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#不要喊叫，不要尖叫，科学带走了婴儿
“市面上各种早教班有必要吗？”相信很多家长都会有这个疑问。
其实对于保大马宝来说，有早教意识比上早教班更重要。
俗话说“三岁看大”不是没有道理的。研究表明，0-3岁是孩子大脑发育的黄金期，如果家长在这个阶段给孩子足够的“大脑营养”，孩子的能力发展不会差。
大脑需要什么样的“营养”？我给你讲个小故事，你就知道了：
一对父子路过时，有很多人在河边钓鱼。小男孩问他的父亲，“他们在做什么？”父亲回答说：“他们在钓鱼。”
小男孩又问：“怎么钓鱼？”父亲回答说：“只要把绳子和鱼钩绑在棍子上，然后挂上鱼食，把绳子扔到水里，就可以钓鱼了！”
小男孩仍然迷惑不解，问道：“鱼会来吃吗？”爸爸不耐烦地说：“是的。”父子俩擦肩而过，小男孩还在疑惑的看着河边的渔民。
为什么小男孩的爸爸给他解释了这么多，他还是不知道怎么钓鱼？这是因为父亲忽略了培养孩子基本能力所必须的环节——经验。
孩子的天性就是“玩”。只有在自愿、快乐、丰富的游戏中体验，孩子的基本能力才能得到更好的发展。
如何体验？有两个重要方面：一是足够具体；第二是要足够有钱。
什么足够具体？简单来说就是“细节”。我们很多成年人认为理所当然的感觉，对孩子来说是非常微妙和全新的体验。
什么叫足够有钱？也很好理解，就是视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等各种感觉系统都能获得运动的体验。
因此，“敢于放手，让孩子自己去体验”是0-3岁孩子在幼儿教育中不可或缺的存在，也是发展孩子基本感觉和控制能力的必由之路。
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下面就介绍一些3岁之前宝宝可以参与的家庭感官体验方法。
在增强宝宝的感官体验时，视觉和听觉的感官刺激是最基本的，并且可以在日常生活中随时随地的进行。
最简单的像电话铃声、门铃声、吹风机、喇叭声等，都可以帮助孩子丰富日常认知。
家长需要在物体发出声音时，把声音解释给宝宝，并把相应的物体指给宝宝看。
这样做不仅会让宝宝对事物及声音的反应更加敏锐，重复告诉他那些东西的名称，也有助于宝宝认识和记忆更多的词汇。
还有就是可以给孩子看一些“有声绘本”，里面有丰富的场景和图片，宝宝按一下按钮就会有对应的声音，这对宝宝的基础视听能力也有帮助。
触觉接收器广泛分布在我们身体的皮肤之下，同时触觉系统也是宝宝安全感的主要来源。
在3岁之前，宝宝通常使用嘴巴和手来感知环境，这时家长千万不能随意制止，而是给孩子提供安全干净的物品，满足他触觉发展的需要。
比如积木、纸巾、毛巾、海洋球、羽毛、花朵，甚至冰块、面团、泥沙等等。
这里介绍一个很好玩的游戏——感官袋。
家长在可以密封的塑料袋里放上水、油或者洗发露、彩泥，甚至可以放小玩具、弹力球之类的。
让孩子随意地抓取、触摸，宝宝会根据不同物品做出不同的反应，拍打、抓、挤压或者试图取出物品。
这对孩子触觉的发展很有帮助，也可以借此机会丰富宝宝的认知，告诉孩子袋子里装的是什么物品。
味觉和嗅觉的发展，对宝宝的饮食很关键。味觉体验从添加辅食之后就可以开始了。
但要注意，1岁之前宝宝的饮食不需要添加任何调料，自然就好。1岁之后再慢慢增加宝宝饮食味道的种类。
同样，丰富的嗅觉体验，可以提高脑部对气味的辨识度和灵敏度，从而刺激大脑发育。
家长可以把味觉和嗅觉体验结合起来，运用整体感官体验来增加认知会更有效。
比如学习苹果，先让宝宝用手摸、用鼻子闻然后用嘴巴咬，这样苹果的概念在宝宝大脑里才更真实和深刻。
这两个感觉系统虽然日常不常讨论，但却关系着孩子的学习、运动和生活的各个方面。
在宝宝3岁前，家长除了要保证孩子足够的爬行外（800个小时），还要多带孩子进行户外活动。
跑、爬、跳、滚、滑动、摇晃等活动，都可以刺激前庭功能的发展，同时一些运动游戏也可以激发孩子协调性和动作企划能力。
像荡秋千、双脚跳、走平衡木、儿童木马、滑滑梯、蹦蹦床、幼儿旋转椅等，都是很好的感官体验游戏。
在家爸妈也可以跟孩子玩拉手转圈、萝卜蹲、追泡泡、听声捉迷藏之类的活动，都是孩子们特别喜欢的游戏。
看着这你可能会疑惑“说了半天的体验、感官，就这？”
没错，尽管看起来很简单，但在孩子体验过程中的新颖感、重复性和敏感性，都能加快宝宝感统能力的发展，让他更顺利的成长。
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（文中部分图片源自网络，侵删）
文章转载自微信公众号：跟叶子老师学感统
