感觉统合训练
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感觉统合训练
孩子用吸管喝水，吸管有点变形？孩子会用嘴包着杯子喝水吗？孩子用大牙齿咬硬食物吗？——对于这个问题，不善言辞的孩子经常被抓。
我们用嘴吃饭，用嘴说话。所以，孩子只有“吃好”才能“说好”。吃食物时，我们需要舌头、牙齿、嘴唇和这些口腔组织的协调配合才能完成进食工作。舌头、牙齿和嘴唇也是我们主要的“发声器官”，也就是说，声音能否清晰准确地发音取决于舌头、牙齿和嘴唇。例如，很多孩子会说的第一个词是“妈妈”或“爸爸”。这两种声音需要上下嘴唇的肌肉控制，才能一起发声。如果孩子的嘴唇肌肉没有得到很好的锻炼和控制，他们就不能发出“妈妈”或“爸爸”的声音。
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我们来看看儿童口腔肌肉运动和进食能力的正常发展情况：
19-24个月大(1岁半到2岁)，可以用舌头清洁嘴唇，连续喝水，用吸管用嘴唇喝水，吞咽时舌头会后退，完全咀嚼就可以吃肉。食物可以通过中线从嘴巴的一侧输送到另一侧。
出生25-36个月(2-3岁)，下颌稳定可控，舌尖抬起吞咽，咬食时下颌正常开合，头部完全稳定，咬食时，食物被巧妙地处理并从嘴的一侧移到另一侧，舌头的运动变得越来越细腻。
如果孩子的进食能力达不到上述标准，出现口齿不清的问题，那么就要考虑口腔肌肉运动发育是否不足。需要专业的评估来确定具体的口腔肌肉能力问题，需要有针对性的口腔肌肉训练来帮助孩子提高英语口语能力。
以下是一些饮食能力和发音之间关系的例子：
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如果家长过于注重给孩子准备的食物，怕孩子被它噎住，会阻碍孩子口腔肌肉运动能力的发展，甚至直接影响孩子的发音能力。这是我们必须注意的事情。
我的建议是：我们必须提高孩子的饮食技能。当一个孩子3岁时，他应该吃和成年人一样的食物。孩子应该试着咬什么，吸什么。孩子的饮食技巧好，营养摄入自然好，对身体很有好处。同时也促进了孩子口腔肌肉运动的协调性，说话能力也得到提升。因此，饮食技能的提高是多用途的。
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