幼儿发展的科学指南(3.2):如何支持儿童的发展——支持响应性关系

早期健康发展(尤其是对三岁以下的婴儿而言)为教育成就、经济生产力、合格公民、终身健康、强大的社区和成功养育下一代奠定了基础。在这个极其重要的时期,我们能做些什么来确保孩子们为未来的发展打下坚实的基础?哈佛大学儿童发展中心(Center for Children ' s Development of Harvard University)创建了一个儿童早期发展指南,以帮助父母、看护者、从业者和决策者了解儿童早期发展的重要性,并学习如何在这个关键阶段支持儿童和家庭。幼儿发展的科学指南(3.2):如何支持儿童的发展——支持响应性关系

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对于有能力克服严重困难的儿童和青少年来说,最常见的保护因素是与支持他们的父母、看护者或其他成年人建立至少一种稳定和忠诚的关系。
原则1:支持响应性关系
对儿童来说,与成年人建立积极的关系有双重好处:促进大脑的健康发展,并提供必要的缓冲保护,以防止极具挑战性的经历产生有毒的压力反应。
对成年人来说,健康的人际关系还可以通过提供实用的建议和情感支持来促进幸福感,这可以增强人们承受压力所需的希望和信心。
当公共政策和有效的家庭服务支持成人和儿童之间的响应、提供和回应互动以及服务提供者与其成人客户之间的牢固关系时,他们就有能力促进儿童的健康发展并强化成人核心技能,最终帮助孩子们成为健康、有责任心的父母。

为什么?
生命早期的反应性关系是建立牢固的大脑结构的最重要因素。
想想建造房子:地基建立了一个基础,其他一切都建立在这个基础上。大脑发育也是如此。
大脑结构由横跨大脑不同区域的数十亿个神经元之间的数万亿个连接组成。这些连接使专精于不同大脑功能的神经元之间能够进行闪电般的交流。
这一发展过程中的一个主要积极因素是儿童与其父母之间以及与家庭或社区中其他照顾者之间的互动。
当婴儿或幼儿叽叽喳喳地说话、做手势或哭泣,而成年人则通过眼神交流、言语或拥抱做出适当反应时,儿童大脑中的神经联系就会建立并加强。
考虑到生命最初几年的基础重要性,从婴儿期开始,在各种环境中建立反应性关系的必要性怎么强调都不为过。

幼儿发展的科学指南(3.2):如何支持儿童的发展——支持响应性关系

支持性的关系也有助于为儿童和成年期的复原力打下基础。
对于有能力克服严重困难的儿童和青少年来说,最常见的保护因素是与支持他们的父母、看护者或其他成年人建立至少一种稳定和忠诚的关系。
这些个性化的、反应迅速的关系缓冲了儿童的发展障碍,塑造了个人在学校、工作和维持稳定家庭中茁壮成长的能力。
反应性关系帮助儿童和成人应对压力,调节情绪和行为,并为未来建立希望。
相比之下,许多面临心理健康问题或药物滥用的家庭所经历的社会孤立以及与之相关的耻辱感也会损害人际关系,增加孤立感。
公共政策和人类服务计划专门设计用于支持技能和环境,以促进儿童和照顾他们的人之间的响应关系,支持健康发展和改善儿童成果。同样,积极倾听并尊重客户的服务提供商更有可能有效地促进积极的变革。

以下是将支持响应关系设计原则应用于策略的一些示例:
失去托育补贴、住房不稳定或参与儿童福利体系都会破坏人际关系的稳定。我们可以通过提供足够的福利来帮助家庭始终满足其基本需求,并通过更灵活的计划指导方针,使家庭能够始终与服务提供商保持联系,从而防止这些中断。
制定政策,允许家庭维护和加强他们的关系。例如,促进外出看护儿童与其父母和兄弟姐妹之间的频繁接触,尽量减少外出看护儿童安置的变化,并促进被监禁或面临不确定居住状况的父母的参与。
确保服务项目中的员工有足够的薪酬和福利、专业发展、社会情感支持和监督,以减少这些职位的高流动性,从而中断员工、子女和家庭之间的关系。
通过社区中已经与家庭建立了牢固关系的可信组织和个人提供服务。

幼儿发展的科学指南(3.2):如何支持儿童的发展——支持响应性关系

下面是将这一原则应用于实践的机会示例:
指导成人护理者在各种环境中与儿童进行互动,包括儿科、早期护理和教育计划、家访,甚至就业培训计划。
制定旨在确定和选择反映所服务家庭的文化/种族/族裔背景的员工,以及积极与具有不同文化背景和不同需求的家庭建立牢固关系的个人的招聘做法。例如,使用一个面试过程,在这个过程中可以观察到候选人与其他人的关系。
减少工作量和班级规模,让服务提供商有足够的时间与他们希望帮助的人建立关系。允许足够长的时间、频率和一致性的交互,并减少可能导致员工花太多时间在表单上而与他们服务的人相处太少的管理要求。

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