幼儿园后操场上的实物组合玩具有一排七环，位置挺高的，很有挑战性。每隔一段时间，就会有一两个孩子想尝试拉吊环，但几秒钟后就会掉下来，然后放弃跑步去玩其他游戏，所以吊环总是静静地挂在那里，没有人在意。但是，自从琳琳的孩子一口气拉了七次戒指后，都羡慕不已，跃跃欲试，激起了大家爬上去尝试挑战的兴趣。然而，过了一段时间，很少有孩子还能坚持穿过一排圆环。
今天冬天难得有温暖的阳光，我们去后面操场玩物理组合玩具。几个孩子熟练地把海绵垫移到吊环下面，采取了保护措施，然后排着队爬上去拉吊环。一个接两个，三个接三个，孩子们抓起戒指，几秒钟就落地了。刘立阳的孩子也在其中。她一次又一次地把它们挂起来。每次她努力把吊环往前推，都失败了，可杨洋失败了。一点点杨洋爆发出意想不到的臂力。在经历了成功的喜悦之后，杨洋变得更加自信。每次来玩组合玩具，她都会上去拉几下戒指练习。
分析：1。双手抓环，身体悬空摆动，然后用一只手快速抓住前面的环。整个过程需要一定的臂力和肢体协调能力。杨洋在不断的练习中掌握了拉环的动作技巧，这说明他有很强的学习能力。
2.孩子们一到游戏场地，就把自己的海绵垫搬到吊环下展开，自发有序地玩游戏。可见大班的孩子在游戏中越来越独立，游戏水平也在逐渐提高。
3.孩子们有不同的游戏水平和不同的运动技能，但小组游戏的好处是每个人都可以互相学习，互相促进。在吊环比赛中，小的孩子第一次成功通过了七环，激发了其他孩子参与的热情，也在学习和练习中掌握了新的技能。
4.我们班的大多数孩子都有很好的规则意识和安全感。玩戒指之前，他们会提前铺好地垫。拉戒指时，他们会有意识地有序排队。当从吊环上掉下来时，它们会先用脚着地。
策略：1。肯定孩子参与游戏的积极性，鼓励大家多练习。
2.老师总结拉环动作技巧要点，让孩子科学有效地练习，掌握方法。
3、毕竟是孩子，体育锻炼，强调安全，劳逸结合，不宜长期在一个体育器材中训练。
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