孩子的智力到底随爸还是随妈?学霸父母养出学渣娃,不是孩子的错

文/银花

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朋友在大学教书,妻子是硕士,当年都是985高校毕业,妥妥的学霸。

可他上小学五年级的儿子,如果不看脸,真怀疑是否是亲生,这个学期期末考试居然没有一门学科上优。

每次大考,孩子在班上都是垫底的。连孩子的班主任都劝朋友:

“我们都不要放弃,我们不放弃,你们也不要放弃!”

朋友两口子从三年级起就给孩子报了一对一辅导,每天还亲自辅导作业,可孩子这次考试还是没有一个上优,而且还非常抗拒,脸上的笑容也越来越少。

朋友既沮丧又难以接受,他说:

“以我们夫妻的智商,应该能生个聪明的孩子,可儿子这么笨,到底随了谁?”

孩子的智力到底随爸还是随妈?学霸父母养出学渣娃,不是孩子的错

对学霸爸妈来说,很费解自己的孩子不爱学习,不会学习

毕竟,从生物遗传的角度来说,龙生龙凤生凤,才说得过去啊。

01.子女的智商到底是怎么遗传的?

智商又称智能商数,是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。

按照已有的研究来看,对大脑结构和智力起作用的是X染色体。

所以,在网上流传着这样的说法:

那是不是就说明男孩的智商随妈妈,女孩的智商随爸爸呢?

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美国科研人员统计了两千多个家庭的智商相关性数据显示

妈妈对儿子智商的影响相关系数是0.443,只比爸爸的影响0.411略高一点。

也就是说:

儿子的智商并非完全由妈妈决定。

与此同时,科学家提出了两个概念:

X染色体失活减数分裂中的染色体重组。

X染色体失活:

女性有两套X染色体,而编译大脑基因只需要一套染色体,并且每个细胞选择哪一套X染色体是随机的,其中一套会失去活性。

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减数分裂中的染色体重组:

当卵细胞连续(减数)分裂时,染色体还会发生多次重组,来自父母的两条不同的X染色体会交换某些同一位置上的基因。

即每个卵细胞里分到的一条X染色体里混合了父母两个X染色体的基因。

因此,女性的大脑基因编译由父母的基因共同决定。

而父母高智商,孩子也未必就有高智商,爱因斯坦就是一个很好的例子。

爱因斯坦的智商超高,但他孩子的智商并没有很高,据说还很低。

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虽然智力有一定的遗传性,但对于智力正常的孩子来说,我们更应该关注后天环境的影响,比如家庭环境、教育等。

02.做学霸的孩子不容易

在《教师怎样教育自己的子女》一书中提到:

教师很难教好自己的孩子。

这也很好理解:

几乎所有的教师在内心,很难面对孩子的落后与不足。

他们希望自己的孩子比自己所有的学生都要出色,他们总会严格地对待孩子,且更难接受自己的孩子可能是个学渣。

也就是说,很多所谓的成功家庭,往往对孩子更为严苛,可能把孩子逼得厌学、自卑、叛逆。

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人很难接受自己和自己的孩子是普通人,尤其是精英家庭。

为什么无法接受普通?

因为他们根深蒂固地把普通和失败划成了等号。

精英家庭的父母,往往会不自觉地给孩子传递出:

你拥有这么优质的资源,我们能做到的,你也一定能做到。

这无形中让孩子承受着巨大的“背景压力”,除非是特别有天赋的孩子,否则往往会很压抑。

03.易挫伤孩子学习成就感

一、对孩子期望过高

我们中国的很多父母,对孩子的成绩永远不满足,尤其是学霸父母,往往他们对孩子的期待又高于均值。

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就像考上北大清华的人,可能觉得考上普通的211简直不需要智商似的。

一个小男孩语文考了92,回来很高兴地给妈妈汇报,因为相比过去80多分的成绩已经是有很大的进步了。

开始妈妈得知了很高兴,但当得知班上还有几个学生考100分时,就没那么高兴了。

并对孩子说,你们班好几个考了100分,你跟同学还有差距,还要继续努力。

孩子原本高兴的脸,瞬间就耷拉了下来。

对大部分人来说,成功只属于小部分人,成为普通人才是常态,而接受孩子可能的普通和平凡,才是我们做父母需要修炼的人生功课。

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二、事无巨细地管孩子

曾看过一个调解节目,节目中男嘉宾吐槽自己的母亲说:

自己用大杯大口喝水,母亲都要管,说应该小口分多次喝水,让他十分抓狂。

有些家长可能是出于对孩子的爱和保护,会左叮咛右嘱咐,事无巨细。

家长过度的帮助、过度的指导、以及过度的关怀,都会剥夺孩子建立自我能效的机会。

以写作业为例,孩子一放学,家长就追着让孩子写作业。

孩子写作业时,家长也是从头盯到尾,久而久之,孩子就失去了自主性,认为写作业是父母的事情,父母需要不停地说,孩子才肯写。

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三、对孩子的教育操之过急

孩子是父母和家庭的希望,如果孩子的成绩没有达到父母的希望,父母可能会觉得是孩子不够勤奋、不够努力,甚至会给孩子贴上“学渣”的标签。

天下没有两片完全相同的叶子,也没有完全相同的孩子。

在学习这件事上,有的孩子开窍早,有的孩子开窍晚,有的孩子对其他方面有天分,这不是孩子的错。

作为父母,急躁和责怪可能适得其反,只能守护,静等花开。

04.写在最后

腾讯前副总裁吴军为女儿访遍了英美名校,发现好学校只教一件事:引出潜藏在孩子内心的智能。

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引导出孩子的潜能,让孩子拥有持续一生的学习热情,哪怕他长大后是个普通人,Ta离开父母后也能生活得很好。

参考资料:《生命科学》

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