一、有一位教师在私立学校干了两年，现在又转回公办学校，私立学校是怎样管理教师的？
我办公室正好有一个老师，在私塾工作了9年，前年因为职务过关回到了原单位。让我用我所知道的来谈谈这个问题。
她在离家出走九年后回到公立学校，受到了严厉的惩罚。2007年她去了深圳的一所私立中学。她离开时没有办理任何手续。在深圳工作了九年，正好是青钢。因为孩子的上学和家庭问题，她通过找关系回到了原来的单位，但是工资降低了一级(从一级降到二级)，还不算九年的工作经验。现在她快47岁了，月薪只有3900元。
私立学校的管理。1.私立学校*重视人才，能得到更多的人才能充分调动教师的积极性。
她研究生学历高(在职研究生)，但县教育局不承认，不给予研究生待遇。但是深圳的私立学校校长非常重视，亲自派人到车站接，每个月比其他本科生多给1000多元的公款。
2.私立学校，奖励勤奋，惩罚懒惰，对有成绩的老师很慷慨。
私立学校没有课，而且课多课少，所以好处相差很大，所以大家都争着上课，不像公立学校的老师争着做后勤。学校对在中、高中取得优异成绩的老师也很慷慨，经常发放几十万的奖金，极大地调动了老师们的积极性。
二、我们应该怎样去管理90后的员工？
在数字时代，*的工作从未如此重要和困难。
从这项调查中，我们可以看到：
CEO认为我们应该走向数字化转型。其实，*难度和*关键在于人。
新时代领导的人才画像是什么？在此之前，我首先要从两个方面来分析工作的变化，以及这种变化对*的作用有什么影响。
*一个变化就是企业结构的变化。越来越需要从原来的本科组织向网络组织转变。这意味着向领导层下放权力。所以他需要的是更多的整合、协调和影响力，来调动团队一起工作。
第二个方面是我们领导的民族的变化。90后、00后进入职场想要什么？
我希望我能有所作为；
希望我的声音能突出；
我希望我的工作有意义；
我也期望与领导的关系既是老师又是朋友。
因此，这是对a *如何以不同方式领导下属的考验。
一次演出后，有记者问他：穆蒂，你为什么要这样做？
他说：这是我对得起莫扎特的方式。因为我需要我的乐队清晰地演奏我的方式。
过了一段时间，穆蒂收到了一封信，这是一场700名管弦乐队成员的独奏会。在信的开头告诉他：穆蒂，我们希望你辞职。因为我们不想和你一起工作。和你一起工作，我们只是工具，没有灵魂。
让我们来看看另一位也很有才华的指挥家，卡洛斯.克莱贝尔，他被称为卡拉扬的接班人。他的指挥也很有特色。他的特点是喜欢总是喝醉了在指挥，很随意。他的情绪表达总是随着音乐的情绪而波动。有时，即使他停在那里，开始陶醉于他的音乐，他也会停止指挥。
另一个数据是，我们投入了大量的时间和金钱在企业内部发展。然而，他们的能力和素质正以每年不到5%的速度增长，因此发展非常缓慢。那么，我们如何解决这个小而缓慢的困境呢？我们需要充分释放每个人的潜力。
你会想，释放潜能和文化有什么关系？在这里，我想给大家讲另一个故事。我之前参加过一个公司的年会，一开始大家都很吵。但主持人一宣布年会就要开始了，所有人都立刻肃然起敬。然后，灯灭了，总统进来了。这时，大家立即站起来，齐刷刷地鼓掌，并喊道：
我爱XX公司！我爱XX校长！
现在他应该真的很酷，我当时就想
我也好想尝一尝这种爽的滋味。但是仔细一想，这样的企业想要传递的文化是什么？就是以*大的老板为中心，所有一切都是自上而下的，你们必须要服从命令，我们是一个强调纪律的公司。
这样子的文化怎么能够让所有员工的潜能发挥呢？就像健康的土壤可以孕育出丰饶的物种，而对的企业文化也可以让你的员工的潜能得到释放，成为企业创新源源不绝的动力。
6+1养分，塑造对的文化
在未来的时代，所谓对的文化土壤包括开放、赋能、团队共创、敏捷、创新。
那我们怎么样去养成这样的土壤？我们需要很多养分。
这边要跟各位分享的是6+1的养分。
而且说真的，我打从心底不相信任何事情一定要被量化。很多事情，你没有办法量化。对吧？举个例子。今天你去实验创新。你看100个项目只有两个成功，其他98个都失败。那你说你要怎么用KPI衡量？
再来，我们在绩效制度的设计上，行为跟结果，现在太偏重于结果了。行为为什么重要呢？各位可以想一想，我刚刚讲的例子。100个项目只有两个成功的，难道那98个不成功的团队里面工作的人，他的绩效都是烂吗？
不会吧。
可是问题他没有结果衡量，你该怎么办呢？
你可以衡量过程里面他的行为。他的行为有没有展现创新？他们过程里面有没有很敏捷？他们在过程中的团队合作怎么样？这些都是可以衡量的。
我深信，行为是结果*重要的领先指标。
*后，绩效总是会连接到奖励的。我们以往的奖励比较偏个人英雄主义。谁成本节省*多，业绩做好了，我们就发奖金，就分红。但是就像刚刚讲的，如果未来我们要的是更多的团队合作，那么你的奖励制度里面就必须要破除个人英雄主义。你得有适度的团队奖励，来鼓励你想要的团队氛围。
这6个养分是从制度面着手。*后一个加1的养分，也是*重要的养分，叫做*的以身作则。只有企业的文化像瀑布一样自上而下，员工的潜能才可能像温泉一样自下而上释放。
如果*能够做到我刚刚讲的整合共创，做到赋能，做到同理，调动人心，那么他绝对可以孕育出很健康的土壤，释放所有员工的潜能。
*后，我想要跟大家分享一句话，是我感悟非常深刻，也是我多年引以为戒的一句话：没落的企业，通常都是管理过度，领导不足。
编辑：龚汉岚
校对：李其奇
造就：剧院式的线下演讲平台，发现*有创造力的思想
三、在大学里开一个自媒体工作室，团队运营，需要什么？
我觉得你要想好你的工作室是面向谁，是社会，趋向商业化还是面向校园。
再一个是硬件。如果你的短视频素材是从网上收集的，那么对摄像机的要求不会太高，如果大部分都是自己策划的，你可以用单反进行摄像，虽然有点烧，但是这样拍出来的清晰度和质感会比一些摄像机或者手机要好，如果输出的内容不那么严肃，有时也可以用手机拍摄。
写的文章和视频要有持续的选题，针对性的内容你应该已经对文章的套路比较熟悉了，创立新工作室需要向学校填写申请表，申请团队成立得到认定和场地支持。学校其实是很乐意学生多往这些方面多实践的，所以一般来说会给予支持，但是也要定期地让学校知道你们做出了什么作品，以作品来向学校申请经费，还有一个重要的点，就是自己可以申请项目，*的项目得的钱会多些，其实也没有那么难，我们的工作室也成立一年多了，写的有点乱，想到什么说什么而已哈，希望能对你有帮助。
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