娃不听话如何破?清华爸爸24年养育三个自闭症孩子,总结8点原则

本文经美国华盛顿大学特殊教育博士、国际认证行为分析师BCBA、大米和小米康教总监曾松添修订审核后发布。


本文经美国华盛顿大学特殊教育博士、国际认证行为分析师BCBA、大米和小米康教总监曾松添修订审核后发布。

假期,早晨8点半,自闭症孩子小宝、阳阳、Edward睁开了眼睛。

在老詹的指挥下,他们刷牙、洗脸、做作业……井然有序地开始了一天的生活。

你!没!看!错!

头发花白的老詹确实是一带三,而且三个孩子都有自闭症。

娃不听话如何破?清华爸爸24年养育三个自闭症孩子,总结8点原则

这不免让人吃惊:老詹究竟何许人也?竟能同时搞定三个自闭症孩子!

老詹毕业于清华,是三个自闭症孩子的爸爸:

  • 大儿子今年24岁,正在读大学,他在弟弟们被诊断自闭症后被发现也是谱系;
  • 二儿子小宝今年7岁,2岁时被诊断自闭障碍,他被诊断那一年老三阳阳刚刚出生。小宝除了有自闭谱系障碍,还伴有永久性的听力损伤;
  • 小儿子阳阳今年5岁,他也是在2岁多被诊断的。

老二被诊断自闭症后,老詹就开始带着孩子干预,这一坚持就是五年。现在,小宝和阳阳已经正常上学,并且在学校里表现很好,中英双语交流都没有障碍。

老詹现在从事自闭症公益活动,除了带二儿子和小儿子,还会免费帮助训练其他的自闭症孩子,Edward就是一个。

大米和小米曾分享过两篇关于他的文章,大家可以点击查看:

清华爸爸给三个自闭症孩子设计的20款居家游戏,果断收藏!

清华爸爸分享三个自闭症儿子的十大干预秘籍!

多年养育自闭症孩子,老詹总结出一些经验,他认为自闭症最主要的核心症状是社交障碍,而听从指令是社交的一个重要基础。

听指令的8大原则

想要让孩子听指令,家长可以从以下几个方面着手:

娃不听话如何破?清华爸爸24年养育三个自闭症孩子,总结8点原则

01

把指令融入游戏

听从指令训练,听起来很生硬,但其实存在于生活中的方方面面。

  • “帮我带一包薯条。”
  • “今天吃什么?”
  • “我们一起去逛街吧……”

这些日常的交流,都是一种有来有往的指令和回应。

训练是在过程中体现的,而不是要逼迫着、打骂着才能进行。训练孩子听指令,可以从游戏着手。游戏中包含语言、肢体、情感等互动过程。

举个例子:家长在地上摆几个圆圈或是拼装地垫,并标上序号。然后发出指令,让孩子跳进相应序号的圆圈或地垫上。

家长带着一定的目的陪孩子玩耍,就可以起到训练的作用。

娃不听话如何破?清华爸爸24年养育三个自闭症孩子,总结8点原则

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02

指令一定要简单明了

在给孩子指令时,很多家长喜欢重复罗嗦,以为只有解释多了,孩子才能听明白。

比如,吃饭。有些家长会讲:快吃饭了,再不吃饭饭就凉了,就不给吃了……家长用了很长一串话去解释,孩子却一脸懵。

这里可以用我朋友的案例做个解释。

朋友一家去泰国玩,在酒店第二天发现水龙头堵了,于是打电话给前台。她自认为英文还可以,然而解释了很久前台小妹都没听懂。

此刻,平时总被她嘲笑的老公抢过电话,说道:“The water, yesterday, 哗啦哗啦! Today, 嘀嗒嘀嗒~”

小妹瞬间明白,立刻叫来了维修师傅。

所以,在听从指令训练里,一定要让指令清楚、简单、明了。对于语言理解能力有障碍的孩子,可以辅助肢体语言,或者示范动作来发出指令。

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03

训练要从最简单的指令开始

不要急于求成

给孩子做指令训练一定要从最简单、容易指令开始,循序渐进。

很多时候,我们一气呵成的动作其实有很多步骤组成,家长需要根据孩子的能力进行拆分,从而发出相对应的指令。

举个例子,把纸片扔进垃圾桶。这个过程其实包含了:把纸片捡起来、找到垃圾桶、把纸片丢进去。

如果孩子不能一气呵成,家长请不要心急,先给孩子发出“捡纸片”这个指令,再逐渐提高难度。

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04

不要发出无效指令

发出的指令就一定要完成

所谓无效指令,指孩子不会执或无法执行的指令,这样的指令在训练中尽可能不要发出。

可是,如果在训练中,经常发出这样的指令,便会让孩子觉得TA有没有回应都没有关系,时间长了便会觉得你的指令可有可无。

举个例子:

家长发出指令“收拾玩具”,孩子无动于衷。这时有些家长就会想,干脆我自己来,还更快一点。

错了!如果家长替代孩子的次数过多,你的话TA会越来越不听。

让孩子收玩具的目的是训练TA对指令做出行动,所以我们需要做的是想办法让TA完成而不是替TA操作。比如,可以和孩子一起或拉着TA的手来收拾玩具。

总之,一定要让孩子参与并完成。

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05

孩子完成指令后

要以最快的速度给予奖励

孩子完成指令后,一定要马上进行奖励,可以是语言的鼓励,也可以是食物或玩具,奖励给的越及时,训练效果越好。

但是,在孩子完成这个指令之前,请尽量不要先许诺,比如:如果完成这个指令,就可以得到糖果。

因为这种方式,是一种贿赂,不利于孩子习惯的养成,类似的情况多了,可能让孩子在每一个指令前都跟父母或训练师讲条件。

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06

指令的训练要有足够的频率

不管指令的大小,每天的指令训练都要保证足够的数量,老詹认为至少50次。

指令的训练目的是让孩子养成听从指令的习惯,只有频率足够强才能让孩子形成条件反射,训练才有意义。

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07

训练要持之以恒

想要看到效果,需要一定的时间累积,训练只做一天、两天是不行的,就好比我们学习一项新技能,也得持续坚持才能够掌握。

老詹认为,听从指令的训练要持续至少在一年以上,而且在这个期间,一定要每天坚持。只有这样,孩子才能养成习惯。

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08

家长在训练过程中要时刻反思

训练过程中,家长要细致地观察在和孩子互动中,TA有没有什么偏好,比如活动类型、方式等。

这样当孩子在训练过程中出现抵触或反抗时,家长才能更好地应对。

同时在训练中,家长需要多动动脑筋,争取既能够把项目做了,也可以让孩子开心。

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✎专家点评

文 | 曾松添博士

美国华盛顿大学特殊教育博士

国际认证行为分析师BCBA

大米和小米康教总监

我的BCBA导师 Iline Schuwatz说过,所有的活动情景干预其实都是需要有目的有计划。

这位爸爸在居家生活干预中,创造了大量的干预机会,并且用恰当的引导方法(例如里面提到的指令的恰当)帮助增强孩子的好行为好习惯。

我们从来不缺努力辛劳的家长,但是却很缺努力思考及时总结复盘的家长。

读这篇文章,花的可能只是五分钟,但是您有没有从中感悟到哪些要点是适用于您的孩子的呢,是否有哪些坑您曾经趟过?

如果有,请务必在下面留言,写作,就是最好的思考。

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END

整理 | 夏天 编辑 | 当当 主编 | 潘采夫

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