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1.小刚生动地讲述了猪八戒的故事。
2.爸爸给我生动地描述了新疆的风土人情。
3.老师的故事讲得很生动，学生们听得如痴如醉。
4.他绘声绘色地讲述了泰山之旅。
5.这部小说生动地描述了武打的场景。
6.太阳系理论是用优美优雅的立场和生动的文字提出的吗？
7.他绘声绘色地谈论那艘沉船，就像他本人一样。
8.他给她讲了一个生动的笑话。
9.她绘声绘色地问我们，描述了事情的经过。
10.每一次生动的表演都会带给我很多新学到的东西。
1.张老师生动地讲述了桂林的美景，听的同学们听得如痴如醉。
12.最近事业发展的很辉煌。
13.但是，不难想象，一个外表干净优雅，谈吐生动的政治家，会轻易击败一个不爱说话但更有资格的对手。
14.他生动地复述了这个故事。
15.他讲了一个有趣的故事。
16.在讲台上，教授正在生动地谈论数学问题。
17.我觉得这个节目讲的每一个故事都是那么的生动。
18.我最喜欢听语文老师的课，他生动的声音让我思考。
9.她生动地告诉了我们她去北京的所见所闻。
20.他在绘声绘色地描述着自己余生的虎口险遇。
句子是语言使用的基本单位。它由词或短语组成，能表达一个完整的意思，如告诉别人某事、问一个问题、问或停、表达某种情感等。它应该以句号、问号或感叹号结尾。造句一般有以下几种方法：
1.在分析理解词义的基础上进行解释。如果用“致敬”造句，可以这样造：“我站在广场上向革命烈士纪念碑致敬。”因为“顶礼膜拜”就是带着敬意仰望。
2.用形容词造句，可以详细描述事物的动作、表情或形状。比如用“沉默”造句：“教室里一片寂静。再也没有人笑着皱眉。没有人会随意走动。连大气都不敢出。”这就让“沉默”具体化了。
3.有些形容词可以用一对反义词或褒义词和贬义词组合来造句。强烈的对比能起到更好的表达作用。比如用“光荣”造一句话：“讲卫生光荣，不讲卫生可耻。”将“荣”与“耻”相提并论，强调卫生是一种美德。
4.用类比词造句，可以借助联想和想象，使句子生动形象。用“仿佛”造句：“今天特别冷，风吹在脸上像刀子一样。”
5.用关联词造句时，一定要注意词的合理搭配。比如用“虽然………………”造一个句子：“虽然今天天气很糟糕，但是大家都没有迟到。”在平时的学习中有必要区分和记忆几类关联词。
6.先把要组成短语的单词展开，然后完成句子。如果用“添加”造句，可以先把“添加”做成“添加装备”、“增加信心”或“增加力量”，再造句更方便。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、广播、电视之后的主流媒体，并有融合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句3354当一个新闻事件在网络上迅速传播时，新闻事件中的一个代表词在网民的推动下成为造句的主体，在网络中迅速传播。以李刚为例，父亲把李刚称为流行语，他的造句活动在网上传播开来。比如窗前明月光，父亲是李刚；给我一个李刚，我可以撑起整个地球等。360和腾讯的3Q网络大战之后，“我做了一个艰难的决定”这句话也迅速走红。这种造句的特点是改变已有的诗句、文章等。
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