8月25日，北京市教委召开双减工作新闻发布会，“双减”政策正式实施。
双重降低意味着降低学生的校内作业负担和降低学生的学校外培训负担.
n>，不仅减轻了孩子们的学习负担，也减轻了家长的经济负担。
本应对家长来说是一个好消息，但很多家长对此开心不起来。就此，我也采访了公司的几个有娃的同事。
虽然家长们的态度各不相同，但本质上双减政策对于绝大多数家长还是一件好事，避免教育内卷，鼓励对孩子们素质教育的培养！
同事A「土豪家庭」
“没啥影响，我家孩子上的国际学校，没双减的时候我们也不补课。”
同事B「小康家庭」
“没事，实在不行，一对一补课呗，贵就贵点！”
（当然她这种想法是不对的，已经严肃的批评过她了！）
同事C\D\E「普通工薪」
“心酸啊…国际学校上不起，补习班也上不了，家长和孩子都得更努力，才能减小差距！”
大家都说养娃像是养了个碎钞机，但我还是提倡大家「理性消费」，烧钱式养娃是条不归路，并不可取！
家庭的经济能力并不应该成为孩子未来发展的门槛。
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贫富差距在教育中的真相
贫富差距≠教育差距
中国家庭从不吝啬教育花费。
“我砸锅卖铁供你上学，你学习能不能好一点。”这句话跨越贫富，几乎是每个家庭对孩子的灵魂拷问标配。
不知有多少孩子内心小声反抗过“我可没让你砸锅卖铁……”
科学有效的早教，绝不需要让每个家庭经费燃烧。
我之前看过一位中国留学生在哈佛博士毕业典礼上的演讲。“寒门学霸”何江来自湖南的一个小山村，父母通过农活劳作获得的收入即使全部投入在教育上，跟一线城市家庭的教育投入相比，也只是冰山一角。何江的成就却是远远超出那些「高教育投入」的精英家庭孩子。
Rural Education Action Program（农村教育行动计划, 简称REAP）曾在中国农村进行长达40年的调研，通过在多个农村给1800名0至3岁的婴幼儿做智商测试，发现有近半的农村幼儿认知水平低下。
REAP联合主任——斯坦福经济学家罗斯高教授说，人的认知能力有90%是由0-3岁的发育决定的，有三个因素会影响智力发展：基因、营养健康、刺激。
基因我们无法改变；刺激就是父母日常跟孩子说话、唱歌的互动式养育；营养健康与互动式养育却是我们可以立刻解决的问题。
学霸何江曾说过，很小的时候，父亲不管干农活再忙再累，睡前都会给他们讲几个小故事，有的是中国传统故事，有的是来自父亲的“原创故事”……
父母对孩子的爱和付出都是一样的，但真正决定孩子未来发展差距的，不是基因，也不是家庭收入的差距，而是父母的教育理念与育儿方式。
那父母该怎么做，才能有助于孩子未来更好的发展呢？
你知道哪个月龄对应宝宝哪个关键期吗？
关键期里怎么做能让宝宝更好的发育呢？
日常养育中，给宝宝拍嗝、飞机抱这些动作可以锻炼宝宝哪些能力呢？
教育投资最重要的，就是抓住关键期。
以宝宝的语言能力发展为例：
宝宝从一出生就已经开始学习语言，3个月左右的宝宝就能分辨语言和非语言了。
通常宝宝从9个月开始就能真正地理解成人的语言。因此，进入语言理解阶段宝宝的重要标志是已经能理解成人常用的一些字、词、句的意义。但由于遗传、教育、环境等原因，宝宝语言发展的个体差异比较大，有些宝宝7～8个月就进入到语言理解阶段，有些宝宝1岁多了才开始，这需要妈妈遵循宝宝的发育节奏，耐心地观察和指导。
那么怎样即抓住宝宝成长发育关键期，又遵循宝宝个体生长发育的节奏，给宝宝适合自己的教育呢？
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0-3岁是宝宝大脑发育最快的时期，也是早期教育的投资回报率是最高的时间。
通过神经突触联结网络发育图能看出，在宝宝出生后的1-9月中，神经突触联结成倍增加，2岁后，没有被强化的神经联结就会逐渐退化或断裂。
这意味着在宝宝3岁之前，宝宝的大运动、精细运动、语言、社会适应、认知5大能力飞速发展，是宝宝未来学习、工作、生活发展的重要基础。
罗斯高教授也强调，对宝宝的互动式养育越早越好。宝宝在0-3岁时，大脑的发育需要非常好的环境，比如跟他讲故事，互动，游戏。
在0-3岁，你投资1块钱，有18块钱会回来；3到4岁投资1块，是7块钱的回报；小学是3块钱；大学里投资1块钱是1块钱的报酬；成人是负的。
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