英语作为第二语言学习者的资源
所有的英语学生迟早会学习习语，因为英语使用如此多的惯用语言，在没有至少学习的情况下学习英语是不可能的，但这些词汇和俗语对于一些英语来说可能很难作为第二语言学习者立即掌握特别是因为他们常常依赖英语国家的文化规范为其使用提供意义。
无论如何，ESL学习者应该利用语境线索来试图理解当某人说“我只是在犯罪现场发现他们两个人的视频时，用一块石头杀死了两只鸟”的意思，意味着通过一个努力实现两个目标。
因此，涉及大量成语的故事 - 通常是民间故事和用辩证（口语）风格写成的故事 - 对于ESL的老师和学生来说都是一些最好的资源。
上下文线索和奇怪的表达
由于英语具有描述我们日常世界的大量词语和内涵，所以通常英语到西班牙语的简单英语翻译将不会立即产生意义，这意味着单词的某些实际意图可能在翻译中丢失。
另一方面，有些东西在文化背景下没有意义 - 特别是考虑到许多流行的美国英语成语具有可疑和难以追溯的起源，这意味着英语人士常常说他们不知道他们为什么或来自何处。
以“我感受不到天气”这个成语为例，它用西班牙语翻译成“Sentir un poco en el tiempo”。 虽然西班牙语中的单词可能有意义，但天气状况可能会导致西班牙感冒，但这意味着在美国感觉不舒服。 但是，如果下面的句子是“我发烧了，并且一整天都无法起床”的话，读者会明白在天气条件下感觉不舒服。
对于更具体的上下文示例，请查看“ 约翰成功的关键 ”，“ 不愉快的同事 ”，以及“ 我的成功朋友 ” - 这些都在易于理解的语境中充满了精美表达的成语。
习语和表达与特定词语和动词
在一些成语和表达中使用了某些名词和动词; 这些成语被认为与“在一天中的所有工作中”中的“放入”或“所有”等具体词语搭配。 这些通用名词在英语中被重复使用，并且在成语中用来表示多个主题之间共有的共同性。 就像所有常用词汇都与成语一样，尽管完整的列表非常广泛，但它们都像来，周围，来，放，得到，工作，全部和[空白]一样。
同样，动作动词也常用于惯用语，其中动词对动作具有一定的普遍性 - 例如走路，跑步或存在。 美国惯用语中最常用的动词是动词“待定”的形式。
查看这两个测验（常用习语短语测验1和常用习语短语测验2），看看你是否掌握了这些常用成语。
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