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·SUMMER·
哈喽哈喽我是你们的杰瑞同学呀！大家周末快乐哦，对了昨天有小伙伴去考教资了吗?据说这次的题目又不是很好作答，害没关系，考完之后就不要去想了，放轻松一点，睡个懒觉，追追剧，毕竟这一段时间你也努力很久啦。
早春的天气变化无常，我们这边下雨了，你们呢？
第七章 中小学生心理辅导课程的目标与方法
考核知识点
（一）中小学心理辅导课程的总目标
（二）中小学心理辅导课程的具体目标
1 ．小学低年级心理辅导课程的目标
（ 1）自我意识方面
（ 2）认知方面
（ 3）情绪情感方面
（ 4）意志方面
（ 5）个性方面
（ 6）学习方面
（ 7）交往方面
2 ．小学高年级心理辅导课程目标
（ 1）自我意识方面
（ 2）认知方面
（ 3）情绪情感方面
（ 4）意志方面
（ 5）个性方面
（ 6）学习方面
（ 7）交往方面
3 ．初中心理辅导课程目标
（ 1）自我意识方面
（ 2）认知方面
（ 3）情绪情感方面
（ 4）意志方面
（ 5）个性方面
（ 6）学习方面
（ 7）交往方面
（三）中小学心理辅导课程的教学方法
1 ．角色扮演法
（ 1）角色扮演法的定义
（ 2）运用原则
（ 3）常用的几种角色扮演法及适用对象
2 ．价值观辨析法
（ 1）价值观辨析法定义
（ 2）运用原则
（ 3）常用的几种价值观辨析法及适用对象
3 ．榜样引导法
（ 1）榜样引导法的定义
（ 2）运用原则
（ 3）常用的榜样引导法及适用对象
4 ．行为强化法
（ 1）行为强化法的定义
（ 2）运用原则
（ 3）几种常用的行为强化法及适用对象
考核要求
（一）识记
1 ．角色扮演法的定义
2 ．价值观辨析法的定义
3 ．榜样引导法的定义
4 ．行为强化法的定义
（二）领会
1 ．中小学心理辅导课程的总目标
2 ．小学低年级心理辅导课程的目标
3 ．小学高年级心理辅导课程的目标
4 ．初中心理辅导课程的目标
5 ．中小学心理辅导课程的教学方法
（ 1）角色扮演法
①运用原则
②相声表演的内涵与适用对象
③哑剧表演的内涵与适用对象
④角色互换的内涵与适用对象
⑤小品表演的内涵与适用对象
（ 2）价值观辨析法
①运用原则
②小组讨论法的内涵及适用对象
③两难问题法的内涵及适用对象
④脑力激荡法的内涵及适用对象
（ 3）榜样引导法运用原则及常用的具体方法
（ 4）行为强化法
①运用原则
②奖励种类及注意事项
③惩罚种类及注意事项
④强化不相容反应的内涵
（三）应用
1 ．结合实例运用各种教学方法
（ 1）相声表演
（ 2）角色互换
（ 3）小品表演
（ 4）小组讨论
（ 5）脑力激荡法
XIUMIUS
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