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今天我继续给大家分享
如何生长空间站？
无心不站长，无人不空间。空间站应该从哪生？往哪长？
我的体验，首先就是要：从心而生
心为力量之源，力量之体，就是要找到内心深处最大的渴望。而我内在最大的渴望就是还债和报恩，我是一个从贵州农村走出来的贫困大学生，如果不是初一升初二的时候，得到贵州工业大学冉羽羽等几位老师的资助和帮助，我就不会升起一定要读大学的梦想！要知道，我小学时候的梦想，就是尽快初中毕业，出门打工挣钱。总之，从小学，中学，大学，乃至创业，一路走来，如果不是那么多贵人发射的我，我根本没有机会，加入全息空间成为一个导师，还学习了那么亲戚朋友，都觉得特别昂贵的智慧课程或商业创业课程，当然如果不是因为我自己没钱，我是真心觉得不贵的。所以，我之所以想做，用“订单发射孩子梦想”这个模型，就是想要，把在我人生当中所有贵人对我的帮助，释放给更多的，像我小时候的，这样的孩子。这不是我有境界，跟境界没关系，这是我在冲梦想的债，情债，钱债，一切债，如果不冲出去，我的生命也没法绽放。换句话说，我内在最大的渴望，就是想，在实现我自己人生价值的同时，还想绽放我自己的生命。一个人一定要先明确自己想干什么？这一步，其实很难，因为不管环境怎么变，不管遇到什么困难，你都要不忘初心。这个心不是欲望，不是什么变现逻辑，因为它不是，什么挣钱就去做什么。我的体验，用我的价值观，来做教育的话，其实是不太可能会挣什么钱的，不负债就是最高要求了。但是我也知道，不挣钱就没人愿意干，所以我这个孩子免费游学的模型，本质上是个对冲模型，就是家长跟我订刚需，我免费带你孩子游学。让该挣钱的人一定要挣到钱，只有相关人自己变现了，有钱了，才能来发射孩子的梦想。
空间站的第二个生点，我觉得是：应运而生，生而为运
秒哥也说，世有所需，我有所长；世有所惑，我有所感。做任何事，肯定还是要结合大环境，大背景，大趋势。世界之运，国运，全态之运，是远大于我个人之运的。我只能顺应大环境的运，才能运行出我个人的小运。比如，当下的双减政策，严禁中小学周末，寒暑假补课。我并不是因为今天的双减政策，而离开的课外辅导行业，我是早在2016年听秒哥打开慧眼的时候，就很早地离开的这个行业。那时候，我就接收到，真正的教育是“未来教育，体验教育，梦想教育，生存能力的教育，生命的教育”，而不是补课。我做孩子游学，体验教育，梦想教育，就是应运而生；我发射孩子梦想，让孩子免费游学，就是生而为运。所以，我的空间就叫：梦想空间。意在让梦想成为品牌。有梦想的孩子才是真正“超级独角兽”。
空间站的第三个生点，我觉得是：从订单生
从站长个人的，从每个 个人品牌的“有”和“需”来生。订单是“支”的力量，前两个生点是“撑”的力量。就像武功一样，有形的“武”是支，无形的“功”是撑。三个生点同时俱足，才能支撑起个人品牌空间站。
订单，是一个有需交互的双螺旋，是一个用我所需变我所有，用我所有换我所需的螺旋。是一个用我需生成他需的螺旋。就像这个螺旋图一样，有的人在引领我的需求，创造我的需求。比如秒哥智慧，比如罗永浩老师，就一直在引领我的需求，他们的价值观深深的影响着我，我被他们引领的需求创造着。我现在影响力很小，还做不到引领创造谁的需求。
总之，未来要么引领创造出别人的需求，要么被别人引领的需求所创造
需求让自己有变化，需求可以让自己变好，需求还可以让自己变现
比如像李想老师的健身营养减肥包，首批包子用户的需求就可以实现变现
所以，并不是没有“有”，而是没有“心”，有心就有一切。
还是那句话：无心不站长，无人不空间。
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