大师如何向儿童学习(为什么我们要和大师学习)

大师为什么要向孩子们学习?

“我一生都在像个孩子一样学习画画”——毕加索说。

为什么大师要向孩子学习?

大师为什么要向孩子们学习?

“艺术发生的真正原因是以出场为目的的游戏冲动。当人们发现没有兴趣时,自由开始了,游戏开始了,人性开始了,艺术开始了。”这是席勒对艺术的阐述。

大师为什么要向孩子们学习?

幼儿时期的孩子没有兴趣,不愁吃穿,不懂事也不在乎评价。他们不谈“画”,不懂,忽略审美。他们只关心表达和创造。他们擅长展现另一个成年人不易关注的世界。这个世界是现实与理想的结合体,具有很强的想象力。

可以肯定地说,孩子是主人的“老师”!

大师为什么要向孩子们学习?

这里强调一下,更准确的说,师傅带的是幼儿当老师,而不是放学后的孩子。

他上学前是大师,放学后是凡人。

根据教育家加德纳的U型理论,幼儿时期是艺术创作的高峰期,放学后就跌入谷底。

为什么会有如此巨大的差异?

大师为什么要向孩子们学习?

首先,根据脑科学理论,右脑是艺术脑,创作脑,左脑是智力脑。

幼儿时期,右脑发达,左脑还没有得到系统的塑造,艺术创作有着肥沃的土壤环境!上学后进入系统学习,左脑变得发达,艺术创作的土壤变得贫瘠!

大师为什么要向孩子们学习?

第二,在幼儿阶段,没有兴趣,因为是幼儿,家庭比较宽容,孩子们可以更自由地探索。

放学后,各种评价标准纷至沓来,家庭成员的功利心理和利益被激化,孩子瞻前顾后。

所以,在上学之前,每个人都有成为大师的潜质,而在上学之后,我们都成为了社会的普通一员!

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