不想听(不想听怎么办)
我不想一眨眼就听到。凯叔已经给宝宝们读了14本绘本了。
这段时间，我不想听。有几千万个赞，几十万条评论我不想听。我在网上给凯叔打电话。
超级铁粉给凯叔留言说：不仅孩子爱听，大人也着迷！
孩子们不仅听到了精彩的故事，还学会了爱和给予。
凯叔叔问宝宝们：“如果你为这个世界做一件美好的事情，你会捐多少时间去做一些事情？”
孩子们发出的每一条信息都令人感动。
听过《我要把我的帽子找回来》的宝宝也解锁了一个求助别人的技能。
永远记住一句话：“我知道，别人可能不知道。”
小熊其实知道自己的帽子是什么样子的，但是其他人都不知道。但是他认为其他人都知道，所以他根本没有描述他帽子的特点。所以，别人帮不了他。
所以，在向别人求助的时候，我们要尽量把自己知道的详细告诉别人，这样别人才能通过这些信息帮你找到方法。
如果你也让宝宝在凯叔的故事里快乐成长，欢迎你来加入凯叔的直播间。
今晚8点
凯叔现场讲座绘本
趣味阅读，深度解读
给孩子看图的时候不要忽略这一点。
看了昨天的分享，很多朋友都表示很开心，解锁了一项新技能：看图。
但是有些朋友在实践后遇到了新的问题：
用看图的方法，故事丰富，但只有老公听得津津有味，孩子一点兴趣都没有。发生了什么事？
其实很多成年人在看绘本的时候都容易出现这个问题：
大家只用大人的眼睛看图，却忽略了孩子的眼睛。
“日本绘本之父”松本直树曾说：
“绘本读者如果不能用成人和儿童的双眼解读插图，就不可能成为真正的好读者。”
孩子兴趣的来源，很大程度上来自于“用饱满的情绪讲故事”和“家长的积极回应”。
凯叔讲绘本，一直很注重声音、表情、表情的生动性。
说到《我要把我的帽子找回来》，凯叔模仿的是兔子、憨憨熊、蛇，活灵活现。
孩子们听到后笑了。
有宝妈留言说，听完凯叔讲的绘本，孩子竟然可以一字不落地把故事复述出来。
还有很多宝贝儿在直播后主动回答凯叔留下的思考题。
这就是愉悦地去听语言带来的力量。
正如《如何给孩子读绘本》这本书里所说：
即使很早就教幼儿识字，但如果缺少声音体验，就会导致无法通过读来吸收所掌握的文字文化，造成能认字却不读书，或读不懂书的局面，即所谓的“疏离文字”和“疏离书本”现象。
只有让孩子发现语言的魅力，在孩子可以独立阅读时，读书才会成为一种乐趣。
● 听过凯叔讲绘本的朋友已经发现，凯叔还很重视对孩子的评论做出回应。
这不仅仅是为了互动，更是为了让孩子爱上绘本，爱上阅读。
当“阅读”变成了“悦读”，孩子才能有了更丰富的收获。
感受到这些，我们就拥有了成为优秀绘本读者的钥匙。
今晚8点
凯叔直播讲绘本
趣味阅读，深度解读
今天，宝贝儿们将会听到
1、《爷爷一定有办法》
作者：[加] 菲比·吉尔曼/著；宋珮/译
适合年龄：3-8岁
《爷爷一定有办法》曾被中国教育部评选为全国优秀幼儿读物；荣获加拿大罗斯堤先生书奖；美国悉尼﹒泰勒奖。
这是一部关于创造力与想象力的绘本。
当约瑟还是娃娃的时候，爷爷为他缝了一条奇妙的毯子。但随着约瑟渐渐长大，奇妙的毯子变得老旧了。
有一天，妈妈对他说：“约瑟，看看你的毯子，又破又旧，好难看，真该把它丢了。”
......
2、《我有友情要出租》
作者：方素珍/著 郝洛玟/绘
适合年龄：3-10岁
这部绘本是国内原创首本百万级图画书，入选教育部中小学生一二年级阅读指导书目 ，曾荣获“年度全国童书奖”，入选低年级暑期书架，学校推荐用书。
这是一本关于友情的故事。
孤单寂寞的大猩猩不知道该怎样交朋友，于是想到了“出租友情”的点子，这样一来，不仅有朋友陪自己一起玩耍，而且还有钱赚。
可后来，大猩猩的好朋友咪咪搬走了，对于出租友情，大猩猩有了新的想法......
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