美赞臣育儿新概念:这个“祖传”劳动技能对孩子有好处

随着扫地机器人和吸尘器的普及,可能很多孩子在家里看见大人扫地的机会已经不太多了,甚至有的孩子可能都不太知道扫帚是什么。然而在蒙台梭利教室里,扫地这个工作非常受孩子的欢迎,有的孩子还会“自告奋勇”把整个教室的地面都清扫一遍。扫地这件小事,有什么好处?原来它可不简单。很多妈妈没想到吧?扫地,能有效锻炼孩子动作的协调性。

随着扫地机器人和吸尘器的普及,可能很多孩子在家里看见大人扫地的机会已经不太多了,甚至有的孩子可能都不太知道扫帚是什么。然而在蒙台梭利教室里,扫地这个工作非常受孩子的欢迎,有的孩子还会“自告奋勇”把整个教室的地面都清扫一遍。扫地这件小事,有什么好处?原来它可不简单。很多妈妈没想到吧?扫地,能有效锻炼孩子动作的协调性。

难关一:把垃圾扫在一起就不容易

首先,把不同方向的垃圾集中到一个点上就不容易。孩子需要目标明确且设计好行进的路线;有了目标还要有掌握工具的能力——如果我们尝试用一个手来控制扫把,我们会发现这样做往往力度不够,而很难让垃圾“听话”。当我们使用两个手的时候,我们会自然而然让双手来到身体中线位置,并且在运输垃圾的过程中做出过身体中线的动作。这些看似平常的动作,对孩子来说都是不简单的,事实上,爸爸妈妈很容易看到孩子刚接触扫地这个工作的时候,常常在“独臂侠”和“尝试协调双手”的动作之间挣扎。

美赞臣育儿新概念:这个“祖传”劳动技能对孩子有好处

难关二:要想办法才能扫干净

好不容易把垃圾归集到一起,最后要扫进簸箕也不是一件容易的事情。一手拿簸箕、一手拿扫把,双手操控不同的工具,但是要相互协调配合,这是很好的双侧协调训练。在扫进簸箕的过程中,有两个地方需要孩子计算角度。一个是让簸箕的边缘紧贴地面所以形成角度——不会太小,正因为这样会有垃圾被扫到簸箕和地面当中;但是也不会太大,因为这样簸箕和地面比较垂直,垃圾扫进去了又会滑出来。

还有一个角度是簸箕的开口和垃圾之间的角度,有时它们需要在同一水平线上,但有时又需要它们相互垂直才能最终把所有垃圾都清理干净。如果我们常常让孩子有机会看到我们扫地,那么孩子也会对这个工作产生兴趣而投入其中。和大人扫地是为了清洁环境不同,孩子做这些动作,是出于动作协调敏感期的需要,他们是为了满足自己内在的需求在做这些事情。蒙氏教育观点认为:我们为孩子提供这些工作的目的,也不仅仅是让孩子去掌握某个生活的技能,而是去满足他们内在发展的需求。

所以,即使家里有吸尘器和扫地机器人,爸爸妈妈也还是可以尽量提供机会,让孩子多尝试体验传统的扫地工作带来的成就感哦。

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