有很多老师和家长都告诉我说,教育的一部分目的就是让孩子少犯错或不犯错。我不赞同这些观点,作为整日围绕孩子转的“孩子王”,我倒是经常鼓励孩子不要怕犯错。如果你不认同这些观点,那我们来听一听这个故事:
不怕犯错,但怕不犯错(来源网络,侵权删)
公元前281年,周赧王听说秦国大将白起准备攻打梁国,心就凉了,不停地对身边的大臣说:“完了,完了,我嘴唇都凉了,一旦梁国灭了,我们就很难救得了周国了!”
攻打梁。周赧王害怕什么?恐惧,确实恐惧,这个田雷最近成了战场上的明星。近年来,他攻打韩国,在韩国战败,与魏国作战,魏国将军去世。战争中,赵国、赵、离石被俘。他被称为无敌的“战神”。现在他要进攻郭亮,郭亮和周舟是邻居。一旦郭亮被灭,周国就会有危险!
周赧王的焦虑直接传到了周大臣那里,恐惧的气氛传遍了整个周国。当时,谋士与相遇,自告奋勇去秦劝说白田放弃攻打梁。周赧王只能死马当活马医,同意了李肃的请求。
白起运动(来源网络,侵权删)
苏厉很快通过白田的门童认识了白田将军,然后经过一番寒暄,苏厉给白田讲了这样一个故事:
楚国有一个神枪手,名叫杨,他的箭术可谓百步穿杨。他每次射箭,都会吸引无数人观看。这时候,叫好声和喊成了一体。一天,他在大家面前表演射箭。只见他命人在百步之外的柳树上找一片叶子,然后把它涂成红色。然后他轻松地拿起弓射箭。大家只听到嗖的一声。树叶被射穿,掌声再次响起。后来,杨轻松地又射了两箭,箭射中了目标,人群中不断有人喊叫。
这时,杨身边的一个大汉冷笑道:“这个人有百步穿心的本领,应该教他射箭。”杨听了,气得差点笑出声来。当时他弃弓执箭,问道:“谁敢如此嚣张?我想看看你能做些什么来教我射箭。”
谁知这个人不但不害怕,反而淡定地对杨说:“我教你的意思,不是教你射箭用弓的技巧,而是教你什么时候停止射箭。”
杨惊呆了,说:“我还想听听。”
“用弓射箭是一项技术活动,但也是一项努力活动。打每一枪都不停止射击,肯定会消耗很大的力气,所以不能保证以后一定会打每一枪。一旦每一枪都打不中,你的名声就会毁于一旦,所以射箭很重要,知道什么时候不射箭也很重要。”杨在大汉的教导声中不停的点头。
听了这个故事,田雷似乎也学到了一些东西。他近年来做出了巨大的贡献,受到了许多人的羡慕。现在,如果攻打梁国有错误,我战神的名声肯定会受到批评。也许之前所有的荣耀和功劳都将不复存在。想到这里,白田立即给秦王写了一封信,说他病了,不能带兵攻打梁国。秦国没有人当主帅,所以进攻项梁的机会也搁浅了。
白田怕失败影响自己这一代战神的名声,所以说自己有病,不打仗。这种心态其实就是消极无为。所以他害怕失败,不去打仗。他能永远保持他的荣耀和名声吗?后来,白起遇到了他最大的对手,——年的秦国丞相范睢。一个将军不想打仗,就像一个老师不想上课,一个官员不想报国一样,他基本上失去了存在的意义。因此,范睢不喜欢他,不断挑拨白田和秦王的关系,到处攻击白田,最后忍无可忍的白田自杀了。
害怕失败的田雷最终自杀了。试想一下,如果继续用兵,攻下梁国,那么秦国统一六国的进程极有可能发生改变,而作为一个大英雄,会有更加光明的未来吗?生活就像一艘船。不进则退。既然你走在人生的道路上,你就必须有自己的意义,活得精彩
孩子在成长的过程中,我们的父母和老师都不想让孩子犯错,美其名曰让孩子变得更好。其实是不是也有人怀疑“不犯错的孩子麻烦少”?怎样才能在不犯错的情况下体验事物的过程,怎样才能体验到成功的喜悦?不想犯错,最好的办法就是什么都不做,但是什么都不做的孩子怎么会好呢?
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