这几天看到这样的“育儿笔记”。第一次知道有个词叫“夹腿综合征”。

在笔记中，阿宝的女儿从小班到中班一直通过内衣触碰隐私，父母都非常非常焦虑。从笔记中的文字可以看出“晴天霹雳”、“蛆附骨”、“一次又一次旧病复发”、“不要脸”、“大义凛然训斥”.

虽然父母一开始说知道不是病，但不知道怎么办。如果他们真的认为这很正常，孩子是对的，那他们为什么要和孩子反复的来回拔河呢？用词这么强烈？家长只是发现了信息，说正常，但还是觉得不正常，不然也不会有纸条。

由于是第一次听说这个词，所以对百度很好奇。原来有一些相关的词条，甚至还有一本健康词典。看完相关材料的措辞，突然明白了家长的焦虑。

用词有“癫痫发作”、“神经精神疾病”等，四川TOP1三级医院华西医院主任医师参与编辑。

最现成的育儿资料都这么说，这是心理科的问题。难怪家长都着急。

妈妈，这几年我看了很多国内外专家关于儿童性教育的文章和书籍，但是从来没有见过“儿童生殖器探查为夹腿综合征”这个说法。我认为称之为“儿童生殖器探索引起的父母恐惧症”可能更合适。

探索生殖器是正常发展的表现

探索(包括触摸)生殖器只是一种表象。背后可能有一些原因，但更可能是一种探索。

首先当然需要家长排除病理原因。有炎症吗？湿疹？还是其他原因引起的瘙痒引起了孩子的注意和触摸？如果是这样，家长要做的就是解决这些问题。

二是探索性触摸，属于性教育范畴。下面我们来详细说说。

在7-10个月大的时候，宝宝开始在换尿布的时候探索自己的生殖器。他们自己触摸身体的各个部分感觉很好。但是许多父母说，当他们看到他们的婴儿触摸他们的生殖器时，他们会感到不舒服。

当孩子们开始发现自己的身体时，在对他们来说，触摸和发现生殖器就像触摸和发现手指、脚趾、肚子一样自然，，婴儿触摸生殖器并不是成人意义上的手淫，他们只是在学习触摸身体的各个部分。同时，没有研究结果表明婴儿期的生殖器探索与未来儿童和成人的手淫或其他性行为有关。

最好的办法就是让他走。我们应该让孩子对身体的各个部分都感觉良好。

一些家长觉得小男孩换尿布时会勃起不舒服。首先，我们需要知道——名男生每90分钟左右勃起一次的事实。阴茎勃起不是对性刺激的反应，而是对触摸、摩擦和排尿的自然反应。没有必要对此做出回应。

换尿布时也有身体排泄物，不要向孩子传达负面情绪。恶心的表情可能是在给孩子传递这样一个信息，他们的身体让人感觉不好。试着换一个干净的尿布。真的很舒服。尽量别说——纸尿裤臭。保持冷静和自然。让孩子知道每个人都需要大小便。这只是生活的一部分。

探索生殖器，这很常见！

对于0到2岁的孩子来说，触摸和寻找生殖器就像触摸和寻找手指和脚趾一样自然。他们只是在学习和探索身体的各个部分，他们都感觉很好。

在3-5岁的时候，孩子会形成强烈的性别意识，也就是不管是男孩还是女孩，这种性别对自己和周围的人都意识到了什么。这个阶段的孩子也喜欢自己的身体，摸自己的生殖器。这个年龄也是上面提到的孩子的年龄。

许多专业人士认为，触摸学龄前儿童的生殖器是儿童发展的自然组成部分。最近，为了两个-

5岁儿童母亲的调研中，有25%的妈妈，发现他们的儿子当众触摸自己的生殖器。

许多成人报告他们在十来岁之前，学步儿和学龄前儿童触摸生殖器更缺少目的性，而且没有困窘和焦虑。

事实上，在幼儿园里有几个整天无意识的触摸他们的生殖器的男孩儿并不算什么稀罕事儿。小女孩会发现触摸他们的阴部和阴蒂也能很愉快。

事实上，许多孩子甚至没有意识到他们是在以这种方式触摸他们的生殖器。有些孩子在打盹儿或睡觉前触摸他们的生殖器，以帮助自己入睡。

有些孩子从不摸他们的生殖器。对于一个学龄前的孩子来说，触摸自己的生殖器是正常的，不触摸也是正常的。

所以，家长没必要那么焦虑，更不必义正言辞的批评孩子，百害而无一利。只会让孩子觉得性器官很羞耻，加重他们的思想负担。

确保在私人地方进行

学龄前儿童触摸生殖器是正常的，需要干预的是在公共场合这么做，家长可以试着温和地阻止这种行为。

首先轻轻的打个招呼，因为ta可能没有意识到ta在做什么，你可以提醒ta在做什么。“你在抓你的xx”。然后告诉孩子，这是个隐私行为，只能在私下做，触摸xx只能在私底下做的，我们家里哪些是私人地方？

或者说xx，看到你用客厅的靠垫在摩擦自己的阴部，我感到不舒服，触摸阴部只能在私底下呢？我们家里哪些地方是私人地方？

在孩子能分辨出私人空间和公共场合之前，我们可能需要多次的重复直至他们明白。

可能对于有的孩子来说，这是他们对付紧张压力的方式。

然而，对于另一些孩子来说，或许是性侵害的一种信号。这两种情况需要家长盘丝剥茧去分析去引导了。话题很大，这里不展开。

0-6岁孩子的性教育，

怎么做？

下面再说说学龄前儿童的性教育怎么做。

性别教育

性别教育就是指孩子在童年时，就能够清楚认识自己正确的性别角色，让孩子发展出适合自己自然性别的个性风格。帮助孩子慢慢了解自己是男孩还是女孩。

一、6个月到3岁是孩子的性别认识期

这个阶段的孩子，通过模仿和观察别人的行为，结合周围的环境，比如父母、同伴等等，

通过观察和强化，孩子们慢慢理解了和性别有关的行为，然后通过整合这些行为和对性别的认识，发展出自己关于性别的看法。3岁左右，孩子就会有自己是男孩还是女孩的性别认知能力。

二、3-6岁是对孩子性别教育的关键期

到了3-6岁，孩子已经有了性别角色的意识。这个时候父母需要通过日常的潜移默化和以身作则，减少一些传统的刻板印象；

比如如果孩子有意愿，可以鼓励孩子参加各种活动，女孩玩轨道汽车，男孩做手工；

并在外界透露出性别的刻板印象的时候可以和孩子讨论，“你是男孩子，不要哭” “你一个女孩子，怎么喜欢舞刀弄枪的？”“你一个男孩子居然喜欢粉色？”这些都是性别的刻板印象，都可以与孩子进行深入讨论。

带领孩子们了解身体知识，让孩子们认识到身体差异。这是对孩子生理上的性别教育，能让孩子了解到男性女性生理上的不同，更好的保护自己。

我们家雪球通过绘本《小鸡鸡的故事》，真正理解了男女之间的区别。更多性教育相关绘本可以阅读我们之前的文章：性教育绘本

认识身体部位

引导孩子正确的认识身体也是性教育的一部分。生活中有三个很好的机会：

1：换尿布的时候

日常换尿不湿的时候，就可以慢慢告诉孩子身体知识。从小将性器官就像其他器官一样告诉孩子，那么在孩子心中，性器官不会成为不可谈论的神秘部位。

2：读绘本的时候

现在很多家长每天或者经常都会给孩子读绘本，可以挑选一些人体知识的绘本来给孩子讲解。比如我们雪球很喜欢的《我们的身体》、《可爱的身体》。

3：给孩子洗澡的时候

给孩子洗澡的时候也是很好的认识身体的机会。

我们应当一视同仁的正确称呼身体的所有部位。说的时候要尽量平静和实事求是。要尽力向孩子传递这样的信息，身体，身体的所有部位都是美好和特殊的，所有部位都有它自己的名字。

孩子探索生殖器

学龄前会有一段时间对自己的生殖器特别感兴趣。男孩会一直玩自己的生殖器。女孩也会抠自己的外阴，只要纸尿裤一脱，立马就伸手去抠。

孩子这样这样的行为，家长大多会特别焦虑，感觉孩子摸生殖器不好。

其实，孩子出现这样的行为是非常正常的。随着认知的发展，孩子会自然而然地不断探索自己身体的各个部位。他会摸自己的耳朵，也会摸自己的鼻子，会摸任何一个他能摸到的部位。

有一天，他摸到自己的生殖器，会开始研究这个东西到底是什么，于是，一段时间内他就会不断地去摸去玩。

那么家长应该如何去引导呢？很简单，就是不要去管他。让他去摸就是了，等他自然而然地充分认识自己的生殖器。越是干预，孩子反而会越好奇。这种行为本身没有任何问题，有问题的可能恰恰是我们成年人看待生殖器的眼光。

有的家长担心：万一孩子把阴茎拉得老长，拉坏了怎么办？有这种担心的家长大可放心，孩子真没有那么大力气能把自己的阴茎拉坏。

还有的家长担心：万一孩子一直摸，因为手脏而摸生病了怎么办？解决方法也很简单，就是给孩子勤洗手。

生殖器卫生

我们需要帮孩子养成从小就注重生殖器卫生的习惯。

例如在给孩子洗澡的时候，就可以顺便教孩子如何清洗生殖器。

妈妈可以向女儿展示自己是如何清洗自己的外阴的，爸爸也可以向儿子展示自己如何清洗自己的阴茎。

不管是男孩还是女孩，清洗生殖器的方法都简单。女孩每天用温水清洗外阴，清洗大阴唇和小阴唇即可。男孩每天翻开包皮，用温水清洗龟头和阴茎冠状沟上的分泌物即可。

清洗的操作都很简单，最关键的还是家长要有教孩子清洗生殖器的意识。

对异性身体好奇

在3~6岁这个阶段，孩子可能会对别人，尤其是异性的身体感到好奇。

从心理发展的角度看，孩子进入了一个自我认知的重要阶段。他会去了解自己的身体，同时也会逐渐意识到自己和他人的身体有许多细节上的不同，从而去探索。他们会先从自己熟悉的家人身上寻找答案，想观察父母的身体。

这时候家长最重要的任务是尊重孩子的认知发展规律，主动解答孩子的疑问，帮助孩子完成他的认知发展。

亲子共浴是一个非常好的方法。在和父母共浴的过程中，孩子自然而然就知道了异性长什么样。当孩子知道了区别以后，好奇心得到了满足，就不会做出让人感到尴尬的事情。

如果父母觉得尴尬，也可以通过看绘本的方式来进行。

在“身体认知与尊重隐私的教育”之间，建议的原则是：满足孩子心理发展需求在先，隐私教育在后。因此，孩子在4岁前，父母要以满足孩子对身体的好奇心为主，不要强调隐私的教育。根据孩子心理发展规律。

4岁以后，孩子开始接纳社会规则并学习融入群体的发展阶段，我们让孩子学习尊重他人身体，保护自己的隐私，帮助孩子建立身体界限，逐渐加强让孩子重视身体隐私和尊重他人身体隐私的教育，这样做是顺应了孩子心理的发展。

“出生教育”我从哪里来的？

2.5~5岁之间，这个年龄段的孩子往往对这个问题非常好奇。

孩子问“我从哪里来？”怎么回答“我从哪里来？”可以说是家庭性教育困扰中位列榜首的问题。

我们可以先询问孩子，了解孩子的好奇点在哪里，然后针对他的好奇点做尽量简单的、简短的、科学的回答。如果孩子的困惑还没有解决，就让他继续提问，然后再继续用简单、简短、科学的词句来回答。

一般孩子较小的时候，我们只需要简单的回复，孩子就满足了。随着年龄增长，慢慢就需要教详细的讲解了。

这类知识，我们可以通过绘本、纪录片、电影和孩子一起看。在了解这些知识的同时，我们需要给孩子边界教育，因为确实有一些小孩子，他们因为没有接受任何的性教育，会懵懂地模仿。

我们要在性教育里教给孩子，什么样的探索、什么样的行为是可以做的，什么是不行的。同时，我们还要让孩子知道，什么是隐私部位以及如何保护自己的隐私部位。这些都是相通的。孩子真的比我们想象的厉害，只要你告诉孩子，某个行为是成年人才能做的，孩子不能做，大多数孩子都会去遵守的。

图片来源于《给爸爸妈妈的儿童性教育指导书》

《小威向前冲 》《宝宝的诞生》等绘本，就可以很好地帮助孩子理解精子、卵子、怀孕等概念。

隐私教育

生活中有很多合适的教育契机。

比如：当孩子两三岁开始意识到性别和开始好奇男女生身体的不同时，我们可以在解答孩子困惑的同时带入防性侵教育的内容；

当孩子问“我从哪里来”的时候，可以适时地引入防性侵的内容等等；

也可以直接通过绘本的形式来讲解。

但是，千万不能做成恐吓教育。

另外，我们要注意，隐私部位和身体界限是两个概念。隐私部位就是背心裤衩下面的部位，但身体界限是每个人都有可能是不一样的。比如，爸爸妈妈摸我的胳膊我觉得可以，但如果陌生人摸我的胳膊我不能接受。所以，我们不应该仅仅去强调隐私部位，还要帮助孩子建立身体界限。

当你给孩子讲完了隐私部位、性器官、身体界限，你可以和孩子玩一个游戏，你指着身体的某个部位，让孩子去表达——这个部位别人可不可以碰？比如碰到手脚的时候，孩子说可以，但碰到胸部的时候，孩子说不行。在这个过程中，也可以加入更复杂的判断场景，比如如果是爸爸、妈妈、朋友想碰他的手脚是可以的，但陌生人是不能碰他的手和脚的，等等。针对不同的人群，我们有着不同的身体界限，这样的区分对孩子来讲是非常有意义的。

图片来源于《给爸爸妈妈的儿童性教育指导书》

我们要帮孩子建立一个清晰的概念，那就是：他的性器官和隐私部位只有爸爸妈妈帮他洗澡或者医生检查他身体的时候可以碰触，而医生检查的时候，也需要有爸爸妈妈在现场确认安全。除此之外，其他人都是不能碰的。

寻求帮助，学会拒绝

家长们要帮助孩子进行技能的训练，可以给孩子设置一些场景进行角色扮演练习。

比如：爸爸妈妈的一个朋友让孩子脱衣服，怎么办？

有亲人让孩子坐在他的腿上，摸孩子的屁股，怎么办？

有人让孩子看怪怪的影片，怎么办？

有人让孩子摸他的隐私部位，怎么办？

有人在孩子面前脱衣服，怎么办……

在发生这些情况的时候，性侵犯者可能是任何人。性侵犯者可能看起来是好人；也可能是受人尊敬的人，甚至可能是受孩子喜爱的人。

让孩子学会说“不”的心理基础是要让孩子有独立思考的习惯和选择的权利。孩子对成人的话不应是简单服从。家长在与孩子的日常交流中可以强调规则，但不能强调服从，而是应努力让孩子理解规则。

在遇到让自己不舒服的情况时，敢于表达出来，甚至在被触摸隐私部位时敢于说“不”，才是正确的表达。

图片来源于《给爸爸妈妈的儿童性教育指导书》

社会规范

一般是4岁以后，孩子开始接纳社会规则并学习融入群体的发展阶段，我们让孩子学习尊重他人身体，保护自己的隐私，帮助孩子建立身体界限，逐渐加强让孩子重视身体隐私和尊重他人身体隐私的教育，这样做就顺应了孩子心理的发展。

儿童性教育的几个原则

无论宝宝是哪一类，家长都应该坦然公开地谈论和回答，为你的孩子树立一种依靠感，给予孩子信号：我可以问爸爸妈妈任何事情。

1.有问必答，有问才答

父母应该对孩子的提问做到有问必答，不可以回避和转移孩子的话题，否则会让孩子感觉到性话题的神秘性，激起孩子探索的欲望。

对于6岁前的孩子，父母不要主动给孩子讲解更多的性知识，在孩子提出问题后，我们针对问题进行回答。

2.不隐瞒，不欺骗

不可以欺骗孩子在回答孩子提问时，要对孩子讲真话，不可以欺骗，也不可以为孩子太小为由不回答。

3.答案符合孩子年龄认知

父母给予孩子的答案要简单明了，符合孩子年龄认知程度。如果孩子对答案感到满意，没有必要继续深入地讲解，否则，就超越了孩子认知范围。

4.有问必答，有问才答

父母的回答以解决孩子当下的问题为原则孩子问什么，父母就回答什么，告诉孩子事实，以解决孩子当下的困惑为原则，父母的答案不要给孩子带来新的困惑。

5.父母态度要坦然

父母回答孩子问题的态度比对孩子讲了什么更重要父母诚实而坦然地回答孩子的问题，至少可以获得孩子的尊重和信赖，就像回答孩子提出的其他问题一样，父母越坦然，孩子就会认为这个问题与其他问题一样，没有什么特别的。

6.不用成年人的性语言

在回答孩子的提问时，不要用“性交”“做爱”“性生活”等成年人的性语言作为答案。孩子不明白这类语言，他们会继续问“什么是性交”，这会让父母陷入困境。

如果要告诉孩子精子与卵子结合的方式，可以用“生殖器接触”，这样的回答孩子就明白了。

7.答案减少与文化的冲突

我们是一个“谈性色变”的国度，特别是对孩子谈性。当父母回答孩子提出的问题后，告诉孩子：性话题是隐私的，是秘密的，可以在家里和爸爸妈妈讨论，不要与小朋友或者其他人讨论，尽量减少孩子因为性话题被他人误解。

8.耐心等孩子成长

让孩子完全理解自己生命的来源，是一场马拉松式的问与答。

一般来说，孩子在3岁左右就会提出“我从哪里来”这类问题，直到5～6岁时提出“精子与卵子到底是怎么结合的”，到10岁左右孩子会提出“男女生殖器是如何结合，精子才能够进入女性身体”，这是孩子对生命认知和理解的一个过程。

父母不可以在孩子3岁提出问题的时候，就将10岁孩子问题的答案给孩子。

最后，我分享几本不错的性教育方面的育儿书籍，供大家选购参考。

《从尿布到约会》

作者:【美】黛布拉．哈夫纳

这是一本实用而且权威的性教育书籍，作者是美国性知识教育理事会（SIECUS）前会长布拉 ·W．哈夫纳。这本书纳入了自己20余年的性教育经验，很系统，详细，可读性很强。

针对不同年龄段孩子（0-2岁、2-5岁、5-8岁、9岁以上）的性发育特征和身处的不同环境特点，本书为父母们提供了具体的性教育者指导。

《善解童贞》

作者：胡萍

这本书的作者是我国著名青少年性健康教育专家胡萍，这本书解读0~6岁孩子的性发展规律，汇集了很多具有共性的案例，实操性很强。

孩子为什么要吃手指？孩子为什么要摸妈妈的乳房？孩子为什么要看爸爸和妈妈洗澡？孩子为什么要与小朋友玩摸屁股的游戏？孩子为什么憋便？……这些性活动到底预示着孩子怎样的性心理发展过程？在这本书中，能通过案例解析和理论讲解，读懂孩子的行为，找到正确的方式来引导。

书里对肛欲期和如厕训练的介绍非常值得一读，有指导价值，但同时也有些理论有些陈旧了，比如离乳、分床睡。

《和2~12岁的孩子谈谈性》

作者:罗莉.伯金坎 著

2~12岁的小孩，对自己的身体总是充满了好奇，会提出千奇百怪的问题，这本书帮助父母和不同年龄、不同发育阶段的孩子讨论性相关的话题。父母可以学会以适当的方式和正确的态度解答孩子关于性的疑惑。

2~12岁儿童性教育问题全覆盖，把握每个成长阶段性教育关键话题。

不同年龄段的孩子，对“性”的理解有着不小的差别，书中几乎涵盖了所有孩子希望从父母那里了解到的关于性方面的知识，内容通俗易懂、活泼有趣，给不同年龄、不同发育阶段的孩子提供循序渐进、恰到好处的性教育。

4大性教育关键期、38个性教育关键话题 、17个游戏和活动、 41个常见问题解答，实用性颇强。

《给爸爸妈妈的儿童性教育指导书》

作者:明白小学堂

真正从“0”开始，一本书讲明白儿童性教育，非常实用。

这本书用到了思维导图，一目了然，能够让家长在给孩子进行性教育时理清思路，找到适合自家孩子的教育方法。

内容很本土化，针对中国家庭的性价值观。

• 全面认识儿童性教育，并给予沟通方式上的指导，掌握正确方法；
• 学习了解包括儿童性心理和生理发展的全部理论内容；
• 从整体认识儿童性发展；
• 0~6 岁儿童性发展过程中的具体问题；
• 预防儿童性侵犯的相关内容：“爸爸妈妈应该知道的事”“爸 爸妈妈应该做到的事”“爸爸妈妈应该教给孩子的事”。

这本书提炼了世界上主流的儿童性教育理念，将性教育的理论背景进行简洁的阐述， 不再机械性地传递“完全正确”的性知识，内容妙趣横生又让人印象深刻！

《重要的性，影响孩子一生》

作者：胡佳威

这是作者从近几年来真实的咨询案例和性教育科普活动中，总结出来的家庭儿童性教育指导手册。

通过总结和分析0-3岁、4-6岁、7-10岁和10岁以上，几个年龄段集中体现的性教育方面的问题，从为家长答疑解惑的角度，帮助父母更新观念，厘清一些知识，走出一些误区，打消一些顾虑，帮家长建立独立的思考，从而更从容理性、科学有效地对孩子进行不可或缺的性教育，将性教育融入家庭教育。

参考资料

1.李佳洋，刘文利，学龄前儿童的家庭性教育，江苏教育，2019

2.白璐，和孩子谈谈性，中国妇女出版社，2018-07

3.明白小学堂，给爸爸妈妈的儿童性教育指导书，中信出版社，2019-06-01

4.胡佳威，重要的“性”，影响孩子一生：41个常见性教育问题解析，中信出版社，2020-06

5.胡萍，善解童贞1：0～6岁孩子的性发展与性关怀，江苏凤凰科学技术出版社，2016-03

雪球妈妈（snowballmom），陪娃一起长大的80后妈妈。