真正的鼓励不是一种需要掌握的技能,而是一种展露在外的修养,只有那些对孩子保持足够的敏感和爱的人才能拥有。
曾经对若干名二至十二年级的儿童做过调查,内容涉及他们的父母。我们提出的问题是:你觉得在父母的一言一行中,哪些是具有鼓励性质的?
下面是孩子们的答案(原话)
一、二、三、四年级
●妈妈问我:“你今天过得怎么样?”
●爸爸妈妈说:“继续努力,你能做到的!”
●爸爸妈妈告诉我:“你真聪明。
●爸爸对我说:“你真是我们家的天才女孩儿!”
●我受冤枉的时候,爸妈站在我这边,支持我。
●我火冒三丈的时候,爸爸妈妈帮助我冷静下来。
●每次放学回到家里,妈妈总是鼓励我。早上起床以后,妈妈对我很好，我觉得这就是最好鼓励。
五、六年级
●妈妈和我一起参加好玩的活动。
●爸爸表扬我的作业。
●我去面试拉拉队队长的时候,爸爸妈妈说他们相信我会表现得很棒。
●只要我尽力就行,快乐最重要!
●爸妈安慰我,帮助我克服困难的时候。
●爸妈拥抱我的时候。
●爸妈同意我的看法的时候。
●有一次我参加马拉松比赛,爸妈一直陪我跑到终点,为我加油。
七、八年级:
●爸妈听我倾诉,支持我,哪怕我说的一点儿都不重要。
●爸爸对我说:“我相信你。”
●爸妈发短信鼓励我。
●爸妈让我邀请朋友到家里玩。
●妈妈带我出去,比如去听音乐会或者逛街什么的
●碰到好笑的事情,爸妈跟着我一起开怀大笑。
高中阶段
●爸妈专门坐下来跟我谈话,把我当成年人看待。●有时候我做事不成功,妈妈告诉我说,她还是为我感到骄傲。
●我尝试新鲜事物的时候,爸爸对我说,他为我感到自豪。
●爸妈说一些表扬我的话,虽然这些话的实质是说我还需要努力。
●我犯了错,把事情搞砸了,但爸爸仍旧告诉我说他很爱我,让我觉得心里好受多了。
鼓励有多重意思,对于父母们来说,孩可能是一生中最难鼓励的人了。当然,父母有时会自然而然地鼓励孩子几句可有时候我们会觉得,要自始至终地鼓励孩子真是做不到,好像人一旦做了父母以后,鼓励就变了味道似的,总是和各种各样的想法、情感搅和在一起。
为什么呢?因为朝夕相处之后,父母对孩子的一言一行都看在眼里,好处坏处尽收眼底,孩子哪些地方做得不够的,父母总觉得有责任提个醒,逼一逼孩子;换句话说,父母总觉得孩子是自己的一部分,常常自然而然地苛求孩子。父母确实想要鼓励孩子,可从眼睛里看到的多半是孩子的弱点,很少看到他们的强项。所以平常不要以大人、父母的观点来看待孩子，多些沟通，拉近彼此距离，才能知道孩子所想所需！
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