“盲目一刀切，只会激化矛盾；透过现象看本质，这里是缺舟也渡人”

随着迪迦的全网下架，而所给出的理由是涉及到了暴力和持械斗殴。

不能否认的是其中确实存在一些相关的画面。

但是我总结了三大疑问点。

缺舟：

第一，从局部去看整体是否有失偏颇

因为有教育意义的动画片，是要有戏剧冲突的。

而这种冲突就是来源于生活的真实写照。

当中所发生的假恶丑，从而利用最后的真善美去化解，去改善。

这就是看更注重哪一方面了。

是从一而终，完全的那种嘻嘻哈哈，正能量到底。

还是说有冲突之后的，更加凸显良善主题。

我觉得应该是根据年龄阶段来划分。

根据著名的三山实验来看，一般6岁以下的幼儿，往往没有他人意识。

只能以自己的视角看问题，但是6岁之后，就愿意探讨另外的角度。

既然现在不能分级，这种一刀切，或许是最快最好的方式。

第二，从鸡蛋里头挑骨头还能剩下鸡蛋么？

根据广电的有关负责人表示，支持符合条件的互联网视听节目服务机构依法依规制作、引进、播出内容健康向上、弘扬真善美的优秀动画片。

对于那些含有暴力血腥、低俗色情等不良情节和画面的动画片坚决抵制在网上播出。

要求互联网节目办好“儿童频道”、“青少专区”。

话说得很有道理，很漂亮。

但是，如果好像你第一条那般去筛选，去鸡蛋里头挑骨头那还能剩下什么？

《围棋少年》，很好的动画片吧？

我小时候看的，根本就没有想那么多。

但是等到大了，用大人们的眼光去鸡蛋里头挑骨头发现，这部动画片也不行啊。

里边雷凌云利用卑鄙的手段获胜，方圣利用卑鄙的手段获胜。

就更不用说主角都有行差踏错的时候。

还有日常的打斗以及吐血片段，难道也不是好的动画片么？

《中华小子》你就更不用说了，那是武侠天花板，直到现在也没有哪个国内动画片相同题材的来碰一碰。

无论是人物刻画，武打动作，以及剧情走向。

都是给人留下了无尽的悬念，但是呢里边同样也有暴力，甚至还有恐怖。

这么说也不是好动画片了。

至于《西游记》里边的妖怪不让人害怕么？

《水浒传》就不用说了，一群草莽反朝廷。

《三国演义》讲勾心斗角，权力纷争，不适宜孩子们观看。

《红楼梦》那直接都是连播都不能播。

我还是那句话，受众群体是谁，你就听谁的意见。

你既然是想保护孩子，那你听大人在这儿叭叭干啥，为什么不采访一下孩子呢？

你甚至都不愿意蹲下来和孩子处于同一视角，你又有什么资格去评判他们的观念呢？

第三，家长自己的失败

这是我最推崇的观念，之前说得都很含蓄，但是今天我想要注重的说一下。

罪犯的成长，主要是两部分构成，一部分是社会环境，另外一方面是家庭教育。

而社会环境，又包括学校和社会两部分。

学校，现在明面上我就不相信哪个学校教得是乱七八糟，不符合青少年成长的知识。

那你这个学校也不用干了。

在学校里知识方面不是最重要的，而是社交和老师。

同学之间可能会存在霸凌的问题，老师可能存在偏心甚至是性侵的问题。

这才是容易滋生犯罪的理由，而不是说老师课本上的知识。

说完了学校，我们再说说社会。

社会是一个很大的概念，在我的解释力，他包含了虚拟社会和现实社会。

现实社会，就是摸得见，看得着的。

或许坏孩子在社会经历中得到了救赎和温暖，他会变好。

而好孩子也有可能在社会的经历中，纸醉金迷，迷失自我，他会变坏。

也是带有一定的随机性和偶然性，谁也不能进行自我把控。

而这种同样适应于虚拟社会，也就是网络大环境。

这种氛围的营造很正确，对于那种暴力血腥的，淫秽色情的都应该进行遏制。

青少年再有本事，也是个孩子，根本就不会再有什么渠道去搜索。

因为这种氛围而变坏的，大有人在，但是比起家庭的教育失败而出现的覆灭。

那是九牛一毛。

最后就要说家庭失败的教育。

我做了两个场景假设，你们一起来看一下。

场景A

主人公是一名男孩，他很自卑。

为什么呢？因为他经历的是丧偶式教育。

母亲对他很好，但是父亲嗜酒成性，对他的母亲非打即骂。

而且相比较他看不见的时候，他看见父亲对于母亲施加暴力的场面多得多。

在父亲不在的时候，他能够获得母亲的爱。

但是当父亲在场，气氛冰冷，甚至是他会被吓得尿裤子。

母亲看见后就会帮助他，但是他的父亲就觉得他懦弱。

不让他换裤子，大冬天的让他出去罚站，直到两个腿出现冻伤。

其中一条腿不得不进行截肢。

那天，他正在看一部温馨，充满正能量的动画片。

里边家庭的温暖，孩子开心的笑容，让他有了一丝期许和感动。

但是随即而来的就是父亲一记冰冷的耳光。

“看什么看，有这时间去街上给我买两瓶酒，我要看男足的比赛。”

母亲赶紧上来打圆场，让男孩去买酒。

可是哪还有钱呢？母亲也没有钱，男孩也就没有动弹。

父亲一看男孩不动，顿时就火了，不管三七二十一抽出皮带就开始对着男孩打去。

男孩遍体鳞伤，而母亲为了男孩，用身体抵挡，皮带像雨点般落下。

母亲的声音充满了悲痛，男孩一声不吭，只是盯着电视里还在播放的温馨动画片。

好讽刺啊，原来这就是对比。

等到父亲抽累了，男足的比赛都不看了，直接回去睡觉了。

而他的母亲因为积劳成疾，加上过往的伤痕复发，在男孩的怀里再也没有醒来。

在这样的教育环境下， 你觉得一部温馨的动画片能够改变什么？

或许比较极端，但是人世间的悲欢大抵相似。

只要是他从动画片里感受的，和他在现实经历的，不能形成一种联系。

那么只是一种无用物。

场景B

女孩一脸嚣张，拿着棍子就朝着母亲打过去。

这是她从奥特曼里新学的，觉得很有气概，很有感觉。

别人都会因为她的强势而逃跑。

一旁的父亲倒是没有多在意，而母亲是坐不住了。

直接将棍子夺了过来，而女孩的屁股也结结实实挨了一下。

女孩没有哭，只是不明白。

她说：“我看迪迦奥特曼里边他们也这样，没有被打屁股啊”

是的，女孩并没有学坏，她只是好奇。

因为这个家庭有爱，不存说她经常看见使用棍子武器去殴打别人。

而是觉得有趣好玩。

这个时候，作为母亲就说：“首先打人是不对的，你看见了他们打别人，将这种行为传播，你学习了，你过来打妈妈，结果你自己却被打了。

你明白了吧，暴力最终只会受害到自己。

他们只有欺负比自己弱小的人，才能获得成就感，而宝贝你本身就很优秀。

你需要挑战的永远是你自己，你觉得你努力了，你成功了，那就好了。”

“其次，这些人他们都有一个悲惨的后果，你想要尝试一下么？”

女孩只是很天真的问什么后果？想要尝试一下。

妈妈告诉她：“那好，从明天起，你就不准去上学了，从你的房间里搬出来。

去住家里的小阁楼，每天除了规定的时间点，你不许出来。

出来后也不能来到爸爸妈妈身边。

你喜欢吃的菜，一样都没有，等着妈妈给你放进去，你吃就行。

而且需要参与劳动，每天必须把三筐红豆绿动分开，有一筐分不好，就不准吃饭。”

孩子就是孩子，你一说不让和父母见面，马上就慌了，那还听得后面的情况。

直接就是不要不要了。

趁这个机会，你可以立下契约，规定一些事情，不能骂人，不能打人。

但是如果有人这么欺负你，你需要告诉老师，告诉妈妈或者爸爸。

小孩的契约精神比大人不知道要可靠多少。

这样的教育方式，你就算是看了这些动画片。

甚至是看了柯南的那些行凶手段，教育点不一样。

有些人只是看见了柯南那些S人，或者杀人的场景。

但是他们不去考虑，为什么这些凶杀案会发生？

如何教育自己的孩子让他们不被伤害，不去伤害别人。

所以我说，有时候孩子走偏了方向，父母的教育是最大的失败。

就我目前26年的局限阅历来看，我还有见过哪个连环凶杀案说自己犯案。

是受到小时候所看动画片的影响。

倒是因为父母教育的冷漠，甚至是虐待。

而产生了心理畸形从而报复社会的大有人在。