张 奢侈—节俭 敏捷—迟缓

四、词语解释

高傲：自以为了不起，看不起人；极其骄傲。

郑重：严肃认真。

叫嚣：大声叫喊吵闹。

傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。

侍候：服侍。

堂倌：旧时称饭馆、茶馆、酒店中的招待人员。

窥伺：暗中观望动静，等待机会（多含贬义）。

敏捷：（动作思路等）迅速而灵敏。

不胜其烦：烦琐得让人受不了。

左顾右盼：向左右两边看。“顾”和“盼”都是看的意思。课文里指鹅来到了一个陌生的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。

引吭大叫：放开喉咙大叫。“吭”是喉咙的意思。这个词是说鹅伸着脖子敞开喉咙大叫。

大模大样：形容傲慢、满不在乎的样子。

一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。在课文里指鹅的吃法每天都一个样，一点儿也不马虎。

从容不迫：形容镇静不慌不忙的样子。

厉声呵斥：大声斥责。

局促不安：形容拘谨、不自然、不安定的样子。本文指鸭子的步态急速，很不自然。

三眼一板：比喻言行有分寸、有条理。这里指鹅的吃法刻板，从不改变。

扬长而去：大模大样地离开。文中指狗偷食完鹅的食物后大模大样地离开，与偷食前形成了鲜明的对比。

空空如也：什么也没有了。

奢侈：花费大量钱财追求过分享受。文中说鹅并不奢侈，是指鹅虽然需要三样东西下饭，但这三样东西都是平常的东西，不需要什么花费。

五、句子解析。

1、鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

“高傲”是指极其骄傲，自以为了不起，看不起别人。这句话是文章的中心句，起到统领全文的作用，集中概括了鹅高傲的具体表现。同时，它也是过渡句，不仅承接了上文“好一个高傲的动物”，还引起了下文“鹅的叫声……”，使文章表达自然，条理清楚。

2、鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

“从容”是不慌不忙、镇静、沉着的意思；

“大模大样”用来形容傲慢、满不在乎的样子；

“颇像”就是很像；

“净角”是一种戏曲角色，通称花脸，扮演性格刚烈或粗暴的人物。

这句话运用了对比和比喻的手法，一方面将鹅的步态与鸭“局促不安”的步调进行对比，另一方面将步调从容、大模大样的鹅比作“京剧里的净角出场”，不仅形象地写出了鹅步调的从容，更显出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。

3、譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。

“譬如”是比如的意思；“倘若”是假如的意思；“从容不迫”是指非常镇静、不慌不忙的样子。在这一段的前一部分，作者对鹅怎样吃饭进行了充分的描写：先写鹅需要三样东西下饭，“一样是水，一样是泥，一样是草”；然后举例说，“先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草”；再用“譬如……”这句话举例，不厌其烦地描写鹅的吃相，作者就是想突出鹅吃相的可笑，可笑在必须有三样东西下饭，可笑在一丝不苟的吃法，可笑在循规蹈矩、不会变通的做法。这是下文提到的鹅吃饭时“必须有一个人在旁侍候”的原因，鹅的高傲也就在这其中体现出来了。

4、这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。

“侍候”是指在别人身边供使唤，照料别人的饮食起居；

“堂倌”在旧时用于称呼饭馆、茶馆或酒店里的招待人员。堂倌在过去地位低下，作者这样比方，是有意降低自己的地位，显示鹅的尊贵。

5、因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。

“窥伺”是指暗中观望动静，等待机会，多含贬义。从这句话可以看出，连附近的狗都知道它的吃法，了解它吃食的规律，可见它是多么严格地遵守着吃饭的三眼一板。在这里，作者还称它为“我们这位鹅老爷”，明贬实褒，言语间流露出来的亲昵和叙述中的煞有介事，表现出作者对鹅充满了爱意。

六、课文主题。

本文通过刻画白鹅“郑重严肃”的叫声、“大模大样”的步态和“三眼一板”、 “一丝不苟”的吃相，表现了白鹅高傲的特点，表达了作者对白鹅的喜爱之情。

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