孩子们通过游戏学习。一般来说,发展中的孩子通过游戏发展身体和社交能力,尝试不同的性格和角色,建立友谊。然而,自闭症儿童可能会以非常不同的方式玩耍。他们更多的是一个人玩,动作往往是重复的,没有特定的目标。自闭症儿童往往我行我素,墨守成规,无法发掘自己的能力或兴趣。游戏治疗是帮助自闭症儿童更充分发展自我的工具。在适当的情况下,它也可以成为帮助父母学会与孩子建立更全面关系的工具。
y: "PingFang SC Semibold";color: rgb(0, 0, 0);line-height: 2em;">游戏治疗最初被认为是一种为年轻人提供心理治疗的工具,以应对创伤、焦虑和精神疾病。在这种情况下,游戏成为孩子们表达自己感受并找到应对机制的一种方式。这种游戏疗法仍然很流行;然而,这与自闭症儿童的游戏治疗不同。许多为自闭症儿童提供“游戏治疗”的专家实际上提供了类似于地板时间(Floortime)治疗的东西。Floortime是一种基于游戏的技术,它建立在自闭症儿童自身的兴趣或困扰之上,以发展人际关系和社交/沟通技能。游戏项目是另一种治疗方法,它将游戏作为培养自闭症儿童技能的工具。和floortime一样,它建立在儿童自身兴趣的基础上。
自闭症主要是一种社交障碍。患有自闭症的儿童发现很难以典型的方式与他人相处。例如,他们可能会将注意力集中在物体上,利用物体进行自我刺激,并变得完全自我专注,而不是假装一个玩偶真的是一个婴儿。
游戏是帮助儿童(有时甚至成人)超越自闭症自我吸收,进入真实、共享互动的绝佳工具。如果使用得当,游戏还可以让青少年探索自己的感受、环境以及与父母、兄弟姐妹和同龄人的关系。
通常,游戏治疗也能让父母在自闭症儿童的成长和发展中发挥积极作用?。游戏治疗可以教给父母,随着时间的推移,父母可以成为孩子的治疗师,同时建立更牢固、更有意义的关系。
你会和孩子一起趴在地板上,通过游戏媒介让他真正参与进来。例如,列出一些孩子感兴趣的玩具,并让他决定感兴趣的东西(如果有的话)。
如果他拿起一辆玩具车漫无目的地来回运行,你要拿起另一辆车,把它放在孩子的车的前面,挡住它的路径。如果孩子做出反应,无论是口头的还是非口头的,一段关系就开始了。
如果孩子没有反应,我们可能会寻找高兴趣、高能量的东西来吸引孩子。比如,吹泡泡通常是最有可能成功的,因为它会移动,或做其他事情。
随着时间的推移,会一起培养互惠技能(分享、轮流)、想象力技能(假装喂养玩具动物、假装烹饪技能)甚至抽象思维技能。
当一个孩子能够更好地与他人相处时,他就会有机会被带进群体,并发展出更复杂的社交技能。
许多父母发现他们可以在影像和书籍作为指导下自己做游戏治疗。还有一些人选择带孩子去专门的机构由专业人员提供服务。在任何情况下,游戏治疗师都可以为父母提供工具,让他们与自闭症谱系中的孩子建立联系,并与他们一起享受乐趣。
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