12.18课程总结
初中上半学期转眼就要结束了，也是一个充满代码和压力的学期。疫情有所好转，但疫情防控不容忽视，开学至今仍无法自由进出校园。
初中最后一个学期我学到了很多。健民老师教的新内容知识面广，任务重。我开始学习大型数据库，配置和学习使用Hadoop、hive、hbase等等。
这学期最让我印象深刻的是，国庆前夕，我们进行了一次极限测试，导致不止一个G文件，电脑性能也不是很好。导入花了一个多小时，但是测试没有产生任何结果。国庆期间，我们还需要打卡汇报进度，所以通宵配置Hadoop到凌晨3: 00真的让人印象深刻。
这学期我还学习了软件需求分析，重温了之前学过的所有UML图，并在此基础上学习了绘制软件需求所需的各种图，学习了面向对象的思维，以及关于甲方需求分析的一些知识等。如果我们是开发商，需要有自己的思考，在项目开工前与甲方充分沟通，明确目标；除此之外，我还学习了纸原型的构造方法，先在纸上画出产品的最终结果，然后根据纸原型进行编程，也是一个不错的方法。
本学期的主要任务大部分是数据导入和数据清理。在这期间，我遇到了很多错误，克服了很多错误。通过建民老师的指导和网上的学习，我们做了一个大数据智能处理平台。通过做这个平台，我大大提高了我在前端使用模板的能力。在此之前，我经常自己画网页，非常粗糙。使用layui等模板后，页面非常漂亮。不幸的是，最终验收阶段的数据维度清理没有实现。
这学期的学习可以说是感慨万千。
老师在课堂上充满热情、激情和活力。这学期的课堂教学大多采用讲座的方式，注重生活体验、教育学习。最让我印象深刻的是，软件需求分析课上PPT里的角色用了同学的名字，然后成功抓住了几个没来上课的同学。
这学期，我深刻认识到沟通和交流是非常重要的，不准确的沟通可能会导致巨大的错误。课后编程结合所学的丰富理论知识，兼顾课堂所学，课后学习独立打代码，锻炼大家的自学能力。
本学期，为了培养我们与他人交流的能力，建民老师让我们制作100份问卷，与学校里的陌生人交流，请他们帮忙填写问卷，完成后拍照分析我们的调查结果。但是，分析需要我们的问卷内容具有分析价值，所以在任何事情开始之前，我们必须进行调查、考虑并做好充分的准备。
总的来说，老师上课风趣又专业。这学期，我也意识到团队合作的重要性。个人英雄主义不可取，死了才是最重要的。
课程评估：
额外加分：
1.这学期每节课第二排认真听讲，密切关注老师的言行举止和一举一动，就像看《梦中情人》一样，希望老师对我积极的态度奖励我一分。
国庆节我一直学习到凌晨三点半，在群里打卡。我希望老师能看到，虽然我的能力并不突出，但我认真学习的态度得到了回报。
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