一、成都初中男生家中留遗书后坠亡，疑在校遭语言暴力，家长称老师曾在班内叫其“A货大*”，你怎么看？
10月24日，成都市青羊区树德中学某校区九年级学生，* 14岁的男孩乐嘉，在父母和同学的注视下，爱说话、爱笑、爱打篮球，他从家中14楼的窗户大喊“妈妈，我爱你”。然后他跳了下来，给家人留下了无尽的痛苦。孩子死前留下的两封遗书成为家人寻找孩子自杀原因的线索。
两封遗书，一封是写给我家人的，里面的孩子希望妈妈能理解他们的决定，表达离开后对父母和奶奶的关心，希望家人能早日走出失去自我的痛苦。此外，文章还揭示了他们自杀的原因。3354“初中这几年，我好像比*还惨.我在床上哭了多少次，失眠了，还有你们所有人？”短短几句话就足以让人感受到一个14岁孩子的孤独和无助。
又给一个喜欢他的女生发了一封遗书，让她代表自己向同学转达最后的祝福，希望有些人能善良一点，不管是有意还是无意，请不要再用语言暴力了，因为真的很伤人。由此，家属得出结论，孩子的死亡应该与学生或老师在学校的言语暴力有关，希望相关部门通过调查给予解释。
小许老师一遍又一遍地阅读了许多关于这一事件的报道。每次看到孩子的遗书，他都忍不住放声大哭，孩子在自杀前大喊的那句“妈妈，我爱你”更是让人痛苦。然而初中才三年，这个孩子才经历了两年零两个月，感受不到身边同学和老师的爱。是谁把孩子的心推入了孤独、悲伤、痛苦的无望深渊？
肖旭老师常年从事一线教育工作。在了解中学生心理状态的过程中，她发现现在的中学生真的很煎熬。原因可能如下：
第一，高强度、单一的学习氛围让中学生的生活失去了活力和乐趣。现在的学生生活有多累？哪个成年人能守着十年寒窗，从五更开始睡到半夜，努力工作15个小时？但是我们的小学生和中学生每天都这样生活。
小徐老师刚进入教育系统的时候，中学生的学习压力没有现在这么大，他做的题和现在做的题简直是小巫见大巫。那时，小许老师每天给学生们讲励志故事，鼓励他们好好学习，考上大学，找到一份好工作。
然而，20年后的今天，小许老师的鸡汤似乎没有用了，因为无论我给学生灌多少鸡汤，学生都没有多余的时间学习。它们就像高速学习机器。吃饭睡觉的目的只是为了第二天获得更高效的学习动力。他们生活中除了学习什么都没有。即使是体育课，也是培养学生达到体育考试标准的项目。学生打篮球是一种奢侈。这样单一枯燥的生活哪里有活力和乐趣？
中国人民公安大学教授、犯罪心理学专家李玫瑾曾经深深震撼过小许老师，她说：“一个人只有每天做三件完全不同的事情，他的精神和心理状态才能健康，如果每天高强度地做一件单一枯燥的事情，他的精神和心理状态只能崩溃。”想想我们的中小学生，他们在学校和家里的补习班做了几年的练习。他们的心理和精神状态如何才能健康？
第二，师生关系、同学关系越来越淡漠，使得中小学生的生活更加糟糕。小许老师已经教书20年了。*遗憾的是，师生关系疏远冷淡。前十年有学生偷偷把心里话告诉老师，而*近几年，随着学习强度的加大，升学压力的增大，老师和学生都成了学习的奴隶，不谈学习以外的话题，不参加考试以外的事情，老师没有学生倾诉心里话，交流感情。因为他们想说的话往往与学习无关，在老师和家长眼里往往是负能量，所以他们宁愿孤独悲惨，也不愿意听老师和家长冠冕堂皇的说辞。
学生也因为学习强度增加，交流玩耍的时间少了，关系也同样冷淡。功利教育使学生思想浅薄，精神空虚，而低层次的交往必然导致同学之间的冷漠。
第三，只有分数理论成为了老师和家长评价孩子的标准。学习成绩差的孩子往往自我价值感低，看不到自己独特自我价值的中学生看不到人生的价值。很多有自杀倾向的孩子曾经很坚强，希望在生活中得到老师、父母、同学的肯定。然而，学习成绩不好的孩子往往很难得到这种认可和表扬。低自我价值一旦形成，孩子就很难找到人生的价值和意义。
然而，在竞争如此激烈的学习生活中，有多少校长是真正被明星们称赞的呢？大多数中学生只是在学习差、成绩不理想的泥潭中挣扎。
style="text-indent:2em;">在这样极其不健康的学习生活中，如果孩子再遇到几个生活中的烦心事，比如被老师多次打击，或者被同学误会、排挤，或者家庭变故带来的冲击等，都有可能将脆弱、敏感的青春期孩子推向绝望的深渊。
再回头*佳乐的自杀，小徐老师不禁想起*近热播的电影《少年的你》中同样经不起校园欺凌和冷漠而跳楼自杀的胡小蝶，临死前说的那句话：“她们一直在欺负我，你们为什么不做点什么？”——是啊，教育已畸形如此，为什么我们不做点什么？
总之，现在孩子的心理健康问题早已不是单一的教育问题了，因为如今的教育方向是家庭和社会价值取向选择的结果。真希望我们的中学生的学习生活可以丰富多彩一点，我们的孩子能多睡一会，晚起一会儿；真希望我们的家庭、社会、学校能给孩子撑起一片天，让孩子能从繁重的学习中每天剥离出那么一两个小时来营造些有情有义的生活，让孩子的身体和灵魂能得以憩息。
二、大学校园是否已成为艾滋病的高发地和重灾区？那艾滋病的传播到底有多严重？
高校校园确实是艾滋病高发区域，这是不容置疑的！因为大学同学基本都是18、9岁的成年人了，这个年龄，即到了恋爱时期，同时性对他们来说也是即神秘又好奇，特别是还受到了西方所谓“性解放”思想的影响，有时往往把持不住，就很容易偷吃禁果，更要紧的是他们根本就不重视自身保护，这就给艾滋病病毒感染创造了机会，因此，校园艾滋病病毒高发现象就毫不惊奇了！
医学证明，艾滋病感染途径有以下几方面：
1，性传播（不洁性行为）。2，血液传播（输血没能严格把关）。3，母婴传播（母亲患感染）。以上原因*严重的还是性传播！
艾滋病具有很强的传染性，并且有三个月*三年的潜伏期 ，有的病人虽有感染，却不发病，成为终身带毒者，这种人属于极少数，他们虽然不发病，但是可以通过性行为传染别人！上面说了他们是少数不发病的人，可绝大多数感染艾滋病病毒的人都在不同时期内成为艾滋病人！这就是说，他们患上了非常顽固、目前还没有特效方法治愈的疾病！
目前我们*应该做到的就是（特别是校园年轻人）洁身自好，在性方面千万不要放纵自己，起码要特别注意加强保护，这是非常重要的！
谢谢邀请！
三、校园创业痛点有哪些，大学生创业团队如何应对？
校园创业虽然资金人脉少，但是有一群志同道合的同学，一起努力前行，一样能成功
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